求出1000之内的完数。这段程序怎么简化一下。谢谢

Jason78 2005-04-21 01:15:05
一个数如果恰好等于它的所有因子之和就称之为“完数”。例如,6=1+2+3,因此6是“完数”。编程找出1000之内的所有完数,输出格式为:6 its factors are 1 2 3.

我的程序如下,哪位大侠帮我简化一下啊,感觉处理输出的那几个语句似乎不够简练。谢谢

main()
{
int i,n,sum=0;
for (n=2;n<=1000;n++,sum=0)
{for (i=1;i<=n/2;i++)
if (n%i==0) sum=sum+i;
if (n==sum) {printf("%3d its factors are ",sum);
for (i=1;i<=n/2;i++)
if (n%i==0) printf ("%3d ",i);
printf("\n");}}
printf("\n");
}
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mydream7232 2005-04-21
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flying_dancing()的程序用Dev-c++编,i要先定义.
Jason78 2005-04-21
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flying_dancing() 的程序Turbo C不通过,有不少错误。

ganbaba(流光飞舞) 程序通过。

inlin() 的解释很详细,很受益。十分感谢。


inlin 2005-04-21
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欧几里德证明了:一个偶数是完美数,当且仅当它具有如下形式:2^(p-1)*(2^p-1)
其中2^p-1是素数

完全数(Perfect number)是一些特殊的自然数:它所有的真因子(即除了本身以外的约数
)的和,恰好等于它本身。

例如:第一个完全数是6,它有约数1、2、3、6,除去它本身6外,其余3个数相加,1+2+3
=6。第二个完全数是28,它有约数1、2、4、7、14、28,除去它本身28外,其余5个数相加
,1+2+4 + 7 + 14=28。后面的数是496,8128。

古希腊数学家欧几里德是通过 2^(n-1)*(2^n-1) 的表达式发现头四个完全数的。

当 n = 2^1*(2^2-1) = 6
当 n = 2^2*(2^3-1) = 28
当 n = 2^4*(2^5-1) = 496
当 n = 2^6*(2^7-1) = 8128
欧几里德证明了:一个偶数是完美数,当且仅当它具有如下形式:2^(n-1)*(2^n -1)。


尽管没有发现奇完全数,但是当代数学家奥斯丁·欧尔(Oystein Ore)证明,若有奇完全
数,则其形状必然是12p + 1或36p + 9的形式,其中p是素数。在1018以下的自然数中奇完
全数是不存在的。

3
例子
6,28、496,8128,33550336,8589869056(10位),137438691328(12位),
2305843008139952128(19位)……


偶完全数都是以6或8结尾。如果以8结尾,那么就肯定是以28结尾。
除6以外的偶完全数,把它的各位数字相加,直到变成一位数,那么这个一位数一定是1(亦即
:除6以外的完全数,被9除都余1。):
28:2+8=10,1+0=1
496:4+9+6=19,1+9=10,1+0=1

所有的偶完全数都可以表达为2的一些连续正整数次幂之和,从2p - 1到22p - 2:
6=21 + 22
28=22 + 23 + 24
8128=26 + 27 + ... + 212
33550336=212 + 213 + ... + 224

每一个偶完全数都可以写成连续自然数之和:
6=1+2+3
28=1+2+3+4+5+6+7;
496=1+2+3+…+30+31

除6以外的偶完全数,还可以表示成连续奇数的立方和(被加的项共有):
28=13 + 33
496=13 + 33 + 53 + 73
8128=13 + 33 + 53 + ... + 153
33550336=13 + 33 + 53 + ... + 1253 + 1273

每一个完全数的所有约数(包括本身)的倒数之和,都等于2:
1/1 + 1/2 + 1/3 + 1/6 =2
1/1 + 1/2 + 1/4 + 1/7 + 1/14 + 1/28 =2
它们的二进制表达式也很有趣:
(6)10 = (110)2
(28)10 = (11100)2
(6)10 = (110)2
(28)10 = (11100)2


#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>

int count=0;
int check (int num, int k)
{

if(num==1)
{
count++;
return 0;
}
if(num%k==0)
{
count+=k;
num=num/k;
}
else
k++;
check(num,k) ;
}

int main()
{
int number;
printf("input the number !");
scanf("%d",&number);
check(number,2);
if(number==count)
printf(" it is ok!");
else printf("fail!");
system("PAUSE");
return 0;
}


ganbaba 2005-04-21
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#include<stdio.h>
main()
{
static int k[10];
int i,j,n,s;
for(j=2;j<1000;j++)
{
n=-1;
s=j;
for(i=1;i<j;i++)
{
if((j%i)==0)
{n++;
s=s-i;
k[n]=i;
}
}
if(s==0)
{
printf("%d is a wanshu",j);
for(i=0;i<n;i++)
printf("%d,",k[i]);
printf("%d\n",k[n]);
}
}
}
arrowcy 2005-04-21
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static int k[20];
这个k没必要用static
另外k的大小太小了,程序结束时会出问题的
flying_dancing 2005-04-21
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#include <iostream>

using namespace std;
int main()
{
static int k[20];
int n,s;
for(int j=2;j<=1000;j++)
{
n=-1;
s=j;
for(int i=1;i<=j/2;i++)
{
if(j%i==0)
{
n++;
s-=i;
k[n]=i;
}
}
if(s==0)
{
cout<<"\n"<<j<<" is a wanshu."<<endl;
for(i=0;i<=n;i++)
cout<<k[i]<<" ";
}

}
system("pause");
return 0;

}
6 is a wanshu.
1 2 3
28 is a wanshu.
1 2 4 7 14
496 is a wanshu.
1 2 4 8 16 31 62 124 248 请按任意键继续. . .
hldc 2005-04-21
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不好意思,搞错了!
hldc 2005-04-21
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没有什么可以优化了吧,不过{for (i=1;i<=n/2;i++)可以改为{for (i=1;i<=sqr(n);i++),可以减少循环
Jason78 2005-04-21
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楼上的,举例子,100的50以上的哪有因子了呀(100本身不算)
100的因子就是1,2,4,5,10,20,25,50。

程序运行结果就是6,28,496三个完数。
我就是想请大家帮忙简化一下那个输出部分,即“its factors are 1 2 3”的语句。
谢谢
hfutjokker 2005-04-21
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这题目还是不对,你只做到了n/2即如果是100的话你就只求了100的50以下的因子
Jason78 2005-04-21
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不包括6的,如果包括6,题目就没有意义了,
或者改为所有因子的和是自身的2倍也行。

请大家帮我把输出简化一下吧
谢谢
andycpp 2005-04-21
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题目有漏洞吧~~~~~
6的所有因子仅仅是1、2、3吗? 2*3=6 1*6=6 啊~~~~
第1章 C语言概述 1 1.5 参照本章例题,编写一个C程序,输出以下信息: 1 1.6 写一个程序,输入a,b,c三个值,输出其中最大者。 1 第2章 程序的灵魂——算法 2 2.1 什么叫结构化的算法?为什么要提倡结构化的算法? 2 2.7 什么叫结构化程序设计?它的主要内容是什么? 2 第3章 数据类型、运算符与表达式 2 3.3请将下面各数用八进制和十六进制数表示: 2 3.4将以下三各整数分别赋给不同类型的变量,请画出赋值后数据在内存中的存储形式。 2 3.5字符常量和字符串常量有什么区别? 3 3.6写出以下程序运行的结果: 3 3.7要将“China”译成密码,密码规律是:用原来的字母后面第4个字母代替原来的字母。例如,字母“A”后面第4个字母是“E”,用“E”代替“A”。因此,“China”应译为“Glmre”。请编一程序,用赋初值的方法使c1,c2,c3,c4,c5这5个变量的值分别为’C’,’h’,’i’,’n’,’a’,经过运算,使c1,c2,c3,c4,c5的值分别变为’G’,’l’,’m’,’r’,’e’,并输出。 4 3.8例2.6能否改成如下: 4 3.9求下面算术表达式的值。 4 3.10写出程序运行的结果。 5 3.11写出下面赋值的结果。格中写了数值的是要将它赋给其他类型的变量,将所有空格填上赋值后的数值。 5 3.12 出下面表达式运算后a的值,设原来a=12。设a和n都已定义为整型变量。 5 第4章 最简单的C程序设计——顺序程序设计 6 4.4 若a=3,b=4,c=5,x=1.2,y=2.4,z=-3.6,u=51247,n=128765,c1=’a’,c2=’b’,想得到以下的输出格式和结果,请写出程序(包括定义变量类型和设计输出)。 6 4.5请写出下面程序的输出结果: 7 4.6 用下面的scanf函数输入数据,使a=3,b=7,x=8.5,y=71.82,c1=’A’,c2=’a’。问在键盘上如何输入? 7 4.7下面的scanf函数输入数据,使a=10,b=20,c1=’A’,c2=’a’,x=1.5,y=-3.75,z=67.8,请问在键盘上如何输入数据? 8 4.8圆半径r=1.5,圆柱高h=3,求圆周长,圆面积,圆球表面积,圆球体积,圆柱体积。用scanf输入数据,输出计算结果,输出时要求有文字说明,取小数点后2位数字。请编程序。 8 4.9输入一个华氏温度,要求输出摄氏温度,公式为C=(5/9)(F-32) 9 输出要有文字说明,取2位小数。 9 第5章 选择结构程序设计 10 5.2语言中如何表示“真”和“假”?系统如何判断一个量的“真”和“假”? 10 5.3写出下面各逻辑表达式的值。设a=3,b=4,c=5。 10 5.4有3个整数a,b,c,由键盘输入,输出其中最大的数。 10 5.5有一函数: 11 5.6给出一百分制成绩,要求输出成绩等级’A’、’B’、’C’、’D’、’E’。90分以上为’A’,80~89分为’B’,70~79分为’C’,60~69分为’D’,60分以下为’E’。 12 5.7给定一个不多于5位的正整数,要求:①求它是几位数;②分别打印出每一位数字;③按逆序打印出各位数字。例如原数为321,应输出123。 13 5.8企业发放的奖金根据利润提成。利润I低于或等于10万元时,奖金可提10%;利润高于10万元,低于20万元(1000001000000时,超过100万的部分按1%提成。从键盘输入当月利润I,求应发放奖金总数。 14 5.9输入4个整数,要求按由小到大的顺序输出。 16 5.10有4个圆塔,圆心分别为(2,2),(-2,2),(2,-2),(-2,-2),圆半径为1。见图4.4。这4个塔的高度分别为10m。塔以外无建筑物。今输入任一点的坐标,求该点的建筑高度(塔外的高度为0)。 16 第6章 循环控制 17 6.1输入两个正整数m和n,求其最大公约数和最小公倍数。 17 6.2输入一行字符,分别统计出其中英文字母,空格,数字和其它字符的个数。 18 6.3 18 6.4求∑n!(即求1+2!+…+20!)。 19 6.5求 19 6.6打印出所有的“水仙花数”。 20 6.7一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称为“完数“。例如,6的因子为1,2,3,而6=1+2+3,因此6是“完数”。编程序找出1000以内的所有“完数”,并按下面的格式输出其因子:6 Its factors are 1,2,3 20 6.8有一分数序列: 23 6.9一球从100米高度自由落下,每次落地后反跳回原高度的一半,再落下。求它在第10次落地时,共经过多少m?第10次反弹多高? 23 6.10猴子吃桃问题。猴子第一天摘下若干个桃子,当即吃了一半,还不过瘾,又多吃了一个。第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半,又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上再想吃时,见只剩一个桃子了。求第一天共摘多少桃子。 24 6.11用迭代法求 24 6.12用牛顿迭代法求方程2x3-4x2+3x-6=0在1.5附近的根。 25 6.13用二分法求方程2x3-4x2+3x-6=0在(-10,10)之间的根。 26 6.14打印出以下图案: 27 6.15两个乒乓球队进行比赛,各出3人。甲队为A、B、C3人,乙队为X、Y、Z3人。已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛名单。A说他不和X比,C说他不和X、Z比。请编程找出3对赛手的名单。 28 第7章 数组 28 7.1用筛法求100之内的素数。 28 7.2用选择法对10个整数排序(从小到大)。 30 7.3求一个3×3矩阵对角线元素之和。 31 7.4有一个已排好序的数组,今输入一个数,要求按原来排序的规律将它插入数组中。 32 7.5将一个数组中的值按逆序重新存放。例如原来顺序为:8,6,5,4,1。要求改为:1,4,5,6,8。 34 7.6打印出以下的杨辉三角形(要求打印出10行)。 35 7.7输出魔方阵。所谓魔方阵是指这样的方阵(方阵的阶数应为奇数),它的每一行、每一列和对角线之和均相等。 36 7.8找出一个二维数组中的鞍点,即该位置上的元素在该行上最大,在该列上最小。也可能没有鞍点。 38 7.9有15个数按从小到大的顺序存放在一个数组中。输入一个数,要求用折半查找法找出该数是数组中第几个元素的值。如果该数不在数组中,输出“不在表中”。 39 7.10有一篇文章,共有3行文字,每行有80个字符。要求分别统计出其中英文大写字母,小写字母,数字,空格以及其它字符的个数。 41 7.11打印以下图案: 42 7.12有一行电文,已按下面规律译成密码: 43 7.13编一个程序,将两个字符串连接起来,不要用strcat函数。 45 7.14编一个程序,将两个字符串s1和s2进行比较。如果s1>s2,输出一个正数;s1=s2,输出0;s1求出平均分方差; 57 8.13写几个函数:(1)输入10个职工的姓名和职工号;(2)按职工号由小到大排序,姓名顺序也随之调整;(3)要求输入一个职工号,用折半查找法找出该职工的姓名。 61 8.14写一函数,输入一个十六进制数,输出相应的十进制数。 64 8.15给出年,月,日,计算该日是该年的第几天。 65 第9章 预处理命令 66 9.1定义一个代参数的宏,使两个参数的值互换,并写出程序,输入两个数作为使用宏时的实参。输出已交换后的两个值。 66 9.2输入两个整数,求它们相除的余数。用带参的宏来实现,编程序。 67 9.3 67 9.4给年份year定义一个宏,以判断该年份是否为闰年。 68 9.5请分析以下一组宏所定义的输出格式: 68 9.6请设计输出实数的格式。实数用“6.2f”格式输出。 69 9.7分别用函数和带参的宏,从3个数中找出最大数。 70 9.8试述“文件包含”和程序文件的连接(link)的概念,二者有何不同? 71 9.9用条件编译法实现以下功能: 71 第10章 指针 72 10.1输入3个整数,按由小到大的顺序输出。 72 10.2输入3个字符串,按由小到打的顺序输出。 73 10.3输入10个整数,将其中最小的数与第一个数对换,把最大的一个数与最后一个对换。写3个函数:(1)输入10个数;(2)进行处理;(3)输出10个数。 74 10.4有n个整数,使其前面各数顺序向后移m个位置,最后m个数变成前面m个数。 75 写一函数实现以上功能,在主函数中输入n个整数,并输出调整后的n个数。 75 10.5有一字符串,包含n个字符。写一个函数,将此字符串中从第m个字符开始的全部字符复制成为另一个字符串。 76 10.6输入一行文字,找出其中大写字母,小写字母,空格,数字及其他字符各有多少。 77 10.7写一个函数,将一个3×3的矩阵转置。 77 9.8将一个5×5的矩阵中最大的元素放在中心,4个角分别放在4个最小的元素(按从左到右,从上到下的顺序,依次从小到大存放),写一个函数实现之,并用main函数调用。 78 10.9在主函数中输入10个等长的字符串。用另一个函数对它们排序,然后在主函数输出这10个已排好序的字符串。 80 10.10用指针数组处理上一题目,字符串不等长。 81 10.11将n个数按输入输出顺序的逆序排列,用函数实现。 82 10.12有一个班4个学生,5门课。(1)求第一门课的平均分;(2)找出有两门以上课程不及格的学生,输出他们的学号和全部课程成绩及平均成绩;(3)找出平均成绩在90分以上或全部课程成绩在85分以上的学生。分别编3个函数实现上3个要求。 83 10.13输入一个字符串,内有数字和非数字字符,如: 86 10.14写一函数,实现两个字符串的比较。即自己写一个strcmp函数,函数原型为: 88 10.15编写一个程序,打入月份号,输出该月的英文月名。例如,输入”3”,则输出”March”,要求用指针数组处理。 89 10.16用指向指针的指针的方法对5个字符串排序并输出。 89 10.17用指向指针的指针的方法对n个整数排序并输出。要求将排序单独写成一个函数。n和正整数在主函数中输入。最后在主函数中输出。 90 第11章 结构体与共用体 91 11.1定义一个结构体变量(包括年,月,日)。计算该日在本年中是第几天,注意闰年问题。 91 11.2写一个函数days,实现上面的计算。由主函数将年,月,日传递给days函数,计算后将日数传回主函数输出。 93 11.3编写一个函数print,打印一个学生的成绩数组,该数组中有5个学生的数据记录,每个记录包括num,name,score[3],用主函数输入这些记录,用print函数输出这些记录。 95 11.4在上题的基础上,编写一个函数input,用来输入5个学生的数据记录。 97 11.5有10个学生,每个学生的数据包括学号,姓名,3门课的成绩,从键盘输入10个学生的数据,要求打印出3门课的总平均成绩,以及最高分的学生的数据(包括学号,姓名,3门课成绩,平均分数)。 97 11.6编写一个函数new,对n个字符开辟连续的存储空间,此函数应返回一个指针(地址),指向字符串开始的空间。new(n)表示分配n个字节的内存空间。 100 11.7写一函数free,将上题new函数占用的空间释放free(p)表示将p(地址)指向的单元以后的内存段释放。 101 11.8已有a,b两个链表,每个链表中的结点包括学号,成绩。要求把两个链表合并,按学号升序排列。 101 11.9有两个链表a和b,设结点中包含学号,姓名。从a链表中删去与b链表中有相同学号的那些结点。 104 11.10建立一个链表,每个结点包括:学号,姓名,性别,年龄。输入一个年龄,如果链表中的结点所包含的年龄等于此年龄,则将此结点删去。 106 第12章 位运算 109 12.1编写一个函数getbits,从一个16位的单元中取出某几位()即该几位保留原值,其余位为0)。函数调用形式为: 109 12.2写一个函数,对一个16位的二进制数取出它的奇位数(即从左边起第1,3,5,…,15位)。 109 12.3编一程序,检查一下你所用的计算机系统的C编译在执行右移时是按照逻辑位移的原则,还是按照算术右移的原则。如果是逻辑右移,请编一函数实现算术右移;如果是算术右移,请编一函数实现逻辑右移。 110 12.4编一函数用来实现左右循环移位。函数名为move,调用方法为:move(value,n) 112 其中value为要循环位移的数,n为位移的位数。如n0为右移。如n=4,表示要右移4位;n=-3,表示要左移3位。 112 第13章 文件 113 13.3从键盘输入一个字符串,将其中的小写字母全部转换成大写字母,然后输出到一个磁盘文件”test”中保存。输入的字符串以”!”结束。 113 13.4有两个磁盘文件“A”和“B”,各存放一行字母,要求把这两个文件中的信息合并(按字母的顺序排列),输出到一个新文件“C”中。 114 13.5有5个学生,每个学生有3门课的成绩,从键盘输入以上数据(包括学生号,姓名,三门课成绩),计算出平均成绩,将原有数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件stud中。 115 13.7将上题已排序的学生成绩文件进行插入处理。插入一个学生的3门课成绩,程序先计算新插入学生的平均成绩,然后将它按平均成绩高低顺序插入,插入后建立一个新文件。 122 13.8将上题的结果仍存入原有的stu_sort文件而不另建立新文件。 123 13.9有一磁盘文件emploee,内存放职工的数据。每个职工的数据包括:职工姓名,职工号,性别,年龄,住址,工资,健康状况,文化程度。要求将职工名和工资的信息单独抽出来另建一个简明的职工工资文件。 125 13.10从上题的“职工工资文件”中删去一个职工的数据,再存回原文件。 127
一些经典的习题 【程序1】 题目:古典问题:有一对兔子,从出生后第3个月起每个月都生一对兔子,小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子,假如兔子都不死,问每个月的兔子总数为多少? 1.程序分析: 兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21.... 【程序2】 题目:判断101-200之间有多少个素数,并输出所有素数。 1.程序分析:判断素数的方法:用一个数分别去除2到sqrt(这个数),如果能被整除, 则表明此数不是素数,反之是素数。 【程序3】 题目:打印出所有的"水仙花数",所谓"水仙花数"是指一个三位数,其各位数字立方和等于该数本身。例如:153是一个"水仙花数",因为153=1的三次方+5的三次方+3的三次方。 1.程序分析:利用for循环控制100-999个数,每个数分解出个位,十位,百位。 【程序4】 题目:将一个正整数分解质因数。例如:输入90,打印出90=2*3*3*5。 程序分析:对n进行分解质因数,应先找到一个最小的质数k,然后按下述步骤完成: (1)如果这个质数恰等于n,则说明分解质因数的过程已经结束,打印出即可。 (2)如果nk,但n能被k整除,则应打印出k的值,并用n除以k的商,作为新的正整数你n,重复执行第一步。 (3)如果n不能被k整除,则用k+1作为k的值,重复执行第一步。 【程序5】 题目:利用条件运算符的嵌套来完成此题:学习成绩>=90分的同学用A表示,60-89分之间的用B表示,60分以下的用C表示。 1.程序分析:(a>b)?a:b这是条件运算符的基本例子。 【程序6】 题目:输入两个正整数m和n,求其最大公约数和最小公倍数。 1.程序分析:利用辗除法。 【程序7】 题目:输入一行字符,分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。 1.程序分析:利用while语句,条件为输入的字符不为'\n'. 【程序8】 题目:求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值,其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加),几个数相加有键盘控制。 1.程序分析:关键是计算出每一项的值。 【程序9】 题目:一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称为"完数"。例如6=1+2+3.编程 找出1000以内的所有完数。 【程序10】 题目:一球从100米高度自由落下,每次落地后反跳回原高度的一半;再落下,求它在 第10次落地时,共经过多少米?第10次反弹多高? 【程序11】 题目:有1、2、3、4个数字,能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数?都是多少? 1.程序分析:可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去 掉不满足条件的排列。 【程序12】 题目:企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时,奖金可提10%; 利润高于10万元,低于20万元时,低于10万元的部分按10%提成,高于10万元的部分,可提成7.5%; 20万到40万之间时,高于20万元的部分,可提成5%; 40万到60万之间时高于40万元的部分,可提成3%; 60万到100万之间时,高于60万元的部分,可提成1.5%, 高于100万元时,超过100万元的部分按1%提成,从键盘输入当月利润I,求应发放奖金总数? 1.程序分析:请利用数轴来分界,定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。 【程序13】 题目:一个整数,它加上100后是一个完全平方数,再加上168又是一个完全平方数,请问该数是多少? 1.程序分析:在10万以内判断,先将该数加上100后再开方,再将该数加上268后再开方,如果开方后的结果满足如下条件,即是结果。请看具体分析: public class FullSquare { public static void main(String[] args) { int t = 0; for (int i = 1; i <= 100; i++) { t = i + 100; for (int j = 1; j <= 100; j++) { if (t == j * j) { t = t + 168; for (int p = 1; p <= 100; p++) { if (t == p * p) System.out.println(i); } } } } } } 【程序14】 题目:输入某年某月某日,判断这一天是这一年的第几天? 1.程序分析:以3月5日为例,应该先把前两个月的加起来,然后再加上5天即本年的第几天,特殊情况,闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。 import java.util.Scanner; //题目:输入某年某月某日,判断这一天是这一年的第几天 public class ThisDayIs { public static void main(String[] args) { System.out.println("请输入年份,如:2008"); Scanner YMD = new Scanner(System.in); int year = YMD.nextInt(); System.out.println("请输入月份1~12,如8"); int month = YMD.nextInt(); System.out.println("请输入天数1~31,如8"); int day = YMD.nextInt(); if (LeapYear(year)) { switch (month) { case 1: { System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天"); break; } case 2: { day = day + 31; System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天"); break; } case 3: { day = day + 29 + 31; System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天"); break; } case 4: { day = day + 29 + 31 * 2; System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天"); break; } case 5: { day = day + 29 + 31 * 2 + 30; System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天"); break; } case 6: { day = day + 29 + 31 * 3 + 30; System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天"); break; } case 7: { day = day + 29 + 31 * 3 + 30 * 2; System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天"); break; } case 8: { day = day + 29 + 31 * 4 + 30 * 2; System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天"); break; } case 9: { day = day + 29 + 31 * 5 + 30 * 2; System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天"); break; } case 10: { day = day + 29 + 31 * 5 + 30 * 3; System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天"); break; } case 11: { day = day + 29 + 31 * 6 + 30 * 3; System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天"); break; } case 12: { day = day + 29 + 31 * 6 + 30 * 4; System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天"); break; } } } else switch (month) { case 1: { System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天"); break; } case 2: { day = day + 31; System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天"); break; } case 3: { day = day + 28 + 31; System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天"); break; } case 4: { day = day + 28 + 31 * 2; System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天"); break; } case 5: { day = day + 28 + 31 * 2 + 30; System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天"); break; } case 6: { day = day + 28 + 31 * 3 + 30; System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天"); break; } case 7: { day = day + 28 + 31 * 3 + 30 * 2; System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天"); break; } case 8: { day = day + 28 + 31 * 4 + 30 * 2; System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天"); break; } case 9: { day = day + 28 + 31 * 5 + 30 * 2; System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天"); break; } case 10: { day = day + 28 + 31 * 5 + 30 * 3; System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天"); break; } case 11: { day = day + 28 + 31 * 6 + 30 * 3; System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天"); break; } case 12: { day = day + 28 + 31 * 6 + 30 * 4; System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天"); break; } } } private static boolean LeapYear(int year) { if (year % 4 == 0 || year % 100 == 0){ System.out.print(year+"是闰年"); return true; } else return false; } } import java.util.Scanner; //题目:输入某年某月某日,判断这一天是这一年的第几天 public class ThisDayIs { public static void main(String[] args) { System.out.println("请输入年份,如:2008"); Scanner YMD = new Scanner(System.in); int year = YMD.nextInt(); System.out.println("请输入月份1~12,如8"); int month = YMD.nextInt(); System.out.println("请输入天数1~31,如8"); int day = YMD.nextInt(); int[] temp = { 0, 31, 28, 31, 30, 31, 30, 31, 31, 30, 31, 30, 31 }; if (LeapYear(year)) { temp[2] = temp[2] + 1; for (int i = 0; i < month; i++) { day += temp[i]; } System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天"); } else { for (int i = 0; i y则将x与y的值进行交换,然后再用x与z进行比较,如果x>z则将x与z的值进行交换,这样能使x最小。 import java.util.Scanner; //题目:输入三个整数x,y,z,请把这三个数由小到大输出。 public class CompareThreeNumber { public static void main(String[] args) { System.out.println("请输入三个数"); Scanner Three = new Scanner(System.in); int xThree = Three.nextInt(); int yThree = Three.nextInt(); int zThree = Three.nextInt(); int temp; if (xThree >= yThree) { temp = xThree; xThree = yThree; yThree = temp; if (yThree >= zThree) { temp = yThree; yThree = zThree; zThree = temp; if (xThree >= yThree) temp = xThree; xThree = yThree; yThree = temp; } } else if (yThree >= zThree) { temp = yThree; yThree = zThree; zThree = temp; if (xThree >= yThree) { temp = xThree; xThree = yThree; yThree = temp; } } System.out.println(xThree + "<" + yThree + "<" + zThree); } } 【程序16】 题目:输出9*9口诀。 1.程序分析:分行与列考虑,共9行9列,i控制行,j控制列。 //题目:输出9*9口诀。 public class Formula99 { public static void main(String[] args) { for (int row = 1; row <= 9; row++) { for (int line = 1; line = 1;day--){ sum = (sum + 1) *2; System.out.println("第"+(day)+"天一共有"+sum+"个桃子"); } } } 【程序18】 题目:两个乒乓球队进行比赛,各出三人。甲队为a,b,c三人,乙队为x,y,z三人。已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。 a说他不和x比,c说他不和x,z比,请编程序找出三队赛手的名单。 1.程序分析:判断素数的方法:用一个数分别去除2到sqrt(这个数),如果能被整除, 则表明此数不是素数,反之是素数。 【程序19】 题目:打印出如下图案(菱形) * *** ****** ******** ****** *** * 1.程序分析:先把图形分成两部分来看待,前四行一个规律,后三行一个规律,利用双重 for循环,第一层控制行,第二层控制列。 【程序20】 题目:有一分数序列:2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13...求出这个数列的前20项之和。 1.程序分析:请抓住分子与分母的变化规律。 //题目:有一分数序列:2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13...求出这个数列的前20项之和。 public class FractionSum { public FractionSum() { double sum = 0; for (double i = 2; i <= 20; i++) sum += F(i) / F(i - 1); System.out.println("这20项的结果是:" + sum); } public double F(double j) { if (j == 1) return 1; else if (j == 2) return 2; else return F(j - 1) + F(j - 2); } public static void main(String[] args) { new FractionSum(); } } 【程序21】 题目:求1+2!+3!+...+20!的和 1.程序分析:此程序只是把累加变成了累乘。 //题目:求1+2!+3!+...+20!的和 public class Factorial { public Factorial() { int sum = 0; for (int i = 1; i <= 20; i++) { int temp = 1; for (int j = 1; j <= i; j++) { temp *= j; } sum += temp; } System.out.println("前20个数的阶乘和为" + sum); } public static void main(String[] args) { new Factorial(); } } //题目:求1+2!+3!+...+20!的和 public class Factorial { public Factorial() { int sum = 0; for (int i = 1; i <= 4; i++) { sum += F(i); } System.out.println("前20个数的阶乘和为" + sum); } public int F(int n) { if (n == 1) return 1; else return n * F(n - 1); } public static void main(String[] args) { new Factorial(); } } 【程序22】 题目:利用递归方法求5!。 1.程序分析:递归公式:fn=fn_1*4! public class Recursion { public Recursion(int number) { System.out.println(number+"的阶乘是:"+F(number)); } public int F(int n) { if (n == 1) return 1; else return n * F(n - 1); } public static void main(String[] args){ new Recursion(5); } } 【程序23】 题目:有5个人坐在一起,问第五个人多少岁?他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数,他说比第3个人大2岁。问第三个人,又说比第2人大两岁。问第2个人,说比第一个人大两岁。最后问第一个人,他说是10岁。请问第五个人多大? 1.程序分析:利用递归的方法,递归分为回推和递推两个阶段。要想知道第五个人岁数,需知道第四人的岁数,依次类推,推到第一人(10岁),再往回推。 【程序24】 题目:给一个不多于5位的正整数,要求:一、求它是几位数,二、逆序打印出各位数字。 【程序25】 题目:一个5位数,判断它是不是回文数。即12321是回文数,个位与万位相同,十位与千位相同。 【程序26】 题目:请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几,如果第一个字母一样,则继续 判断第二个字母。 1.程序分析:用情况语句比较好,如果第一个字母一样,则判断用情况语句或if语句判断第二个字母。 【程序27】 题目:求100之内的素数 【程序28】 题目:对10个数进行排序 1.程序分析:可以利用选择法,即从后9个比较过程中,选择一个最小的与第一个元素交换, 下次类推,即用第二个元素与后8个进行比较,并进行交换。 【程序29】 题目:求一个3*3矩阵对角线元素之和 1.程序分析:利用双重for循环控制输入二维数组,再将a[ i ][ i ]累加后输出。 【程序30】 题目:有一个已经排好序的数组。现输入一个数,要求按原来的规律将它插入数组中。 1. 程序分析:首先判断此数是否大于最后一个数,然后再考虑插入中间的数的情况,插入后此元素之后的数,依次后移一个位置。 【程序31】 题目:将一个数组逆序输出。 1.程序分析:用第一个与最后一个交换。 import java.util.Scanner; //题目:将一个数组逆序输出。 public class ArrayReverse { public ArrayReverse() { System.out.println("输入一个数指明数组长度"); Scanner number = new Scanner(System.in); int n = number.nextInt(); System.out.println("输入一个数组"); int[] Array = new int[n]; Reverse(Array); } public void Reverse(int[] Array) { Scanner array = new Scanner(System.in); for (int i = 0; i = 0; i++, j--) { int x, y; x = Array[i]; y = Array[j]; Array[j] = x; Array[i] = y; if (i >= j) break; } for (int i = 0; i < Array.length; i++) System.out.print(Array[i] + " "); } public static void main(String[] args) { new ArrayReverse(); } } 【程序32】 题目:取一个整数a从右端开始的4~7位。 程序分析:可以这样考虑: (1)先使a右移4位。 (2)设置一个低4位全为1,其余全为0的数。可用~(~0<<4) (3)将上面二者进行&运算。 【程序33】 题目:打印出杨辉三角形(要求打印出10行如下图) 1.程序分析: 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1 【程序34】 题目:输入3个数a,b,c,按大小顺序输出。 1.程序分析:利用指针方法。 【程序35】 题目:输入数组,最大的与第一个元素交换,最小的与最后一个元素交换,输出数组。 【程序36】 题目:有n个整数,使其前面各数顺序向后移m个位置,最后m个数变成最前面的m个数 【程序37】 题目:有n个人围成一圈,顺序排号。从第一个人开始报数(从1到3报数),凡报到3的人退出圈子, 问最后留下的是原来第几号的那位。 【程序38】 题目:写一个函数,求一个字符串的长度,在main函数中输入字符串,并输出其长度。 【程序39】 题目:编写一个函数,输入n为偶数时,调用函数求1/2+1/4+...+1/n,当输入n为奇数时, 调用函数1/1+1/3+...+1/n(利用指针函数) 【程序40】 题目:字符串排序。 【程序41】 题目:海滩上有一堆桃子,五只猴子来分。第一只猴子把这堆桃子凭据分为五份,多了一个,这只猴子把多的一个扔入海中,拿走了一份。第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份,又多了一个,它同样把多的一个扔入海中,拿走了一份,第三、第四、第五只猴子都是这样做的,问海滩上原来最少有多少个桃子? 【程序42】 题目:809*??=800*??+9*??+1 其中??代表的两位数,8*??的结果为两位数,9*??的结果为3位数。求??代表的两位数,及809*??后的结果。 【程序43】 题目:求0—7所能组成的奇数个数。 【程序44】 题目:一个偶数总能表示为两个素数之和。 【程序45】 题目:判断一个素数能被几个9整除 【程序46】 题目:两个字符串连接程序 【程序47】 题目:读取7个数(1—50)的整数值,每读取一个值,程序打印出该值个数的*。 【程序48】 题目:某个公司采用公用电话传递数据,数据是四位的整数,在传递过程中是加密的,加密规则如下:每位数字都加上5,然后用和除以10的余数代替该数字,再将第一位和第四位交换,第二位和第三位交换。 【程序49】 题目:计算字符串中子串出现的次数 【程序50】 题目:有五个学生,每个学生有3门课的成绩,从键盘输入以上数据(包括学生号,姓名,三门课成绩),计算出平均成绩,况原有的数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件"stud"中。
写一个函数,例如:给你的 a b c 则输出 abc acb bac bca cab cba import java.util.ArrayList; import java.util.List; public class NumTest { public static void main(String[] args) { String s="ABCD";//原字符串 List result = list(s, "");//列出字符的组合,放入result System.out.println(result.size());; System.out.println(result); } /** * 列出基础字符串(base)的所有组合 * @param base 以该字符串作为基础字符串,进行选择性组合。 * @param buff 所求字符串的临时结果 * @param result 存放所求结果 */ public static List list(String base,String buff){ List result = new ArrayList();//存放结果信息。 if(base.length()<=0){ result.add(buff); } for(int i=0;i temp = list(new StringBuilder(base).deleteCharAt(i).toString(),buff+base.charAt(i)); result.addAll(temp); } return result; } } +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ public static void main(String[] args) { String s="ABCD";//原字符串 List result = new ArrayList();//存放结果信息。 list(s, "", result);//列出字符的组合,放入result System.out.println(result.size());; System.out.println(result); } /** * 列出基础字符串(base)的所有组合 * @param base 以该字符串作为基础字符串,进行选择性组合。 * @param buff 所求字符串的临时结果 * @param result 存放所求结果 */ public static void list(String base,String buff,List result){ if(base.length()<=0){ result.add(buff); } for(int i=0;idata[j+1]) { temp = data[j]; data[j] = data[j+1]; data[j+1] = temp; } } } middle = (left + right) / 2; // 欲查找值较小 if (keyValue < data[middle]) { right = middle - 1; // 查找前半段 } // 欲查找值较大 else if (keyValue > data[middle]) { left = middle + 1; // 查找后半段 } // 查找到数据 else if (keyValue == data[middle]) { System.out.println("data[" + middle + "] = " + data[middle]); return true; } counter++; } return false; } } 1. 将this is a test 转化为This Is A Test String str="this is a man"; char c[]=new char[str.length()]; str.getChars(0,str.length(),c,0); if(c[0]>='a'&&c[0]<='z') { c[0]=(char)(c[0]-32); } for(int i=1;i<=c.length-1;i++) { if(c[i]==' ') { c[i+1]=(char)(c[i+1]-32); } } str=new String(c); System.out.print(str); 2. 将This is a test倒着输出tset a si sihT (用StringBuffer) String str="this is a man"; StringBuffer sb=new StringBuffer(str.length()); for(int j = str.length()-1;j>=0;j--) { sb.append(str.charAt(j)); } System.out.print(sb); 3. 用递归求N!=N*(N-1)*(N-2)*...*2*1; long digui(int i) {if(i==0||i==1) { return 1; } else { return i*digui(i-1); } } 4. 写一个单例模式(遇到两次) public class Test { private Test(){} private static Test test; public static Test getInstance() { if(test==null) { test = new Test(); } return test; }} 5. //统计字符串的个数 "I'm go to swimming" // I:1 // ':1 // m:3 // 空格:3 // g:2// ... String str = "I'm go to swimming"; Set set = new HashSet(); for(int i=0;i1000; m++) { b3 = m / 100; b2 = m % 100 / 10; b1 = m % 10; if((b3*b3*b3 + b2*b2*b2 + b1*b1*b1) == m) { System.out.println(m+"是一个水仙花数"); } }}} 【程序4】 题目:将一个正整数分解质因数。例如:输入90,打印出90=2*3*3*5。 程序分析:对n进行分解质因数,应先找到一个最小的质数k,然后按下述步骤完成: (1)如果这个质数恰等于n,则说明分解质因数的过程已经结束,打印出即可。 (2)如果n <> k,但n能被k整除,则应打印出k的值,并用n除以k的商,作为新的正整数你n,重复执行第一步。 (3)如果n不能被k整除,则用k+1作为k的值,重复执行第一步。 import java.util.*; public class lianxi04{ public static void main(String[] args) { Scanner s = new Scanner(System.in); System.out.print( "请键入一个正整数: "); int n = s.nextInt(); int k=2; System.out.print(n + "=" ); while(k <= n) { if(k == n) {System.out.println(n);break;} else if( n % k == 0) {System.out.print(k + "*");n = n / k; } else k++; } } } 【程序5】 题目:利用条件运算符的嵌套来完成此题:学习成绩> =90分的同学用A表示,60-89分之间的用B表示,60分以下的用C表示。 import java.util.*; public class lianxi05 { public static void main(String[] args) { int x; char grade; Scanner s = new Scanner(System.in); System.out.print( "请输入一个成绩: "); x = s.nextInt(); grade = x >= 90 ? 'A' : x >= 60 ? 'B' :'C'; System.out.println("等级为:"+grade); }} 【程序6】 题目:输入两个正整数m和n,求其最大公约数和最小公倍数。 /**在循环中,只要除数不等于0,用较大数除以较小的数,将小的一个数作为下一轮循环的大数,取得的余数作为下一轮循环的较小的数,如此循环直到较小的数的值为0,返回较大的数,此数即为最大公约数,最小公倍数为两数之积除以最大公约数。* / import java.util.*; public class lianxi06 { public static void main(String[] args) { int a ,b,m; Scanner s = new Scanner(System.in); System.out.print( "键入一个整数: "); a = s.nextInt(); System.out.print( "再键入一个整数: "); b = s.nextInt(); deff cd = new deff(); m = cd.deff(a,b); int n = a * b / m; System.out.println("最大公约数: " + m); System.out.println("最小公倍数: " + n); } } class deff{ public int deff(int x, int y) { int t; if(x < y) { t = x; x = y; y = t; } while(y != 0) { if(x == y) return x; else { int k = x % y; x = y; y = k; } } return x; }} 【程序7】 题目:输入一行字符,分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。 import java.util.*; public class lianxi07 { public static void main(String[] args) { int digital = 0; int character = 0; int other = 0; int blank = 0; char[] ch = null; Scanner sc = new Scanner(System.in); String s = sc.nextLine(); ch = s.toCharArray(); for(int i=0; i= '0' && ch <= '9') { digital ++; } else if((ch >= 'a' && ch <= 'z') || ch > 'A' && ch <= 'Z') { character ++; } else if(ch == ' ') { blank ++; } else { other ++; } } System.out.println("数字个数: " + digital); System.out.println("英文字母个数: " + character); System.out.println("空格个数: " + blank); System.out.println("其他字符个数:" + other ); }} 【程序8】 题目:求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值,其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加),几个数相加有键盘控制。 import java.util.*; public class lianxi08 { public static void main(String[] args) { long a , b = 0, sum = 0; Scanner s = new Scanner(System.in); System.out.print("输入数字a的值: "); a = s.nextInt(); System.out.print("输入相加的项数:"); int n = s.nextInt(); int i = 0; while(i < n) { b = b + a; sum = sum + b; a = a * 10; ++ i; } System.out.println(sum); }} 【程序9】 题目:一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称为 "完数 "。例如6=1+2+3.编程 找出1000以内的所有完数。 public class lianxi09 { public static void main(String[] args) { System.out.println("1到1000完数有: "); for(int i=1; i<1000; i++) { int t = 0; for(int j=1; j<= i/2; j++) { if(i % j == 0) { t = t + j; } } if(t == i) { System.out.print(i + " "); } }} 【程序10】 题目:一球从100米高度自由落下,每次落地后反跳回原高度的一半;再落下,求它在 第10次落地时,共经过多少米?第10次反弹多高? public class lianxi10 { public static void main(String[] args) { double h = 100,s = 100; for(int i=1; i<10; i++) { s = s + h; h = h / 2; } System.out.println("经过路程:" + s); System.out.println("反弹高度:" + h / 2); }} 【程序11】 题目:有1、2、3、4四个数字,能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数?都是多少? public class lianxi11 { public static void main(String[] args) { int count = 0; for(int x=1; x<5; x++) { for(int y=1; y<5; y++) { for(int z=1; z<5; z++) { if(x != y && y != z && x != z) { count ++; System.out.println(x*100 + y*10 + z ); } } } } System.out.println("共有" + count + "个三位数"); }} 【程序12】 题目:企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时,奖金可提10%;利润高于10万元,低于20万元时,低于10万元的部分按10%提成,高于10万元的部分,可可提成7.5%;20万到40万之间时,高于20万元的部分,可提成5%;40万到60万之间时高于40万元的部分,可提成3%;60万到100万之间时,高于60万元的部分,可提成1.5%,高于100万元时,超过100万元的部分按1%提成,从键盘输入当月利润,求应发放奖金总数? import java.util.*; public class lianxi12 { public static void main(String[] args) { double x = 0,y = 0; System.out.print("输入当月利润(万):"); Scanner s = new Scanner(System.in); x = s.nextInt(); if(x > 0 && x <= 10) { y = x * 0.1; } else if(x > 10 && x <= 20) { y = 10 * 0.1 + (x - 10) * 0.075; } else if(x > 20 && x <= 40) { y = 10 * 0.1 + 10 * 0.075 + (x - 20) * 0.05; } else if(x > 40 && x <= 60) { y = 10 * 0.1 + 10 * 0.075 + 20 * 0.05 + (x - 40) * 0.03; } else if(x > 60 && x <= 100) { y = 20 * 0.175 + 20 * 0.05 + 20 * 0.03 + (x - 60) * 0.015; } else if(x > 100) { y = 20 * 0.175 + 40 * 0.08 + 40 * 0.015 + (x - 100) * 0.01; } System.out.println("应该提取的奖金是 " + y + "万"); }} 【程序13】 题目:一个整数,它加上100后是一个完全平方数,再加上168又是一个完全平方数,请问该数是多少? public class lianxi13 { public static void main(String[] args) { for(int x =1; x<100000; x++) { if(Math.sqrt(x+100) % 1 == 0) { if(Math.sqrt(x+268) % 1 == 0) { System.out.println(x + "加100是一个完全平方数,再加168又是一个完全平方数"); } } }}} /*按题意循环应该从-100开始(整数包括正整数、负整数、零),这样会多一个满足条件的数-99。 但是我看到大部分人解这道题目时都把题中的“整数”理解成正整数,我也就随大流了。*/ 【程序14】 题目:输入某年某月某日,判断这一天是这一年的第几天? import java.util.*; public class lianxi14 { public static void main(String[] args) { int year, month, day; int days = 0; int d = 0; int e; input fymd = new input(); do { e = 0; System.out.print("输入年:"); year =fymd.input(); System.out.print("输入月:"); month = fymd.input(); System.out.print("输入天:"); day = fymd.input(); if (year < 0 || month < 0 || month > 12 || day < 0 || day > 31) { System.out.println("输入错误,请重新输入!"); e=1 ; } }while( e==1); for (int i=1; i y) { int t = x; x = y; y = t; } if(x > z) { int t = x; x = z; z = t; } if(y > z) { int t = y; y = z; z = t; } System.out.println( "三个数字由小到大排列为: "+x + " " + y + " " + z); } } class input{ public int input() { int value = 0; Scanner s = new Scanner(System.in); value = s.nextInt(); return value; }} 【程序16】 题目:输出9*9口诀。 public class lianxi16 { public static void main(String[] args) { for(int i=1; i<10; i++) { for(int j=1; j<=i; j++) { System.out.print(j + "*" + i + "=" + j*i + " " ); if(j*i<10){System.out.print(" ");} } System.out.println(); } }} 【程序17】 题目:猴子吃桃问题:猴子第一天摘下若干个桃子,当即吃了一半,还不瘾,又多吃了一个 第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半,又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下 的一半零一个。到第10天早上想再吃时,见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。 public class lianxi17 { public static void main(String[] args) { int x = 1; for(int i=2; i<=10; i++) { x = (x+1)*2; } System.out.println("猴子第一天摘了 " + x + " 个桃子"); }} 【程序18】 题目:两个乒乓球队进行比赛,各出三人。甲队为a,b,c三人,乙队为x,y,z三人。已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。a说他不和x比,c说他不和x,z比,请编程序找出三队赛手的名单。 public class lianxi18 { static char[] m = { 'a', 'b', 'c' }; static char[] n = { 'x', 'y', 'z' }; public static void main(String[] args) { for (int i = 0; i < m.length; i++) { for (int j = 0; j < n.length; j++) { if (m[i] == 'a' && n[j] == 'x') { continue; } else if (m[i] == 'a' && n[j] == 'y') { continue; } else if ((m[i] == 'c' && n[j] == 'x') || (m[i] == 'c' && n[j] == 'z')) { continue; } else if ((m[i] == 'b' && n[j] == 'z') || (m[i] == 'b' && n[j] == 'y')) { continue; } else System.out.println(m[i] + " vs " + n[j]); } } } } 【程序19】 题目:打印出如下图案(菱形) * *** ***** ******* ***** *** * public class lianxi19 { public static void main(String[] args) { int H = 7, W = 7;//高和宽必须是相等的奇数 for(int i=0; i<(H+1) / 2; i++) { for(int j=0; j求出这个数列的前20项之和。 public class lianxi20 { public static void main(String[] args) { int x = 2, y = 1, t; double sum = 0; for(int i=1; i<=20; i++) { sum = sum + (double)x / y; t = y; y = x; x = y + t; } System.out.println("前20项相加之和是: " + sum); }} 【程序21】 题目:求1+2!+3!+...+20!的和 public class lianxi21 { public static void main(String[] args) { long sum = 0; long fac = 1; for(int i=1; i<=20; i++) { fac = fac * i; sum += fac; } System.out.println(sum); }} 【程序22】 题目:利用递归方法求5!。 public class lianxi22 { public static void main(String[] args) { int n = 5; rec fr = new rec(); System.out.println(n+"! = "+fr.rec(n)); } } class rec{ public long rec(int n) { long value = 0 ; if(n ==1 ) { value = 1; } else { value = n * rec(n-1); } return value; }} 【程序23】 题目:有5个人坐在一起,问第五个人多少岁?他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数,他说比第3个人大2岁。问第三个人,又说比第2人大两岁。问第2个人,说比第一个人大两岁。最后问第一个人,他说是10岁。请问第五个人多大? public class lianxi23 { public static void main(String[] args) { int age = 10; for(int i=2; i<=5; i++) { age =age+2; } System.out.println(age); }} 【程序24】 题目:给一个不多于5位的正整数,要求:一、求它是几位数,二、逆序打印出各位数字。 //使用了长整型最多输入18位 import java.util.*; public class lianxi24 { public static void main(String[] args) { Scanner s = new Scanner(System.in); System.out.print("请输入一个正整数:"); long a = s.nextLong(); String ss = Long.toString(a); char[] ch = ss.toCharArray(); int j=ch.length; System.out.println(a + "是一个"+ j +"位数。"); System.out.print("按逆序输出是:"); for(int i=j-1; i>=0; i--) { System.out.print(ch[i]); } } } 【程序25】 题目:一个5位数,判断它是不是回文数。即12321是回文数,个位与万位相同,十位与千位相同。 import java.util.*; public class lianxi25 { public static void main(String[] args) { Scanner s = new Scanner(System.in); int a; do{ System.out.print("请输入一个5位正整数:"); a = s.nextInt(); }while(a<10000||a>99999); String ss =String.valueOf(a); char[] ch = ss.toCharArray(); if(ch[0]==ch[4]&&ch[1]==ch[3]){ System.out.println("这是一个回文数");} else {System.out.println("这不是一个回文数");} } } //这个更好,不限位数 import java.util.*; public class lianxi25a { public static void main(String[] args) { Scanner s = new Scanner(System.in); boolean is =true; System.out.print("请输入一个正整数:"); long a = s.nextLong(); String ss = Long.toString(a); char[] ch = ss.toCharArray(); int j=ch.length; for(int i=0; i一下是星期几,如果第一个字母一样,则继续 判断第二个字母。 import java.util.*; public class lianxi26 { public static void main(String[] args) { getChar tw = new getChar(); System.out.println("请输入星期的第一个大写字母:"); char ch = tw.getChar(); switch(ch) { case 'M': System.out.println("Monday"); break; case 'W': System.out.println("Wednesday"); break; case 'F': System.out.println("Friday"); break; case 'T': { System.out.println("请输入星期的第二个字母:"); char ch2 = tw.getChar(); if(ch2 == 'U') {System.out.println("Tuesday"); } else if(ch2 == 'H') {System.out.println("Thursday"); } else {System.out.println("无此写法!"); } }; break; case 'S': { System.out.println("请输入星期的第二个字母:"); char ch2 = tw.getChar(); if(ch2 == 'U') {System.out.println("Sunday"); } else if(ch2 == 'A') {System.out.println("Saturday"); } else {System.out.println("无此写法!"); } }; break; default:System.out.println("无此写法!"); } } } class getChar{ public char getChar() { Scanner s = new Scanner(System.in); String str = s.nextLine(); char ch = str.charAt(0); if(ch<'A' || ch>'Z') { System.out.println("输入错误,请重新输入"); ch=getChar(); } return ch; }} 【程序27】 题目:求100之内的素数 //使用除sqrt(n)的方法求出的素数不包括2和3 public class lianxi27 { public static void main(String[] args) { boolean b =false; System.out.print(2 + " "); System.out.print(3 + " "); for(int i=3; i<100; i+=2) { for(int j=2; j<=Math.sqrt(i); j++) { if(i % j == 0) {b = false; break; } else{b = true;} } if(b == true) {System.out.print(i + " ");} } } } //该程序使用除1位素数得2位方法,运行效率高通用性差。 public class lianxi27a { public static void main(String[] args) { int[] a = new int[]{2, 3, 5, 7}; for(int j=0; j<4; j++)System.out.print(a[j] + " "); boolean b =false; for(int i=11; i<100; i+=2) { for(int j=0; j<4; j++) { if(i % a[j] == 0) {b = false; break; } else{b = true;} } if(b == true) {System.out.print(i + " ");} } } } 【程序28】 题目:对10个数进行排序 import java.util.*; public class lianxi28 { public static void main(String[] args) { Scanner s = new Scanner(System.in); int[] a = new int[10]; System.out.println("请输入10个整数:"); for(int i=0; i<10; i++) { a[i] = s.nextInt(); } for(int i=0; i<10; i++) { for(int j=i+1; j<10; j++) { if(a[i] > a[j]) { int t = a[i]; a[i] = a[j]; a[j] = t; } } } for(int i=0; i<10; i++) { System.out.print(a[i] + " "); } } } 【程序29】 题目:求一个3*3矩阵对角线元素之和 import java.util.*; public class lianxi29 { public static void main(String[] args) { Scanner s = new Scanner(System.in); int[][] a = new int[3][3]; System.out.println("请输入9个整数:"); for(int i=0; i<3; i++) { for(int j=0; j<3; j++) { a[i][j] = s.nextInt(); } } System.out.println("输入的3 * 3 矩阵是:"); for(int i=0; i<3; i++) { for(int j=0; j<3; j++) { System.out.print(a[i][j] + " "); } System.out.println(); } int sum = 0; for(int i=0; i<3; i++) { for(int j=0; j<3; j++) { if(i == j) { sum += a[i][j]; } } } System.out.println("对角线之和是:" + sum); }} 【程序30】 题目:有一个已经排好序的数组。现输入一个数,要求按原来的规律将它插入数组中。 //此程序不好,没有使用折半查找插入 import java.util.*; public class lianxi30 { public static void main(String[] args) { int[] a = new int[]{1, 2, 6, 14, 25, 36, 37,55}; int[] b = new int[a.length+1]; intt1=0,t=0; int i =0; Scanner s= new Scanner(System.in); System.out.print("请输入一个整数:"); int num = s.nextInt(); if(num >= a[a.length-1]) { b[b.length-1] = num; for(i=0; i= a[i]) { b[i] = a[i]; } else { b[i] = num; break; } } for(int j=i+1; j=0; j=j-1) { System.out.print(a[j]+" "); } } } 【程序32】 题目:取一个整数a从右端开始的4~7位。 import java.util.*; public class lianxi32 { public static void main(String[] args) { Scanner s = new Scanner(System.in); System.out.print("请输入一个7位以上的正整数:"); long a = s.nextLong(); String ss = Long.toString(a); char[] ch = ss.toCharArray(); int j=ch.length; if (j<7){System.out.println("输入错误!");} else { System.out.println("截取从右端开始的4~7位是:"+ch[j-7]+ch[j-6]+ch[j-5]+ch[j-4]); } } } 【程序33】 题目:打印出杨辉三角形(要求打印出10行如下图) 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1 ………… public class lianxi33 { public static void main(String[] args) { int[][] a = new int[10][10]; for(int i=0; i<10; i++) { a[i][i] = 1; a[i][0] = 1; } for(int i=2; i<10; i++) { for(int j=1; j max) { max = a[i]; idx1 = i; } if(a[i] < min) { min = a[i]; idx2 = i; } } if(idx1 != 0) { int temp = a[0]; a[0] = a[idx1]; a[idx1] = temp; } if(idx2 != N-1) { int temp = a[N-1]; a[N-1] = a[idx2]; a[idx2] = temp; } System.out.println("\n交换后的数组为:"); for(int i=0; i=m; i--) { a[i] = a[i-m]; } for(int i=0; i 1) { if(arr[index] == true) { countNum ++; if(countNum == 3) { countNum =0; arr[index] = false; leftCount --; } } index ++; if(index == n) { index = 0; } } for(int i=0; i s2.charAt(i)) { result = false; break; } else if(s1.charAt(i) 10000;i+=4) { count=0; m=i; for(k=0;k<5;k++) { j=i/4*5+1; i=j; if(j%4==0) count++; else break; } i=m; if(count==4) {System.out.println("原有桃子 "+j+" 个"); break;} } } } 【程序42】 题目:809*??=800*??+9*??+1 其中??代表的两位数,8*??的结果为两位数,9*??的结果为3位数。求??代表的两位数,及809*??后的结果。 //题目错了!809x=800x+9x+1 这样的方程无解。去掉那个1就有解了。 public class lianxi42 { public static void main (String[] args) { int a=809,b,i; for(i=10;i<13;i++) {b=i*a ; if(8*i<100&&9*i>=100) System.out.println ("809*"+i+"="+"800*"+i+"+"+"9*"+i+"="+b);} }} 【程序43】 题目:求0—7所能组成的奇数个数。 //组成1位数是4个。 //组成2位数是7*4个。 //组成3位数是7*8*4个。 //组成4位数是7*8*8*4个。 //...... public class lianxi43 { public static void main (String[] args) { int sum=4; int j; System.out.println("组成1位数是 "+sum+" 个"); sum=sum*7; System.out.println("组成2位数是 "+sum+" 个"); for(j=3;j<=9;j++){ sum=sum*8; System.out.println("组成"+j+"位数是 "+sum+" 个"); }}} 【程序44】 题目:一个偶数总能表示为两个素数之和。 //由于用除sqrt(n)的方法求出的素数不包括2和3, //因此在判断是否是素数程序中人为添加了一个3。 import java.util.*; public class lianxi44 { public static void main(String[] args) { Scanner s = new Scanner(System.in); int n,i; do{ System.out.print("请输入一个大于等于6的偶数:"); n = s.nextInt(); } while(n<6||n%2!=0); //判断输入是否是>=6偶数,不是,重新输入 fun fc = new fun(); for(i=2;i<=n/2;i++){ if((fc.fun(i))==1&&(fc.fun(n-i)==1)) {int j=n-i; System.out.println(n+" = "+i+" + "+j); } //输出所有可能的素数对 } } } class fun{ public int fun (int a) //判断是否是素数的函数 { int i,flag=0; if(a==3){flag=1;return(flag);} for(i=2;i<=Math.sqrt(a);i++){ if(a%i==0) {flag=0;break;} else flag=1;} return (flag) ;//不是素数,返回0,是素数,返回1 }} //解法二 import java.util.*; public class lianxi44 { public static void main(String[] args) { Scanner s = new Scanner(System.in); int n; do{ System.out.print("请输入一个大于等于6的偶数:"); n = s.nextInt(); } while(n<6||n%2!=0); //判断输入是否是>=6偶数,不是,重新输入 for(int i=3;i<=n/2;i+=2){ if(fun(i)&&fun(n-i)) { System.out.println(n+" = "+i+" + "+(n-i)); } //输出所有可能的素数对 } } static boolean fun (int a){ //判断是否是素数的函数 boolean flag=false; if(a==3){flag=true;return(flag);} for(int i=2;i<=Math.sqrt(a);i++){ if(a%i==0) {flag=false;break;} else flag=true;} return (flag) ; }} 【程序45】 题目:判断一个素数能被几个9整除 //题目错了吧?能被9整除的就不是素数了!所以改成整数了。 import java.util.*; public class lianxi45 { public static void main (String[] args) { Scanner s = new Scanner(System.in); System.out.print("请输入一个整数:"); int num = s.nextInt(); int tmp = num; int count = 0; for(int i = 0 ; tmp%9 == 0 ;){ tmp = tmp/9; count ++; } System.out.println(num+" 能够被 "+count+" 个9整除。"); } } 【程序46】 题目:两个字符串连接程序 import java.util.*; public class lianxi46 { public static void main(String[] args) { Scanner s = new Scanner(System.in); System.out.print("请输入一个字符串:"); String str1 = s.nextLine(); System.out.print("请再输入一个字符串:"); String str2 = s.nextLine(); String str = str1+str2; System.out.println("连接后的字符串是:"+str); } } 【程序47】 题目:读取7个数(1—50)的整数值,每读取一个值,程序打印出该值个数的*。 import java.util.*; public class lianxi47 { public static void main(String[] args) { Scanner s = new Scanner(System.in); int n=1,num; while(n<=7){ do{ System.out.print("请输入一个1--50之间的整数:"); num= s.nextInt(); }while(num<1||num>50); for(int i=1;i<=num;i++) {System.out.print("*"); } System.out.println(); n ++; }}} 【程序48】 题目:某个公司采用公用电话传递数据,数据是四位的整数,在传递过程中是加密的,加密规则如下:每位数字都加上5,然后用和除以10的余数代替该数字,再将第一位和第四位交换,第二位和第三位交换。 import java.util.*; public class lianxi48 { public static void main(String args[]) { Scanner s = new Scanner(System.in); int num=0,temp; do{ System.out.print("请输入一个4位正整数:"); num = s.nextInt(); }while (num<1000||num>9999); int a[]=new int[4]; a[0] = num/1000; //取千位的数字 a[1] = (num/100); //取百位的数字 a[2] = (num/10); //取十位的数字 a[3] = num; //取个位的数字 for(int j=0;j<4;j++) { a[j]+=5; a[j]%=10; } for(int j=0;j<=1;j++) { temp = a[j]; a[j] = a[3-j]; a[3-j] =temp; } System.out.print("加密后的数字为:"); for(int j=0;j<4;j++) System.out.print(a[j]); } } 【程序49】 题目:计算字符串中子串出现的次数 import java.util.*; public class lianxi49 { public static void main(String args[]){ Scanner s = new Scanner(System.in); System.out.print("请输入字符串:"); String str1 = s.nextLine(); System.out.print("请输入子串:"); String str2 = s.nextLine(); int count=0; if(str1.equals("")||str2.equals("")) { System.out.println("你没有输入字符串或子串,无法比较!"); System.exit(0); } else { for(int i=0;i<=str1.length()-str2.length();i++) { if(str2.equals(str1.substring(i, str2.length()+i))) //这种比法有问题,会把"aaa"看成有2个"aa"子串。 count++; } System.out.println("子串在字符串中出现: "+count+" 次"); } }} 【程序50】 题目:有五个学生,每个学生有3门课的成绩,从键盘输入以上数据(包括学生号,姓名,三门课成绩),计算出平均成绩,把原有的数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件 "stud "中。 public class lianxi50 { public static void main(String[] args){ Scanner ss = new Scanner(System.in); String [][] a = new String[5][6]; for(int i=1; i<6; i++) { System.out.print("请输入第"+i+"个学生的学号:"); a[i-1][0] = ss.nextLine(); System.out.print("请输入第"+i+"个学生的姓名:"); a[i-1][1] = ss.nextLine(); for(int j=1; j<4; j++) { System.out.print("请输入该学生的第"+j+"个成绩:"); a[i-1][j+1] = ss.nextLine(); } System.out.println("\n"); } //以下计算平均分 float avg; int sum; for(int i=0; i<5; i++) { sum=0; for(int j=2; j<5; j++) { sum=sum+ Integer.parseInt(a[i][j]); } avg= (float)sum/3; a[i][5]=String.valueOf(avg); } //以下写磁盘文件 String s1; try { File f = new File("C:\\stud"); if(f.exists()){ System.out.println("文件存在"); }else{ System.out.println("文件不存在,正在创建文件"); f.createNewFile();//不存在则创建 } BufferedWriter output = new BufferedWriter(new FileWriter(f)); for(int i=0; i<5; i++) { for(int j=0; j<6; j++) { s1=a[i][j]+"\r\n"; output.write(s1); } } output.close(); System.out.println("数据已写入c盘文件stud中!"); } catch (Exception e) { e.printStackTrace(); } }} 第1个人10,第2个比第1个人大2岁,依次递推,请用递归方式计算出第8个人多大 public class A1 { public static void main(String [] args) { System.out.println(computeAge(8)); } public static int computeAge(int n) { if(n==1) return 10; return computeAge(n-1) + 2; } } public static void toBinary(int n,StringBuffer result) { if(n/2 != 0) toBinary(n/2,result); result.append(n%2); }

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