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1 团队介绍

1.1 团队名称

  发际线总和我作队
  为什么要叫这个名字呢，当然是因为熬夜敲代码写得头都要秃了，希望这一次项目，大家可以配合默契、高效完成，不做无用功，不卡deadline，大家都能轻松一点，保住自己的一头秀发。

1.2 团队项目

  选课管理系统
  目前构思如下：
  应用形式为web端，分为学生、教师、管理员三个模块，针对不同身份提供不同的功能服务。为学生提供一站式服务：选课、退选、查课表、查成绩、维护个人信息。为教师提供便捷工具：管理授课课程、录入与查询成绩、查看教学课表。为管理员提供强大后台：集中管理所有基础数据（用户、课程、班级）、智能排课、灵活分配权限。

2 队员风采

3 NABCD表述：选课管理系统

N（Need，需求）
  痛点：传统选课系统存在高峰期易崩溃，页面卡顿、操作延迟，管理太零散，信息不透明，教学管理低效，排课与数据一致性难题等问题。
  用户需求：构建一个统一的、在线的、稳定的信息管理平台，整合教学资源。为学生提供一站式服务：选课、退选、查课表、查成绩、维护个人信息。为教师提供便捷工具：管理授课课程、录入与查询成绩、查看教学课表。为管理员提供强大后台：集中管理所有基础数据（用户、课程、班级）、智能排课、灵活分配权限。
A（Approach，方法）
  权限分配：根据登录信息分配不同权限，分为学生、教师、管理员三种身份，不同身份具有不同的功能权限。
  学生域聚合：学生域聚合选课、退课、课表、成绩查询等功能，为学生提供一站式服务，提升选课体验。
  教师域聚合：教师域聚合成绩录入、授课查询、选课名单等功能，为教师提供便捷工具，提高教学管理效率。
  管理域聚合：管理域聚合用户、权限、基础数据CRUD等功能，为管理员提供强大后台，实现集中管理。
B（Benefit，收益）
  提升效率：将线下、人工的流程自动化、线上化。让学生选课成功率大幅提升，清晰的课表预览和课程信息，帮助做出更好的选课决策。让教师简化成绩录入流程并快速获取教学相关的所有信息，节省大量时间，提升整体工作效率。
  优化体验：简洁直观的界面和流畅的操作流程，解决了传统系统的核心痛点，提升用户体验。
  数据驱动决策：为管理员提供准确的数据支持，便于进行课程调整、资源优化等决策，提升管理科学性。
C（Competitor，竞争）
  旧系统：旧系统选课高峰期必崩，界面老旧，操作反人类，功能完备但难用。
  我们的优势：我们的系统更符合学生使用习惯和审美，学习成本极低，界面现代，操作直观流畅。核心功能突出，体验深度优化，在关键功能上做得更快、更准、更贴心。
D（Delivery，推广）
  课程设计项目：可以实现小范围试用，例如在班级、相熟的宿舍、朋友之间试用，从而达到项目精修，提供实践机会，提升学习效果。

4 团队的愿景

  初衷：我们的项目初衷源于对传统选课系统诸多痛点的切身感受，旨在打破信息壁垒，解决系统不稳定、管理低效的核心问题。我们希望构建一个统一、稳定、高效的在线平台，整合碎片化的教学管理功能，为师生和管理员提供真正便捷、一站式服务体验。
  实现程度：我们计划将该项目实现为一个具备完整核心流程、可实际部署试用的成熟系统。它不仅会完全实现NA框架中规划的三大域（学生、教师、管理员）的所有核心功能，更将注重系统的稳定性和高并发能力，以应对选课高峰的挑战。虽然我们目前的能力还不足以将它打造为一个名副其实的产品，而仅仅只能是一个学生项目，但我们期望在未来我们知识的不断积累之后可以将它完善。
  应用场景：我们将、在单个班级、社团或院系内部进行小范围试点运行。这既能收集最真实的反馈用于精修，也为团队成员提供了宝贵的全流程实践机会。

5 项目描述

  我们的选课管理系统是一个集学生选课查成绩、教师授课录成绩、管理员维护基础信息于一体的综合教务平台。

6 团队绩效考核方案

  我们团队的考核绩效办法（满绩为10）将从以下三个维度出发：
  1、团队成员打分（权重为40%）
  团队其他成员的认可是很重要的。每位成员匿名为其他成员在“承担责任”、“沟通协作”、“技术贡献”、“知识分享”等方面打分（1-10分），无需为自己打分，取平均分。
  2、工作量（权重为60%）
  将整个任务分为等量的小任务，每个人负责其中的一个，而大家的分数可以通过完成这样任务的个数来决定。以最多完成任务量与满分10分的比例计算每个人这一部分的得分。例如，所有人中完成最多的是5个，则每个小任务为2分，若有某个小任务逾期交付，则该小任务分数减半。
  3、工作重要性（最终分数权重）
  由所有成员共同评定完成工作重要性排名，第1名权重为1，第2名为0.95，第3名为0.9，以此类推，若与上一名工作重要性相差不大，可适当提高权重。
  最终绩效=（团队成员打分平均分 *0.4+工作量分数 *0.6）*工作重要性权重