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编译器输出格式的问题,向大家请教。
mmtang3
2005-10-28 09:03:55
gnu的编译器,可以通过指定编译参数,而确定输出目标文件的格式吗?
如Tornado 2的ccppc编译后的目标文件(*.o)格式是elf的,
而cc386的编译结果是a.out的。如何指定目标文件格式。
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编译器输出格式的问题,向大家请教。
gnu的编译器,可以通过指定编译参数,而确定输出目标文件的格式吗? 如Tornado 2的ccppc编译后的目标文件(*.o)格式是elf的, 而cc386的编译结果是a.out的。如何指定目标文件格式。
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Stefine
2005-10-31
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a.out
你是在LIUNX下用GCC 那样的吧
是的,你没加指定文件的话,就默认生成a.out
编译C的格式是 G++/GCC -o(参数,具体不同) test(指定的程序名) test.c(源文件,也像asm)
格式应该是一样的
VxD1
2005-10-30
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不清楚,帮你up
课程设计实现了简单C语言
编译器
,实验内容包括表达式语法分析器、词法分析扫描器、算术表达式四元式翻译器.zip
课程设计实现了简单C语言
编译器
,包括词法分析、语法分析(LL1)、语义分析、四元式优化和目标代码生成。实验内容包括表达式语法分析器、词法分析扫描器、算术表达式四元式翻译器 C语言课程设计是一个旨在帮助学生深入理解和应用C语言编程的实践项目。以下是一些关于C语言课程设计的基本步骤和建议: 明确目标和需求:首先,你需要与授课教师或课程设计的相关人员沟通,明确课程设计的需求。这包括了解课程设计的主题、目标以及需要解决的
问题
。这将有助于你确定设计的范围和方向。 选择项目主题:选择一个与C语言相关的项目主题。例如,你可以设计一个学生成绩管理系统、一个简单的文本编辑器或一个游戏等。确保所选主题既具有挑战性又能够展示你的C语言编程技能。 进行
问题
分析:一旦确定了项目主题,你需要对
问题
进行深入分析。这包括确定
问题
的输入和输出、理解
问题
的要求和限制条件,以及将复杂
问题
分解为更小的子
问题
。这将有助于你更好地理解和解决
问题
。 设计算法和数据结构:针对项目需求,设计合适的算法和数据结构。这包括确定如何存储和处理数据、如何设计函数和模块等。 编写代码:使用C语言编写代码,实现项目功能。注意遵守C语言的语法规则,确保代码的可读性和可维护性。 测试和调试:在编写完代码后,进行测试和调试。确保代码能够正确运行并满足项目需求。使用调试工具和技术来查找和修复代码中的错误。 文档编写:编写项目文档,包括项目说明、功能介绍、代码注释等。这将有助于其他人理解你的项目并复用你的代码。 提交和展示:最后,将你的课程设计项目提交给教师或相关人员,并在课堂上进行展示。展示时可以介绍项目的功能、实现过程以及遇到的挑战和解决方案等。 在进行C语言课程设计时,还需要注意以下几点: 遵守编程规范,包括变量命名、代码缩进、注释等。 充分利用C语言的特点和优势,如指针、结构体、文件操作等。 注重实践和应用,通过解决实际
问题
来加深对C语言的理解和应用能力。 在遇到困难时,及时向教师或同学
请教
,并查阅相关资料和文档。 通过以上步骤和建议,你可以完成一个高质量的C语言课程设计项目,并提升自己的编程能力和实践经验。
编译原理课程设计 类C语言
编译器
.zip
C语言课程设计是一个旨在帮助学生深入理解和应用C语言编程的实践项目。以下是一些关于C语言课程设计的基本步骤和建议: 明确目标和需求:首先,你需要与授课教师或课程设计的相关人员沟通,明确课程设计的需求。这包括了解课程设计的主题、目标以及需要解决的
问题
。这将有助于你确定设计的范围和方向。 选择项目主题:选择一个与C语言相关的项目主题。例如,你可以设计一个学生成绩管理系统、一个简单的文本编辑器或一个游戏等。确保所选主题既具有挑战性又能够展示你的C语言编程技能。 进行
问题
分析:一旦确定了项目主题,你需要对
问题
进行深入分析。这包括确定
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的输入和输出、理解
问题
的要求和限制条件,以及将复杂
问题
分解为更小的子
问题
。这将有助于你更好地理解和解决
问题
。 设计算法和数据结构:针对项目需求,设计合适的算法和数据结构。这包括确定如何存储和处理数据、如何设计函数和模块等。 编写代码:使用C语言编写代码,实现项目功能。注意遵守C语言的语法规则,确保代码的可读性和可维护性。 测试和调试:在编写完代码后,进行测试和调试。确保代码能够正确运行并满足项目需求。使用调试工具和技术来查找和修复代码中的错误。 文档编写:编写项目文档,包括项目说明、功能介绍、代码注释等。这将有助于其他人理解你的项目并复用你的代码。 提交和展示:最后,将你的课程设计项目提交给教师或相关人员,并在课堂上进行展示。展示时可以介绍项目的功能、实现过程以及遇到的挑战和解决方案等。 在进行C语言课程设计时,还需要注意以下几点: 遵守编程规范,包括变量命名、代码缩进、注释等。 充分利用C语言的特点和优势,如指针、结构体、文件操作等。 注重实践和应用,通过解决实际
问题
来加深对C语言的理解和应用能力。 在遇到困难时,及时向教师或同学
请教
,并查阅相关资料和文档。 通过以上步骤和建议,你可以完成一个高质量的C语言课程设计项目,并提升自己的编程能力和实践经验。
C语言
编译器
,编译原理课程设计团队项目.zip
C语言课程设计是一个旨在帮助学生深入理解和应用C语言编程的实践项目。以下是一些关于C语言课程设计的基本步骤和建议: 明确目标和需求:首先,你需要与授课教师或课程设计的相关人员沟通,明确课程设计的需求。这包括了解课程设计的主题、目标以及需要解决的
问题
。这将有助于你确定设计的范围和方向。 选择项目主题:选择一个与C语言相关的项目主题。例如,你可以设计一个学生成绩管理系统、一个简单的文本编辑器或一个游戏等。确保所选主题既具有挑战性又能够展示你的C语言编程技能。 进行
问题
分析:一旦确定了项目主题,你需要对
问题
进行深入分析。这包括确定
问题
的输入和输出、理解
问题
的要求和限制条件,以及将复杂
问题
分解为更小的子
问题
。这将有助于你更好地理解和解决
问题
。 设计算法和数据结构:针对项目需求,设计合适的算法和数据结构。这包括确定如何存储和处理数据、如何设计函数和模块等。 编写代码:使用C语言编写代码,实现项目功能。注意遵守C语言的语法规则,确保代码的可读性和可维护性。 测试和调试:在编写完代码后,进行测试和调试。确保代码能够正确运行并满足项目需求。使用调试工具和技术来查找和修复代码中的错误。 文档编写:编写项目文档,包括项目说明、功能介绍、代码注释等。这将有助于其他人理解你的项目并复用你的代码。 提交和展示:最后,将你的课程设计项目提交给教师或相关人员,并在课堂上进行展示。展示时可以介绍项目的功能、实现过程以及遇到的挑战和解决方案等。 在进行C语言课程设计时,还需要注意以下几点: 遵守编程规范,包括变量命名、代码缩进、注释等。 充分利用C语言的特点和优势,如指针、结构体、文件操作等。 注重实践和应用,通过解决实际
问题
来加深对C语言的理解和应用能力。 在遇到困难时,及时向教师或同学
请教
,并查阅相关资料和文档。 通过以上步骤和建议,你可以完成一个高质量的C语言课程设计项目,并提升自己的编程能力和实践经验。
编译原理课程设计:自制C-(C-minus)语言
编译器
,实现词法分析和语法分析。.zip
C语言课程设计是一个旨在帮助学生深入理解和应用C语言编程的实践项目。以下是一些关于C语言课程设计的基本步骤和建议: 明确目标和需求:首先,你需要与授课教师或课程设计的相关人员沟通,明确课程设计的需求。这包括了解课程设计的主题、目标以及需要解决的
问题
。这将有助于你确定设计的范围和方向。 选择项目主题:选择一个与C语言相关的项目主题。例如,你可以设计一个学生成绩管理系统、一个简单的文本编辑器或一个游戏等。确保所选主题既具有挑战性又能够展示你的C语言编程技能。 进行
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进行深入分析。这包括确定
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的要求和限制条件,以及将复杂
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