护林员——Beta冲刺Day2

forest_rangers 团队 2024-05-23 00:20:02
这个作业属于哪个课程福州大学-202302软件工程实践
这个作业要求在哪里团队作业——bate冲刺+事后诸葛亮
这个作业的目标Beta冲刺Day2
置顶集合随笔护林员——Beta阶段置顶集合随笔
团队名称护林员
团队项目福大树洞

目录

  • 一、SCRUM部分
  • 1. 团队成员站立式会议总结
  • 1.1 222100434
  • 1.2 222100129
  • 1.3 222100101
  • 1.4 222100115
  • 1.5 222100128
  • 1.6 222100221
  • 1.7 222100304
  • 1.8 222100404
  • 2. SCRUM会议照片
  • 二、PM报告
  • 1. 工作进度估计
  • 2. 项目燃尽图
  • 3. 工作总量变化
  • 4. 项目程序/模块的最新运行图片

一、SCRUM部分

1. 团队成员站立式会议总结

1.1 222100434

  • 昨天到今天的进展
    • 修复树洞聊天显示类型的bug
    • 实现后台查看帖子列表的接口
    • 修改树洞聊天模块offset相关接口

      img

  • 存在的问题/遇到的困难
  • 从现在到明天站立式会议的安排
    • 完成后台所有接口
  • 心得体会
    • 目前还是会有其他课的内容会干扰工作,希望之后情况会变好

1.2 222100129

  • 昨天到今天的进展
    • 完成可以完成的接口

      在这里插入图片描述

  • 存在的问题/遇到的困难
    • 前期alpha冲刺遗留接口问题,现在慢慢补回来,但没有当时成热打铁的感觉了
  • 从现在到明天站立式会议的安排
    • 完成后台所有接口
  • 心得体会
    • 要搬点不一样的砖

1.3 222100101

  • 昨天到今天的进展
    • 测试了前端后台的代码

      在这里插入图片描述

  • 存在的问题/遇到的困难
  • 从现在到明天站立式会议的安排
    • 继续加油测试前端代码
  • 心得体会
    • 测试工作也非常的重要呢

1.4 222100115

  • 昨天到今天的进展
    • 了解新小组已经完成的工程
    • 进行软件测试

      在这里插入图片描述

      )
  • 存在的问题/遇到的困难
    • 已经完成的工程较多,需要花时间去了解
  • 从现在到明天站立式会议的安排
    • 继续了解已经完成的工程并进行测试
  • 心得体会
    • 能进入不同的小组多学习是很好的体验,能了解不同同学擅长的部分,学习到许多的新东西,将继续向别的组员学习

1.5 222100128

  • 昨天到今天的进展
    • 完成用户管理页面表格组件

      在这里插入图片描述

    • 完成帖子管理-内容管理页面表格组件

      在这里插入图片描述

  • 存在的问题/遇到的困难
    • 不知道为什么element-plus的表格组件单元格中不能展示图片,但是却能展示avatar(头像组件)
  • 从现在到明天站立式会议的安排
    • 完成剩余页面实现
  • 心得体会
    • 不同组件CSS互相影响真是太玄妙了

1.6 222100221

  • 昨天到今天的进展
    • 完成部分接口

      在这里插入图片描述

  • 存在的问题/遇到的困难
  • 从现在到明天站立式会议的安排
    • 继续完成剩余接口
  • 心得体会

1.7 222100304

  • 昨天到今天的进展
    • 初步探索邮箱发送API
    • 补充一些alpha阶段编写接口的错误响应

      commit记录

  • 存在的问题/遇到的困难
    • 对邮件发送API的机制和如何使用还不是很清楚,需要通过上手实践一步步解决问题。
  • 从现在到明天站立式会议的安排
    • 深入了解邮件发送API的性能和配置
  • 心得体会
    • 在项目开发过程中,遇到困难和挑战是常态。学习新知识、掌握新技能的过程可能会充满挑战,但同时也是充满乐趣的,希望后面能够完成这个挑战。

1.8 222100404

  • 昨天到今天的进展
    • 学习vue3技术
    • 调整页面布局,增加顶部导航栏

      commit记录

  • 存在的问题/遇到的困难
    • 暂时没有
  • 从现在到明天站立式会议的安排
    • 学习vue3技术
    • 继续完成后台
  • 心得体会
    • elementplus组件有很多种类别运行效果差不多的,使用时可以多考虑。

2. SCRUM会议照片

  • 因为一直下大雨,故会议改为线上

    img

二、PM报告

1. 工作进度估计

任务预期完成时间进度状态
oss读写接口5.22##########已完成
前台剩余路由5.23#######开发中
修改包含分页查询接口逻辑5.23#####开发中
后台页面5.25###开发中
前端通知功能5.25待开发
后端通知接口5.25待开发
后端邮件发送和验证接口5.25待开发
后端ChatGPT API引入5.25待开发
全面进行测试5.27待进行
总体5.27##进行中

2. 项目燃尽图

img

3. 工作总量变化

  • 工作增多的原因主要是接口中offset前后端的认知不同,前端认为offset是指页数,后端认为offset是和数据库中一样指忽略的行数。而这种差异导致了前后端对接口的理解不同、实现不同。不过幸好提早发现了这个问题,如果是后期才发现的话,可能会很难想到这个原因。

4. 项目程序/模块的最新运行图片

  1. 用户管理页面

    前端运行图片

  2. 课程评价详情页面

    在这里插入图片描述

  3. 帖子内容管理页面

    在这里插入图片描述

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源码下载地址: https://pan.quark.cn/s/a4b39357ea24 在Android系统应用程序开发过程中,有时需要为用户设计查看较大图像的界面,比如在照片库应用或电商产品详情界面。本案例主要介绍如何运用ViewPager组件实现左右滑动切换图片,同时结合手势操作支持图片的缩放功能。下面将详细阐述这一功能的实现细节: `ViewPager`是Android软件开发工具包中提供的一个控件,它能够让用户在多个页面之间进行左右滑动以切换内容。在本应用场景中,每个页面都将展示一张图片。`ViewPager`通过适配器(通常是一个继承自`PagerAdapter`的自定义类)来提供页面内容,适配器负责加载和管理图片数据。 为了实现图片查看大图并支持手势缩放,一般会用到`ImageView`组件和`ScaleGestureDetector`类。`ImageView`是用于显示图片的基本组件,而`ScaleGestureDetector`能够帮助我们识别用户的缩放手势,从而实现图片的放大和缩小操作。 实现这一功能的步骤如下: 1. 构建一个自定义的`PagerAdapter`子类,例如`ImagePagerAdapter`,它将负责将图片数据加载到`ViewPager`的各个页面中。在`Invalidate()`方法里,我们可以依据当前页的索引加载对应的图片资源。 2. 在`PagerAdapter`的`instantiateItem()`方法中,为每个页面创建一个新的`ImageView`实例,并将其添加到`ViewPager`的布局结构中。设定`ImageView`的初始图片资源。 3. 对每个`ImageView`,我们可以使用`GestureDet...
《华为杯历年优秀论文》是一份收录了华为杯研究生数学建模大赛2010年至2020年间优秀论文的压缩包合集。它既是赛事成果的集中展示,也是数学建模领域一份珍贵的教育资源。以下从赛事背景、论文价值、年度特征和学习意义几个方面重新梳理。 一、赛事定位与论文集的由来 华为杯数学建模大赛是一项面向硕士研究生的创新型实践类赛事,由华为公司主办。比赛的核心目的在于培养和提升研究生的创新意识、团队协作能力以及运用数学方法解决实际问题的能力。赛题通常横跨自然科学、工程技术、经济管理等多个领域,要求参赛者在有限时间内完成从问题分析到模型构建、求解、验证的全过程。 《华为杯历年优秀论文》正是这项赛事多年沉淀的结晶。它按年度汇编,收录了2010年至2020年间每年的优秀参赛论文,形成了一套时间跨度长、覆盖面广的论文选集。 二、论文集的年度特征 由于赛题紧跟时代热点,不同年份的论文选呈现出不同的关注焦点: 2010年前后:论文选题多围绕当年的热点问题展开,参赛者运用数学工具对这些现实问题进行了深入探讨。 2015年前后:随着大数据、人工智能等新兴技术的兴起,论文中开始出现数学建模在新背景下的应用探索,反映了技术浪潮对建模方法的推动。 2020年:论文选则可能体现了新冠疫情等全球性事件对数学建模选题和研究视角带来的影响与启示。 这种年度差异使得整套论文集不仅是论文的堆砌,更是一份记录数学建模应用演进的时间档案。 三、优秀论文的价值所在 每一年的论文选集都是对当年赛事的全面回顾,其中的优秀论文往往体现出参赛者独特的视角和深度的思考。其价值主要体现在两个层面: 对后来参赛者而言,这些论文提供了可参考、可借鉴的实例,有助于理解和掌握数学建模的基本步骤与策略——从问题的识别和定义,到模型的建立、求解和验证,再到结果的解释和应用。 对教师和研究者而言,这些论文是教学案例分析和研究的重要资料,有

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