20234211 实验二《Python程序设计》实验报告

[20234211涂一涵]

 # 20224201 2023-2024-2 《Python程序设计》实验2报告

课程：《Python程序设计》
班级： 2342
姓名： 涂一涵
学号：20234211
实验教师：王志强
实验日期：2024年3月26日
必修/选修： 公选课

## 1.实验内容

设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除模等运算，功能多多益善。

考核基本语法、判定语句、循环语句、逻辑运算等知识点。

## 2. 实验过程及结果
1.编写程序，主要涉及加法、减法、乘法、除法、阶乘、取余、对数函数、复数、正平方根以及求浮点数X的绝对值的运算，代码如下：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.代码托管到码云

 

 

 

 ## 3. 实验过程中遇到的问题和解决过程
- 问题1：出现拼写错误导致代码无法识别，将operator错拼成operation。
- 问题1解决方案：根据报错提示，更正拼写。
- 问题2：对应数学运算含义对应不清。
- 问题2解决方案：在浏览器上查找对应数学运算含义。

- 问题3：写代码时会出现细节上的错误，并在检查中也难以发现
- 问题3解决方案：向同学请教，一遍遍检查，最终发现了问题

## 其他（感悟、思考等）

python的学习不仅是止于课程本身，更是与数学息息相关，学习python的过程更是提升我自身的数理逻辑、逻辑思维能力的过程，让我找到了学科之间的共同之处，激发了我学习python的热情。经过一周的学习，我对Python的学习渐入佳境，由起初的畏难、焦躁到如今能付出具体行动，脚踏实地地去完成老师布置的任务。我在课堂上紧跟老师节奏，有不懂的问题及时去问老师。课后做实验时，将课堂所学和课本内容进行结合，复盘课堂内容，以此为机会加深对知识的掌握程度。本领上的长进也伴随着心态的成熟，我可以去投入做事本身而不是被困难吓倒，做好手头的“笨功夫”而不是急于求成。相信在老师的悉心教导以及我的努力学习下，我的Python水平能更上一层楼。