请问怎样把这个出现的按钮换成自己的图片,就是不要这个按钮,要求点击一个图片出现浏览文件夹的功能

yyttrr88888 2006-04-21 10:37:24
请问怎样把这个<input TYPE="file" name="FILE1">出现的按钮换成自己的图片,就是不要这个按钮,要求点击一个图片出现浏览文件夹的功能
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zqpsswh 2007-04-13
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不错
ldw701 2007-04-06
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好贴!!!!
zhongbx 2007-04-06
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adverse(King) ( ) 信誉:100 Blog 加为好友

被你抢先了,这个是最好的了
melodywithme 2007-04-05
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好贴!!!!
adverse 2007-04-05
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a.addfile {
background-image:url(http://community.csdn.net/logo/images/ajax-in-action.JPG);
background-repeat:no-repeat;
background-position:-823px -17px;
display:block;
float:left;
height:20px;
margin-top:-1px;
position:relative;
text-decoration:none;
top:0pt;
width:80px;
}
<a href=#? class="addfile">
<input id="my_file_element" class="addfile" type="file" name="file_1" size="1" title="点击选择附件">
</a>
学习中啊 2007-04-05
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一般都是把file的控件隐藏了,做个假的显示的哈~!
sandy1314 2007-04-05
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mark
Apq001 2006-04-22
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jobs002 2006-04-22
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已经收藏............
iuhxq 2006-04-22
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好贴!!!!
ice_berg16 2006-04-22
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<input type="file" style="position:absolute;filter:alpha(opacity=0)" hideFocus onpropertychange="document.getElementById('ice').value=this.value"/>
<input type="text" style="width:152px" id="ice"/>
<img src="http://community.csdn.net/logo/images/ajax-in-action.JPG" height="20" align="absmiddle"/>
Scarroot 2006-04-22
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http://www.blueidea.com/bbs/NewsDetail.asp?id=1227402
Scarroot 2006-04-22
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模拟<input type=file>
【太阳能电池系统与逆变器】太阳能电池的电压输出被储存在电池中,同时直流电压通过五级逆变器转换为交流电(Simulink仿真实现)内容概要:本文档围绕太阳能电池系统与逆变器展开,重点介绍了一个基于Simulink的仿真模型,其中太阳能电池产生的直流电压被储存于电池中,并通过五级逆变器转换为交流电。该系统仿真涵盖了光伏发电、储能管理和电力电子变换的核心环节,突出了多级逆变器在提升电能质量和转换效率方面的优势。文中详细描述了系统结构、工作原理及Simulink建模过程,有助于理解可再生能源系统的能量转换与控制策略。; 适合人群:具备一定电力电子、自动控制或新能源系统基础知识的高校学生、研究人员及工程技术人员。; 使用场景及目标:①用于教学演示太阳能发电系统的能量流动与转换过程;②支持科研中对多级逆变器拓扑结构的性能分析与优化设计;③为微电网、分布式能源系统中的储能与并网控制提供仿真基础。; 阅读建议:建议结合Simulink软件实际操作,深入理解模型各模块的功能与参数设置,并可通过修改逆变器级数或控制策略进行拓展性实验,以增强对系统动态响应和稳定性的认识。
内容概要:本文全面解析了全国大学生智能汽车竞赛的赛事定位、赛制安排与竞赛类别,并通过武汉大学、成都理工大学等高校的经典参赛案例,深入剖析了智能车在视觉识别、机械结构设计、算法优化等方面的创新实践。文章进一步梳理了智能车开发的核心技术体系,涵盖感知层的多传感器融合与视觉AI部署、决策控制中的路径规划与运动控制策略,以及软硬件平台的协同架构。最后,基于竞赛技术延伸出智能物流分拣车、越野巡检机器人、多模态智能识别平台等实际应用项目,展示了从赛事到产业落地的技术转化路径。; 适合人群:具备一定电子、控制、计算机或机械基础的高校学生及指导教师,尤其适合参与智能车竞赛或工程实践项目的1-3年经验研发人员; 使用场景及目标:①了解智能车竞赛的整体架构与备赛策略;②掌握视觉识别、多传感器融合、运动控制等关键技术的设计与实现方法;③探索竞赛成果向智能物流、无人巡检、安防识别等领域的产业化应用; 阅读建议:建议结合具体案例与技术模块进行系统学习,重点关注技术突破背后的创新思维与跨学科整合方法,同时可参考文中项目实践开展原型开发与成果转化。

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