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这个作业属于哪个课程 | 202501福大-软件工程实践-W班 |
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这个作业要求在哪里 | 软件工程实践第一次作业 |
这个作业的目标 | 给出队名,介绍每一名队员,用NABCD表述项目内容,描述团队愿景 |
其他参考文献 | 论文:大学生二手商品交易平台调查分析 |
我们的目标用户群体是在校大学生。我们学校的二手交易需求量大,尤其是毕业季学长学姐出售大量二手物品,还有开学季学生购买二手书本等等。
网络上的二手交易平台闲鱼、转转等是面向全社会的,缺少校园场景的特殊考虑。同时我们学校虽然有QQ校园二手群,但是里面除了二手交易还有各种其他信息,我们需要的二手物品信息很容易被覆盖,是否已经出售也不好辨别,有时候私聊四五个人才能找到一件未售商品。
校园二手交易需求真实存在且持续。如果有一个专门的针对校园二手交易的平台,学生可以方便、快速地出售、购买二手商品。
为了能在手机上方便地进行二手交易,我们采用微信小程序开发框架,设计简洁易用的用户界面。我们会将商品按照类别列出,商品的出售状态也会实时更新,同时我们采取学号认证+毕业即封号以确保用户是校内学生。
校园二手交易平台给学校学生们提供了极大的便利,且可以实现物品再次利用,践行了环保理念。对于出售方,商品展示更专业可以提高成交率,学生也可以借此获得一些小收入。对于购买方,高效的商品检索和筛选功能使得他们可以更准确快速地查找到需要的物品,也节省了开支。
相比于闲鱼、转转等综合性二手交易平台,我们的项目是针对校园场景开发的,功能更贴合学生实际需求,实用性更强。而且,我们构建了基于校园身份认证的熟人信任网络,同校学生之间的交易天然具备更高的信任基础。加上支持校园内直接面交的便利性,使得整个交易过程更加安全可靠。
我们会通过线上在校园各类学生群宣传、借助校园表白墙宣传,以及线下宿舍楼海报宣传等等,让学生群体知晓并使用该小程序。
团队名称:寻宝小分队
我们希望能搭建一个平台,让同学们在校园里轻松 “寻” 到性价比高的二手物品,就像找到宝藏一样,而我们的平台也正是为满足校园里真实的 “寻宝” 需求而生。
学号:102300305
姓名:刘静芸
csdn地址:刘静芸
性格:平静随和
擅长的技术:java
兴趣爱好:看书
希望的软工角色:后端
slogan:不要为打翻的牛奶而哭泣
学号:102300205
姓名:吴诗涵
csdn地址:吴诗涵
性格:有时沉默有时活泼
擅长的技术:C/C++
兴趣爱好:音乐,旅游,摄影
希望的软工角色:博客撰写,测试
slogan:我相信我相信的值得我相信
学号:102300332
姓名:叶远涛
csdn地址:叶远涛
性格:开朗
擅长的技术:C/C++/java
兴趣爱好:运动,打游戏
希望的软工角色:前端
slogan:加油做得更好
学号:1023000217
姓名:扬
csdn地址:扬
性格:平和
擅长的技术 :golang/c++
兴趣爱好:运动
希望的软工角色:后端
Slogan:生活快要好起来
学号:102300220
姓名:张宇亮
csdn地址:张宇亮
性格:还行
擅长的技术:我可以学
兴趣爱好:睡觉
希望的软工角色:前端
slogan:Anything is possible
学号:102300301
姓名:陈珞瑶
csdn地址:陈珞瑶
性格:随和
擅长的技术:C语言/C++/Java
兴趣爱好:看书,游泳
希望的软工角色:后端
slogan:急事莫慌,缓事莫怠
学号:102300104
姓名:李冬仙
csdn地址:李冬仙
性格:内向,灵活、适度协作
擅长的技术:C/C++/java/部分前端
兴趣爱好:唱歌,听音乐
希望的软工角色:前端
slogan:静时卷代码,合时不掉链
学号:102300407
姓名:黎淑平
csdn地址:黎淑平
性格:entp
擅长的技术:C语言/C++/Java
兴趣爱好:看小说,听音乐
希望的软工角色:都可以学
slogan:上帝最公平的就是每个人每天只有24小时
指标 | 满分 | 实际评分 |
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任务难度及工作量 | 40 | |
是否及时完成阶段任务以及完成任务的质量 | 35 | |
是否达到自身预期学习和工作目标 | 25 | |
总分 | 100 |
指标 | 满分 | 实际评分 |
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任务难度及工作量 | 25 | |
是否及时完成阶段任务 | 20 | |
完成任务的质量 | 20 | |
团队协作(是否与其他组员进行有效沟通,并给予相应帮助) | 15 | |
是否准时参与会议 | 10 | |
是否积极参与讨论,合理建议 | 10 | |
总分 | 100 |
指标 | 满分 | 实际评分 |
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工作内容是否和项目贴切 | 25 | |
对项目的贡献度 | 25 | |
完成任务的质量 | 30 | |
额外完成任务 | 20 | |
总分 | 100 |
个人绩效得分 | 权重 | 实际评分 |
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个人任务自评 | 0.25 | |
组内综合互评 | 0.35 | |
工作质量评测 | 0.40 | |
总分 | 1 |
1.此类选题已有太多,建议选择更具有实用性的选题;