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分享| 这个作业属于哪个课程 | 2501_CS_SE_FZU |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | 团队作业—Beta冲刺 |
| 团队名称 | 因为把dll看成ddl而急死 |
| 这个作业的目标 | 进行用户使用感受及满意度调查 |
| 其他参考文献 | 《构建之法》、《数据库设计说明书》、《概要设计说明书》 |
知音
知音 App 是一款融合“视频+文档”的混合型知识社交平台。我们致力于通过视频激发用户的学习兴趣,并借助文档帮助用户系统沉淀知识,构建高效、深度的学习体验。
本次调查旨在全面了解用户对知音 App 的实际使用习惯、功能偏好及整体满意度,重点收集用户对“视频+文档”学习模式的反馈,了解当前版本在内容、功能与交互等方面的优势与不足,为后续产品迭代提供依据,从而提升用户粘性与产品竞争力。
调查面向知音 App 的安卓端及 Web 端用户,尤其聚焦于经常通过观看视频与撰写笔记进行学习的核心用户群体。我们期望收集不同年龄、性别用户的多元反馈,确保优化策略能覆盖更广泛的用户需求。
我们通过问卷网设计并发放调研问卷,结合定量与定性方法进行数据分析。问卷内容涵盖用户使用时长、满意度评价、功能偏好及使用障碍等方面。为获取真实、直接的用户反馈,我们邀请部分同学与朋友实际体验知音 App 后填写问卷。
问卷总览












用户a:

用户b:

用户c:

调查结果显示,知音当前用户以 18–24 岁年轻群体为主,多数人具有使用视频或文档类平台学习的习惯。尽管用户对知音“无广告干扰”“笔记功能便捷”等优点表示认可,但超过半数仍倾向于使用其他平台。用户单次使用时长普遍较短(主要集中在 1 小时以内),最常使用的功能为“视频与配套笔记结合”模式。同时,用户普遍反映平台内容丰富度不足,笔记与交互功能也有待进一步完善。
总体来看,知音在界面设计、版权保护及“视频+笔记”功能融合方面已形成一定优势,成功吸引了一批年轻学习者。然而,内容生态的薄弱与功能细节的不足,仍直接影响用户留存与首选意愿。
下一步,我们将重点推进内容体系建设,持续优化笔记与交互体验,力求在知识学习平台竞争日益激烈的环境中,进一步增强用户吸引力与产品生命力。