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分享| 这个作业属于哪个课程 | 2501_CS_SE_FZU社区-CSDN社区云 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | 软件工程实践团队作业——团队组建与实践选题-CSDN社区 |
| 这个作业的目标 | 组建团队、确定队名、选定项目、借助NABCD模型分析项目、介绍队员、明确团队考核方式 |
| 其他参考文献 | 现代软件工程 10 绩效管理 - SoftwareTeacher - 博客园 |

| 个人介绍项目 | 详细内容 |
|---|---|
| 学号 | 102300107 |
| 姓名 | 陈沁怡 |
| CSDN地址 | 2301_81146549 |
| 性格 | 内向 |
| 擅长的技术 | 测试 |
| 兴趣爱好 | 阅读 |
| 希望的软工角色 | 测试 后端 |
| slogan | 知命不惧,日日自新 |
| 个人介绍项目 | 详细内容 |
|---|---|
| 学号 | 102300121 |
| 姓名 | 潘剑华 |
| CSDN地址 | 2301_80471970 |
| 性格 | 谨慎 |
| 擅长的技术 | html |
| 兴趣爱好 | 打乒乓球 |
| 希望的软工角色 | 前端 |
| slogan | 风轻日暖,步履不停 |
| 个人介绍项目 | 详细内容 |
|---|---|
| 学号 | 102300207 |
| 姓名 | 郑晗希 |
| CSDN 地址 | 2301_79394143 |
| 性格 | 活泼 |
| 擅长的技术 | iOS开发 |
| 兴趣爱好 | 画画,二次元 |
| 希望的软工角色 | iOS开发 |
| slogan | 行动,让梦想落地 |
| 个人介绍项目 | 详细内容 |
|---|---|
| 学号 | 102300211 |
| 姓名 | 陈国明 |
| CSDN地址 | 2503_92089456 |
| 性格 | 佛系 |
| 擅长的技术 | web开发 |
| 兴趣爱好 | 游戏/二次元 |
| 希望的软工角色 | 前端web页面开发 |
| slogan | 拨云见日,重见晴空 |
| 个人介绍项目 | 详细内容 |
|---|---|
| 学号 | 102300312 |
| 姓名 | 何鑫涛 |
| CSDN地址 | 102300312何鑫涛-CSDN博客 |
| 性格 | 细心 |
| 擅长的技术 | JavaSE,JavaWeb,MYSQL |
| 兴趣爱好 | 阅读 |
| 希望的软工角色 | 后端开发 |
| slogan | 好好学习,天天向上 |
| 个人介绍项目 | 详细内容 |
|---|---|
| 学号 | 102300408 |
| 姓名 | 高榕苓 |
| CSDN地址 | weic_vc |
| 性格 | 普通 |
| 擅长的技术 | 数据管理 |
| 兴趣爱好 | 画画 |
| 希望的软工角色 | 后端 |
| slogan | just do it |
| 个人介绍项目 | 详细内容 |
|---|---|
| 学号 | 102300432 |
| 姓名 | Dawn00001 |
| CSDN地址 | Dawn00001 |
| 性格 | 积极乐观 |
| 擅长的技术 | 团队协调、Web应用开发 |
| 兴趣爱好 | 听歌、学习新鲜知识 |
| 希望的软工角色 | 后端、PM |
| slogan | 一行写功能,十行防刁民 |
| 个人介绍项目 | 详细内容 |
|---|---|
| 学号 | 102300434 |
| 姓名 | 奇点螺旋桨 |
| CSDN地址 | Nihility_IX |
| 性格 | 休闲 |
| 擅长的技术 | C/C++、JAVA |
| 兴趣爱好 | 游戏 |
| 希望的软工角色 | 测试 |
| slogan | 为了更好的明天 |
项目选题:一款面向校园的一体化心理健康服务平台
项目描述:“晴空ClearSky”是一款面向校园的一体化心理健康服务平台,能够通过移动应用与Web端,结合AI与真人咨询,为学生提供24小时AI心理陪伴、必要时真人介入咨询、线下咨询标准化预约管理、在线心理测评、资源库与社区互动,能够在一定程度上解决大学生心理健康问题普遍且服务缺口巨大的问题。
大学生心理健康问题普遍且服务缺口巨大:数据显示,有将近一半的大学生存在焦虑风险。然而,专业服务资源严重不足。此外大学生对心理健康服务存在个性化、私密性、可及性、便捷性、有效性等方面的需求 。
政策强力引导与支持:国家层面已出台《高等学校学生心理健康教育指导纲要》等政策文件,明确要求学校构建“筛查-干预-追踪”一体化的心理健康管理体系。这为校园心理健康项目创造了有利的政策环境。
功能层面:
提供AI心理陪伴:引入一些针对心理咨询配置的人工智能大模型,提供全天候的初步情绪支持,必要时真人心理咨询师介入。
真人专业咨询:建立包含专业心理咨询师和医生的库,支持多种形式的在线咨询与预约。
标准化预约与管理:实现咨询师信息展示、空闲时段查询、一键预约及全流程数字化管理,提升资源调配效率。
在线心理测评:提供专业的心理量表测试,学生可自助完成评估并获取即时报告,帮助其了解自身状态。
资源库与社区互动:考虑建立心理健康知识文章、视频、课程资源库,并考虑设立匿名的朋辈支持社区,营造积极的心理健康氛围。
技术层面:
采用彻底的前后分离架构。在开始编码前,前后端团队先一起定义好API接口规范,明确每个接口的地址、参数、返回值和数据格式。
| 项目部分 | 选用技术框架 |
|---|---|
| 移动端 | Flutter |
| Web管理端 | Vue.js |
| 后端服务 | Spring Boot |
对学生用户:
对咨询师与学校:
提升工作效率:数字化管理工具简化了预约、档案管理等工作流程,让专业人员能更专注于服务本身。
实现数据驱动的决策支持:平台积累的匿名化数据有助于学校掌握学生整体心理健康状况与趋势,为制定针对性的干预措施和健康政策提供科学依据。
提升校园心理健康水平:通过早期发现和及时干预,有效预防心理危机事件,营造更健康、更积极的校园文化。
现有商业化平台(如京东健康、壹点灵):
校内现有或传统的咨询模式:
团队考核计划采用百分制,围绕任务完成情况(55分)、完成质量(25分)、沟通协作(20分) 三个方面。
该部分主要考核个人对项目计划的执行力和输出效率,侧重于量化指标的达成。
计划符合度 (25分) :评估分配给个人的开发任务(如功能模块、接口、页面)是否按时完成。延期完成将按比例扣分,任务安排截止日期后,每延期一天-4分,任务完成存在困难时,酌情给分后重新分配任务。
工作量饱满度 (20分) :评估在考核周期内承担的任务量是否饱满。根据完成的需求数、任务数或代码行数(结合复杂度调整)进行衡量。
代码贡献度 (10分) :考核有效代码产出,并参考解决的技术难点或关键模块的开发贡献进行综合评定。
该部分关注工作产出的质量。
代码与设计质量 (10分) :缺陷程度定义为:每千行代码存在的bug数。缺陷程度越低,得分越高。同时考核在代码审查、设计评审等环节中表现,主动发现并提出有价值的问题或建议每次额外+2分。
测试与交付质量 (10分) :提交的代码或功能通过测试的比例。一次提交通过率越高,得分越高。负责的功能在交付后,可用性和稳定性越高,该部分得分越高。
文档规范性 (5分) :评估编写的技术文档(如设计文档、API接口文档、用户手册)是否规范、代码注释是否齐全、及时更新。缺少不得分,不符合规范酌情扣分。
该部分评估团队各个成员在团队合作中的表现。
团队合作与主动性 (10分) :是否主动分享技术知识、帮助队友解决问题。在出现问题时能否主动承担责任,积极寻求解决方案。
沟通效率与参与度 (10分) :在日常组会、周会等场合表达是否清晰准确,能高效理解他人需求并及时反馈进展和问题。是否按时参与团队会议,每次缺席-2分。
评分采用自评(30%)+互评(60%)+队长评分(10%)方式。自评、互评、队长评分均采用百分制,最后按比例计算最终任务得分。
最终队员任务得分=自评分30% +互评分60%+队长评分*10%
最终队长任务得分=自评分30% +互评分70%