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儿童相见不相识,笑问客从何处来
javafaq2004
2005-10-02 07:40:02
还有人认识我吗?
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儿童相见不相识,笑问客从何处来
还有人认识我吗?
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zcjl
2005-10-12
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回复人: javafaq2004(农村干部瞎忙活) ( ) 信誉:104 2005-10-12 5:36:03 得分: 0
to zcjl:
见我上次给你分多你就以为我的分多啊!平时偶尔来看看赚下了一些分,全部拿来散掉。不过比较纳闷的是,我上次散分所剩无几了的,这次不知道怎么刚好又有了两百分。怕CSDN再拿回去,赶紧散掉。
账号:javafaq2004
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最后登陆时间: 2005-10-2 19:40:02
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有分就散,好同志 ^_^
zcjl
2005-10-12
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回复人: danny800301(笑看风云) ( ) 信誉:99 2005-10-8 16:07:24 得分: 0
少小离家老大回,乡音未改鬓毛悴?——好像最后一个字不对。
衰(音chui)
javafaq2004
2005-10-12
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to zcjl:
见我上次给你分多你就以为我的分多啊!平时偶尔来看看赚下了一些分,全部拿来散掉。不过比较纳闷的是,我上次散分所剩无几了的,这次不知道怎么刚好又有了两百分。怕CSDN再拿回去,赶紧散掉。
账号:javafaq2004
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powerda
2005-10-09
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初来乍道,还望多多送分
老無所依
2005-10-09
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jf
classjava
2005-10-09
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楼主,才不到一年你就这样说???
YuLimin
2005-10-09
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去三水的时候才发现你又回老窝了,不知道什么时候能够踩到你?
jk88811
2005-10-09
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不认识, 不过如果能认识也很不错啊
重点是JF
tlowl
2005-10-09
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我只是来接分
OnlyFor_love
2005-10-09
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不认识了,你是哪位?
呵呵
sonyejin
2005-10-09
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给我分。。我就会记住你了。。trust me!
WxmJun
2005-10-09
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胡扯到此一游
jFresH_MaN
2005-10-09
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分真多。。
jFresH_MaN
2005-10-09
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楼主是谁啊??
moylaugh
2005-10-09
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给我分,我就认识了
homesos
2005-10-08
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偶新来滴
不识楼主……
advancejar
2005-10-08
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接,我是新来的jsp开发者,
arsaluo
2005-10-08
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不认识
CN40618
2005-10-08
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接分
jxdn_yang
2005-10-08
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《回乡偶书》PPT课件.ppt
儿童
相见
不
相识
,
笑
问客
从何处来。 诗的第一句"少小离家老大回",表达了诗人年少离家,年老时才归乡的情境。"乡音无改鬓毛衰",尽管岁月改变了外貌,但家乡的口音仍然未变。第三句"
儿童
相见
不
相识
",揭示了诗人与...
山东省潍坊市坊子区坊安街道庙后小学李传乾PPT教案.pptx
后两句“
儿童
相见
不
相识
,
笑
问客
从何处来”则通过
儿童
的询问,进一步突显出诗人与家乡的陌生感,反映出岁月变迁的深刻主题。 教案中还涉及了对诗句的解读,帮助学生理解诗意。例如,“鬓毛衰”指的是年老时头发的...
回乡偶书拼音版[整理].pdf
Xiào wèn kè cónghé chù lái
笑
问客
从何处来。 诗意解析: 1. "少小离家老大回":这句诗意味着诗人年轻时离开家乡,到了年老的时候才返回。"少小"指的是年幼时,"老大"则表示年迈。此句展现了诗人对时间流逝...
人教四年级语文古诗三首PPT教案.pptx
而“
儿童
相见
不
相识
,
笑
问客
从何处来。”则通过
儿童
的问话,进一步强调了时间的无情和人生的变迁。 最后,杨万里的《宿新市徐公店》是一首描绘乡村春日景象的诗。诗人用“篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。”勾勒出...
2016年二年级语文上册回乡偶书练习题无答案鲁教版.doc
"
儿童
相见
不
相识
,
笑
问客
从何处来","
相识
"指认识,"何处"指哪里,描绘了孩子们不认识这位老人,好奇询问的情景,体现出岁月变迁带来的陌生感。 5. 文学分析:《回乡偶书》是唐朝诗人贺知章的作品,反映了诗人长期...
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