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在编“打砖块”时遇到的问题,求助!
2608
2002-11-11 02:56:33
在小球碰到砖块之后,请问我应该怎么判断小球是碰到砖块的正面还是侧面呢?
我想的方法是看小球的坐标是否在砖块的四角坐标之内。但是还是解决不了问题
望能给予指点
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在编“打砖块”时遇到的问题,求助!
在小球碰到砖块之后,请问我应该怎么判断小球是碰到砖块的正面还是侧面呢? 我想的方法是看小球的坐标是否在砖块的四角坐标之内。但是还是解决不了问题 望能给予指点
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povety
2002-11-11
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不知道你是具体怎么实现的,不过,我想,正面和侧面的坐标是不一样的吧,
球和砖侧面相碰时,球心应在砖的左右坐标之间..
2608
2002-11-11
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TO kxw(时光)
我不会用c++,我用的是c,还有其他方法没有?多谢了
kxw
2002-11-11
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你的名字很有趣,
可以把正面和侧面分别设为两个类,layering到一个block类中,hit的时候 为一个虚拟函数。
不知我说的是否清楚,建议
哈夫曼编码
时
遇到
的一些
问题
我被自己神奇地坑了 好久没写东西了。这些天都
在编
Huffman编码树,
遇到
一些
问题
,发现原来都是在坑自己。 首先是以下代码无法正常读取文本文件 char c; ifstream fin("inputfile1.txt"); cout"File inputfile1.txt:"endl;
在编
教师调动不成功后果
但是,我们也要看到,调动不成功并不意味着教师的职业生涯就此停滞。同
时
,也可以积极关注教育系统的其他招聘和选调信息,寻找更合适的职业发展路径。
在编
教师调动不成功虽然会带来一系列的不利后果,但并不意味着教师的职业道路就此堵塞。关键在于教师如何积极面对现状,调整自己的心态和策略,继续为自己的教育事业和家庭幸福而努力。经常看到教育工作者对于
在编
教师调动
问题
的关注,毕竟这关系到每位教师的职业发展和个人生活。如果调动失败,他们可能不得不继续忍受长
时
间的通勤、与家人分居两地的痛苦。
教师初级职称要不要职称计算机,非
在编
老师可以评职称吗?
教育编制是每个师范类学生或代课教师的一大目标,因为其中涉及到了利益
问题
。很多大学生在大学期间就开始复习备考教师资格考试,拿到教师资格证后,毕业参加了教师编制的招聘考试。那么如果没有考上教师编制,非
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时
遇到
的
问题
刚开始的
时
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