数据库查询--统计各科成绩各分数段人数:课程编号,课程名称,[100-85],[85-70],[70-60],[0-60]及所占百分比 [问题点数:20分,结帖人lliu26]

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从头到尾复习一遍MySQL
前头工作 练习题 https://blog.csdn.net/flycat296/article/details/63681089 前头工作 最近面试,才发现以前用的贼熟的MySQL指令,现在都忘的差不多了,所以现在来复习一下。一下所有操作钧使用Mac电脑,终端运行。 mysql -u root -p #连接数据库 show databases; #看看都有什么...
数据库第三次作业
表结构如下:Student(SNO,Sname,Sage,Ssex) 学生表Course(CNO,Cname,TNO) <em>课程</em>表SC(SNO,CNO,score) <em>成绩</em>表Teacher(TNO,Tname) 教师表 请同学们先行建立这四张表的结构(可参考教材),然后在数据库中采用语句建立之,并自行向这四张表中增加数据(每张数据表数据不得少于20条,越多越好),然后使用SQL语句完成下面的问题。 问题
SQL进阶练习题
SQL进阶练习题是对SQL基础练习题的深入,有些题目会用到多层嵌套,对新手培养逻辑思维有一定的益处。有些题目的解法不止一种,这里只给出了个人喜好的解法。如果有想探讨多种解法的朋友可以留下邮箱,我这里有整合多种解法的文档可供参考。另外,刚学习的同学也可参考SQL基础练习题。
SQL语句_练习题
问题及描述: --1.学生表 Student(S#,Sname,Sage,Ssex) --S# 学生<em>编号</em>,Sname 学生姓名,Sage 出生年月,Ssex 学生性别 --2.<em>课程</em>表 Course(C#,Cname,T#) --C# --<em>课程</em><em>编号</em>,Cname <em>课程</em>名称,T# 教师<em>编号</em> --3.教师表 Teacher(T#,Tname) --T# 教师<em>编号</em>,Tname 教...
统计各分数段人数
问题E:<em>统计</em><em>各分</em><em>数段</em>的<em>人数</em> 时间限制:1秒内存限制:128 MB 提交:1166解决:553 [ 提交 ] [ 状态 ] [ 讨论版 ] 题目描述 学校要进行考试改革,采用五分制计分。输入班级学生<em>人数</em>N,以及Ñ名学生的<em>成绩</em>,请分别<em>统计</em>出0-5<em>各分</em><em>数段</em>学生的<em>人数</em> 输入 班级学生<em>人数</em>N,以及Ñ名学生的<em>成绩</em>,<em>成绩</em>为0-5间的整数 输出 <em>各分</em><em>数段</em><em>人数</em> 样例输入 10 5 4 3 3 4...
面试题的学生、老师、课程成绩sql
原文链接 原帖链接 http://www.cnblogs.com/qixuejia/p/3637735.html表架构 Student(S#,Sname,Sage,Ssex) 学生表 Course(C#,Cname,T#) <em>课程</em>表 SC(S#,C#,score) <em>成绩</em>表 Teacher(T#,Tname) 教师表问题: 1、查询“001”<em>课程</em>比“002”<em>课程</em><em>成绩</em>高的所有学生的学号;  ...
oj2468: 统计各分数段人数
问题描述:学校要进行考试改革,采用五分制计分。输入班级学生<em>人数</em>n,以及n名学生的<em>成绩</em>,请分别<em>统计</em>出0-5<em>各分</em><em>数段</em>学生的<em>人数</em> 作者:何知令 发表时间:2017年2月15日 输入:班级学生<em>人数</em>n,以及n名学生的<em>成绩</em>,<em>成绩</em>为0-5间的整数 输出:<em>各分</em><em>数段</em><em>人数</em> 代码: /* 问题描述:学校要进行考试改革,采用五分制计分。输入班级学生<em>人数</em>n,以及n名学生的<em>成绩</em>,请分别<em>统计</em>出0-5<em>各分</em><em>数段</em>学生的人
在Excel中使用FREQUENCY函数统计各分数段人数
    用Excel怎样<em>统计</em>出学生<em>成绩</em><em>各分</em><em>数段</em>内的<em>人数</em>分布呢?很多文章都推荐使用CountIF函数,可是每<em>统计</em>一个分<em>数段</em>都要写一条函数,十分麻烦。例如,要在C58:C62内<em>统计</em>显示C2:C56内小于60分、60至70之间、70至80之间、80至90之间、90至100之间的分<em>数段</em>内<em>人数</em>分布情况,要输入以下5条公式:  1. 在C58内输入公式<em>统计</em>少于60分的<em>人数</em>:=CountIF(C2:
笔试题:SQL统计各科目中各分数线人数
笔试题:SQL<em>统计</em><em>各科</em>目中<em>各分</em>数线<em>人数</em>
MySQL实现学生选课系统的成绩统计
一、实验目的 熟悉使用存储过程来进行数据库应用程序的设计。二、实验内容与要求 对学生-<em>课程</em>数据库编写存储过程,完成以下一些功能: 1, <em>统计</em>“离散数学”<em>课程</em>的<em>成绩</em>分布情况,即按照<em>各分</em><em>数段</em>来<em>统计</em><em>人数</em>。 2, <em>统计</em>任意一门<em>课程</em>的平均<em>成绩</em>。 3, 将学生选课<em>成绩</em>从百分制改为等级制(即A、B、C、D、E)。三、实验完成情况(主要内容,操作步骤、算法描述或程序代码) 1、由于之前建立的学生选
学生成绩管理系统
某班有最多不超过30人(具体<em>人数</em>由键盘输入),参加某门<em>课程</em>的考试,实现如下学生<em>成绩</em>管理: 录入每个学生的学号和考试<em>成绩</em> 计算<em>课程</em>的总分和平均分 按<em>成绩</em>由高到低排出名次表 按学号由小到大排出<em>成绩</em>表 按学号查询学生排名及其考试<em>成绩</em> 按优秀(90-100),良好(80-89),中等(70-79),及格(60-69),不及格(0-59)5个类别,<em>统计</em>每个类别的<em>人数</em>以及<em>所占</em>的<em>百分比</em>
用三维饼图分析各阶段人数比例
 ‘设计一程序,用三维饼图表达考试<em>成绩</em>分别在 优秀、良好、中等、及格和不及格 5个区间的学生<em>人数</em>比例关系(程序运行界面已上传至相册VB6)Option Base 1Private Sub Command1_Click()Dim map(5) As Single, total!, i%, j%For i = 1 To 5 map(i) = Val(Text1(i - 1))         
16. 编写函数,统计一批成绩各分数段人数
编写函数,<em>统计</em>一批<em>成绩</em>中<em>各分</em><em>数段</em>的<em>人数</em>。 #include void myfunc(int p[],int nsize,int tt[]) { for(int i=0;i=90&&p[i]=80&&p[i]<=89) tt[1]++
成绩表A,总分100,以10分为一个分数段统计各分数段人数(PostgreSQL)
需求: 根据<em>成绩</em>表数据,以10分为一个分<em>数段</em>,<em>成绩</em>进行分段<em>统计</em> 思路:1.对<em>成绩</em>除10,然后向下取整,得到区间分组值; 2.根据区间分组值进行分组<em>统计</em>; PostgreSQL代码如下: 1.创建表A,并且插入值 sql CREATE TABLE A( name VARCHAR, grade float ) INSERT INTO a VALUES ('a', 9...
班级成绩统计软件(生成Excel报表,得出各分数段人数百分比,计算平均成绩
为高校教师制作的一个简单的班级<em>成绩</em>上报<em>统计</em>系统,可以按照学号顺序录入平时<em>成绩</em>和考试<em>成绩</em>,根据系数计算出总评<em>成绩</em>,生成Excel报表,并能够<em>统计</em>出<em>各分</em><em>数段</em>的<em>人数</em>、<em>百分比</em>和班级平均<em>成绩</em>(上传的软件可能只能试用3次,如果想继续使用,可以申请注册号,邮箱:lzx2000@126.com)
输入N名学生某门功课的成绩统计各个分数段成绩人数
//输入30名学生某门功课的<em>成绩</em>,<em>统计</em>100分,90~99分,80~89分,70~79分,60~69分以及不及格的<em>人数</em>。 #include int main() { int i,j; int a[10]; int n,m; int num9=0,num8=0,num7=0,num6=0,num5=0; printf("请输入学生<em>人数</em>\n");
统计出每门课程各个成绩等级的学生数量
学生<em>成绩</em>表sc(id,sid,cid,score),id是sc表的主键,sid是学生<em>编号</em>,cid是<em>课程</em>号,score是对应的分数。分数在90-100之间的等级是A,在80-90之间的等级是B,在70-80之间的是C,在60-70之间的是D,60分之下的是E。现要求<em>统计</em>出每门<em>课程</em>各个<em>成绩</em>等级的学生数量。 SQL语句如下: select cid, sum(case when score>=90
查询各个成绩段的人数 case when 用法
SELECT count( 1 ) AS Num, CASE WHEN price IS NULL THEN 'no_score' WHEN price &amp;lt; '60' THEN '不及格' WHEN price BETWEEN '60' AND '80' THEN '良好' WHEN price BETWEEN '81' AND '90' THEN '优秀' ELSE...
mysql 统计不同成绩阶段的人数
case when   用sum而不是count select sum(case when score&amp;lt;60 then 1 else null end) bujige, sum(case when score&amp;gt;=60 and score&amp;lt;80 then 1 else null end) jige, sum(case when score&amp;gt;=80 then 1 el...
sql统计各分数段人数示例
SQL语句可以很方便帮助我们进行<em>统计</em>分析,例如<em>统计</em><em>各分</em><em>数段</em><em>人数</em>。90-100分<em>数段</em>内的标记为A,80-89分<em>数段</em>内的标记为B,70-79分<em>数段</em>内的标记为C,60-69分<em>数段</em>内的标记为D,小于60的标记为E,并<em>统计</em><em>各分</em><em>数段</em>的<em>人数</em>。 – 建表 CREATE TABLE `student` ( `id` bigint(10) NOT NULL AUTO_INCREMENT COMMENT '主键ID...
录入一张百分制成绩单(字段为:学号,得分),设计一个程序求解最高分和平均分,并统计各分数段(每10分为一段)的人数
#include&amp;lt;stdio.h&amp;gt; typedef struct { int grade; char sno; }student_grade; void max_grade(student_grade sg[],int n) { int i=0; for( int j=1;j&amp;lt;n;j++) { if(sg[j].grade&amp;gt;sg[i].grade) { ...
数据库实验报告
使用SQL Server开发服务器端应用程序   一、实验类别 综合型实验 二、实验目的 熟练掌握后台服务器端应用程序的开发。 三、实验环境 SQL Server系列的数据库管理系统 四、实验内容 对学生-<em>课程</em>数据库,编写存储过程,完成下面功能: 1.逐条(使用游标)浏览某个系的学生记录; 2.<em>统计</em>任意一门<em>课程</em>的<em>成绩</em>分布情况,即按照<em>各分</em><em>数段</em><em>统计</em><em>人数</em>; 3.<em>统计</em>每个学生的平均
2468: 统计各分数段人数
<em>统计</em><em>各分</em><em>数段</em>的<em>人数</em> 超简单方法
oracle 成绩分段 存储过程实现
将学生<em>成绩</em>score进行分段start_score 起始分数end_score 总分section 分数间隔//SUCCESS存储过程拼接SELECT COUNT(*) AS COUNT FROM AAA WHERE SCORE &amp;gt;= 0 AND SCORE &amp;lt; 10UNION ALLSELECT COUNT(*) AS COUNT FROM AAA WHERE SCORE &amp;gt...
超经典SQL练习题,做完这些你的SQL就过关了
SQL 联系题 使用方法:我用的数据库是 Ms SQL Server 2008 ,练习时应当自己建数据,自己先思考,切勿急躁翻答案!否则效果减半,做完这些,恭喜你,你的 SQL 就算过关了。
成绩统计时在Excel中使用 frequency 函数统计各分数段人数
有下面一个<em>成绩</em>列表,A列表示的是<em>成绩</em>,现在需要<em>统计</em>出不同分<em>数段</em>的<em>人数</em>。A列 B列 C列 1 2 2 2 5 3 3 9 4 4 0 5 6 7 8 9 -------------=FREQUENCY(C2:C319,J5:J9)需要<em>统计</em>这样几个分<em>数段</em>的<em>人数</em> 小于2 ; 大于等于2小于5;大于5小于等于9;大于9 C1:C4内的公式 =FREQUENCY(A1:A9,B1
数据结构课程设计——统计学生成绩(程序+报告)
资源中包含了完整的程序和<em>课程</em>设计报告。 本程序是一个<em>统计</em><em>成绩</em>的程序,可以手动输入学生<em>成绩</em>,然后系统自动进行排序,<em>统计</em><em>成绩</em>排名,并且可以打印为文本文档。
MySQL全方位练习(学生表 教师表 课程表 分数表)
一、创建表并初始化数据1、表说明  student(学生表)、teacher(教师表)、course(<em>课程</em>表)、sc(分数表)2、创建表[sql] view plain copycreate table student(  sno varchar2(10) primary key,  sname varchar2(20),  sage number(2),  ssex varchar2(5)  )...
存储过程例子(1)
/* 用PLSQL语言编写一个程序。按系(系名)分段<em>统计</em>(<em>成绩</em>小于60分,60-85分, 85分以上) “大学物理”<em>课程</em><em>各分</em><em>数段</em>的学生<em>人数</em>,及各系学生的平均<em>成绩</em>。可能的SQL: 系: select dno,dname from dep; <em>成绩</em>:select grade from sc where cno = (select cno from course where cname=???)
MySQL 50条必练查询语句
Student(S#,Sname,Sage,Ssex) 学生表 Course(C#,Cname,T#) <em>课程</em>表 SC(S#,C#,score) <em>成绩</em>表 Teacher(T#,Tname) 教师表问题: 1、查询“001”<em>课程</em>比“002”<em>课程</em><em>成绩</em>高的所有学生的学号;select a.S# from (select s#,score from SC where C#=’001’) a,(sele
查询如下课程平均成绩和及格率的百分数(用"1行"显示),使用两种方式实现。
1.查询如下<em>课程</em>平均<em>成绩</em>和及格率的百分数(用"1行"显示): 企业管理(001),马克思(002),UML (003) 第一种为传统的case when使用方式: select sum(case when sc.cid=001 then sc.score else 0 end)/sum(case when sc.cid=001 then 1 else 0 end) as 企业管理平均<em>成绩</em>,
学生成绩统计(c++ )
从键盘输入一个班(全班最多不超过30人)学生某门课的<em>成绩</em>,当输入<em>成绩</em>为负值时,输入结束,分别实现下列功能: (1)<em>统计</em>不及格<em>人数</em>并打印不及格学生名单; (2)<em>统计</em><em>成绩</em>在全班平均分及平均分之上的学生<em>人数</em>,并打印这些学生的名单; (3)<em>统计</em><em>各分</em><em>数段</em>的学生<em>人数</em>及<em>所占</em>的<em>百分比</em>。 注:将<em>成绩</em>分为六个分<em>数段</em>,60分以下为第0段,60~69为第1段,70~79为第2段,80~89为第3段,90~99为第4段,100分为第5段。
Excel按照分数段统计人数的公式
选中要显示<em>人数</em>的单元格,假如<em>统计</em>平均分不及格的<em>人数</em>,就单击选中A14单元格,然后输入:=COUNTIFS(E2:E12,">=0",E2:E12," 其中 E2:E12 是平均分所在的列,意思就是<em>统计</em>从E2到E12这些单元格里的数据。  “>=0”和“”是分<em>数段</em>。其他都不用改。 同理: 及格<em>人数</em>的写法就是:=COUNTIFS(E2:E12,">=60",E2:E12," 即<em>统计</em>E2到E1
任意输入成绩排序,对学生成绩进行排序和查找
任意输入<em>成绩</em>排序,对学生<em>成绩</em>进行排序和查找
学生各门课程成绩统计SQL语句大全(面试题)
http://www.cnblogs.com/lsgcoder101/p/6011059.html 创建表 SET ANSI_NULLS ONGOSET QUOTED_IDENTIFIER ONGOSET ANSI_PADDING ONGOCREATE TABLE [dbo].[stuscore] ( [name] [varchar](50) COLLATE Chinese
MapReduce—案例(七)学生成绩增强版
题目:computer,huangxiaoming,85,86,41,75,93,42,85 computer,xuzheng,54,52,86,91,42 computer,huangbo,85,42,96,38 english,zhaobenshan,54,52,86,91,42,85,75 english,liuyifei,85,41,75,21,85,96,14 algorithm,liu...
Excel中通过FREQUENCY统计数段
本文主要介绍Excel中通过FREQUENCY函数,<em>统计</em>各个分<em>数段</em>的<em>人数</em>。 原始数据 操作步骤 根据各个分<em>数段</em>(G列),算出临界点(H列) 鼠标选中【个数】列(H5:H9) 在输入栏中输入对应的列【=FREQUENCY(D4:D20,H5:H9)】,如图 4.输入第3步的数据后,按下组合键【ctrl+shift+enter】,系统自动补全大括号,形成【{=FREQUENCY(D...
随机输入0-100成绩,统计成绩各分段的人数
<em>统计</em><em>成绩</em> 输出分段
输入五分制成绩统计每种成绩人数
从键盘输入一个班级学生(<em>人数</em>不确定)一门课的五分制<em>成绩</em>,编程要求每输入一个五分制<em>成绩</em>,就显示其所在的分<em>数段</em>,同时,<em>统计</em>并打印每种<em>成绩</em>的<em>人数</em>。 #include int main() { int aCount=0,bCount=0,cCount=0,dCount=0,eCount=0; char grade; printf("Please enter the letter gra
sql统计各科不及格的人数,要求查询结果是一行
1.score表结构如下: id username china math english 1 zhangsan 45 77 98 2 lisi 46 54 67 3 wangwu 74 63 23 2.查询<em>各科</em>不及格<em>人数</em>,要求查询结果如下:2.score表结构如下: china m
汇编语言统计个分数段人数
<em>统计</em><em>各分</em><em>数段</em>学生的个数,里面含有流程图等
用一句SQL语句查询成绩优良中差的人数
遇到一个基础的面试题,有关sql查询的,感觉很有趣,正好复习下相关的知识。 用一句SQL语句查询<em>成绩</em>优良中差的<em>人数</em> 1.查询出每门<em>课程</em>的<em>成绩</em>都大于80的学生姓名 -- 通过分组聚合函数,最小的分数都大于80 SELECT sname FROM test.Score group by sname having min(snum)>80 ; -- 通过all 关键字,all要放到比较的右侧 select
C++编程语言实现学生成绩管理系统
学生<em>成绩</em>管理系统的实现,通过C++编程语言实现,可以添加、查询、擅长、更改学生<em>成绩</em> ,可以继续录入学生信息。点击退出按钮后,退出录入界面。点击返回主界面按钮后,返回学生<em>成绩</em>管理系统的主界面。
C++primer第五版 假设有一组成绩的集合,其中成绩的取值是从0到100.以10分为一个分数段,要求统计各个分数段各有多少个成绩。要求使用下标和迭代器两种方法做。
显然,从0到10总共有101种可能的<em>成绩</em>取值,这些<em>成绩</em>分布在11个分<em>数段</em>上:每10个分数构成一个分<em>数段</em>,这样的分<em>数段</em>有10个,额外还有一个分<em>数段</em>表示满分100。这样一个分<em>数段</em>将<em>统计</em><em>成绩</em>在0~9之间的数量,第二个分<em>数段</em><em>统计</em>10~19之间的数量,以此类推,最后一个分<em>数段</em><em>统计</em>满分100分的数量。 具体实现时,可以使用一个含有11个元素的vector对象,每个元素分别用于<em>统计</em>各个分<em>数段</em>上出现的<em>成绩</em>个数...
C语言历年考题(某大学学生成绩统计程序)
某大学正在开发学生<em>成绩</em>管理系统,该系统包括很多模块,其中你负责编写一个学生<em>成绩</em><em>统计</em>和初步处理程序。其功能要求如下:1.从键盘输入学生<em>成绩</em>数据到程序中;2.对输入的学生<em>成绩</em>进行降序排序、输出。注意事项:1.程序中的异常处理,如:输入的<em>人数</em>少于1人或超过50人,输入的<em>成绩</em>是小数或负数,或者输入的数据不是数字而是字符等等情况,以上情况可不考虑。只要求具备基本功能即可。2.注意代码书写
1.4编程基础之逻辑表达式与条件分支_10有一门课不及格的学生(6分)--请改正
1.4编程基础之逻辑表达式与条件分支_10有一门课不及格的学生(6分)--请改正
使用PL/SQL编写存储过程访问数据库
1实验目的 熟悉使用存储过程来进行数据库应用程序的设计。 2实验平台和实验工具 KingbaseES数据库管理系统,KingbaseES PL/SQL执行引擎。 3实验内容及要求 对学生<em>课程</em>数据库,编写存储过程,完成下面功能: <em>统计</em>离散数学的<em>成绩</em>分布情况,即按照<em>各分</em><em>数段</em><em>统计</em><em>人数</em>; <em>统计</em>任意一门课的平均<em>成绩</em>。 将学生选课<em>成绩</em>从百分制改为等级制(即A、B、C、D、E); 要求...
数据库笔试面试(第一版)——根据题目完成以下50道SQL语句
已知有如下4张表: 学生表:STUDENT(S#,SNAME,SAGE,SSEX) <em>课程</em>表:COURSE(C#,CNAME,T#) <em>成绩</em>表:SC(S#,C#,SCORE) 教师表:TEACHER(T#,TNAME) 其中,S#代表学号,SNAME代表学生姓名,SAGE代表学生年龄,SSEX代表学生性别,C#代表<em>课程</em><em>编号</em>,CNAME代表<em>课程</em>名字,T#代表教师<em>编号</em>,TNAME代表教师名字,S...
求学生成绩-统计每门课程的参考人数课程平均分
有如下数据 computer,huangxiaoming,85,86,41,75,93,42,85 computer,xuzheng,54,52,86,91,42 computer,huangbo,85,42,96,38 english,zhaobenshan,54,52,86,91,42,85,75 english,liuyifei,85,41,75,21,85,96,14 alg...
MVC开发模式开发java web应用“学生成绩管理”
按<em>课程</em>, 班级录入、修改<em>成绩</em>。 按班级或学号或姓名查询<em>成绩</em> 可添加,修改,删除<em>成绩</em>记录 显示60分以下、60-79、80-89、90分以上<em>各分</em><em>数段</em>的学生信息 <em>统计</em>和<em>各分</em><em>数段</em>的<em>人数</em>,计算<em>百分比</em>,给出分析结果。
数据库表的复杂操作
50个常用的sql语句 Student(S#,Sname,Sage,Ssex) 学生表 Course(C#,Cname,T#) <em>课程</em>表 SC(S#,C#,score) <em>成绩</em>表 Teacher(T#,Tname) 教师表 问题: 1、查询“001”<em>课程</em>比“002”<em>课程</em><em>成绩</em>高的所有学生的学号;  select a.S# from (select s#,scor
在学生成绩表中,显示存在有85分以上成绩课程号,并且统计各门课程不及格人数在10人以上的课程数量
来自:http://topic.csdn.net/u/20091221/22/240B2929-8F9E-430C-824C-7A4865954E33.html 在学生<em>成绩</em>表中,显示存在有85分以上<em>成绩</em>的<em>课程</em>号,并且<em>统计</em>各门<em>课程</em>不及格<em>人数</em>在10人以上的<em>课程</em>数量  use tempdb if object_id('tb') is not null drop table tb go create table tb([stud_id] varcha
请你编写一个统计《C++程序设计》课程成绩统计的内容包括最高分、最低分、平均分,以及在90100,80 89,70 79,60 69和60以下个分数段人数
#include using namespace std; int main() { int num;//全班<em>人数</em> int i; cout<<>num; int score[num];//全班<em>成绩</em> cout<<<nu
超经典SQL练习题1
使用方法:我用的数据库是 Ms SQL Server 2008 ,练习时应当自己建数据,自己先思考,切勿急躁翻答案!否则效果减半,做完这些,恭喜你,你的 SQL 就算过关了。 测试表格 –1.学生表Student(S#,Sname,Sage,Ssex)&amp;nbsp; –S# 学生<em>编号</em>,Sname 学生姓名,Sage 出生年月,Ssex 学生性别 –2.<em>课程</em>表&amp;nbsp;Course(C#,...
Oracle SQL题目及其解答(学生、课程成绩、教师)
题目来源于http://blog.csdn.net/lifetragedy/article/details/9935699,由于原文题目中的数据在我自己建的DB里没有数据,所以解答中的条件可能是符合我DB的条件,而不是符合题目的条件。但解答应该符合题目的意思要求。但是文中的解答肯能会有错误,但都是经过我DB中实际跑过的。欢迎指出错误。 select * from t_student 学生表
计算入职年限员工人数占总人数百分比
select a.*,round(count(*)over(partition by years )/count(*)over()*100,2) bfb  from ( select a.*,        case          when months_between(sysdate, hiredate) / 12           '20年及以下'          w
用汇编实现10个学生成绩排序和分数段人数统计
;用汇编语言编写学生<em>成绩</em><em>统计</em>程序:键盘输入学生<em>成绩</em>到SCORE中( ;0<=100,设有10个学生<em>成绩</em>分别是56,69,84,82,73,88,99,63,100,80) 。 ;编程将它们由大到小排序,存回到原来的SCORE变量中; ;并<em>统计</em>低于60分、60~69、70~79、80~89、90~99及100分的<em>人数</em>, ;分别存放在S5、S6、S7、S8、S9、S10单元中。
汇编程序:成绩分段统计
【任务】   内存自BUF单元开始的缓冲区连续存放着100个学生的英文分数,编程序<em>统计</em>其中90~100、60~89、60以下者各有多少人?并把结果连续存放到自RESUT开始的单元中。要求用字符串指令, 各段定义完整。【参考解答】assume ds:data, ss:stack, cs:code data segment buf db 85, 72, 79, 90, 79, 54, 63, 6
【C语言经典实例】-数组-使用数组统计学生成绩
本实例实现的功能是:输入学生的学号及语文、数学、英语<em>成绩</em>,输出<em>各科</em><em>成绩</em>及平均<em>成绩</em>信息,运行结果如图: 代码思路如下: 1、定义变量及数组的数据类型 2、输入学生的数量 3、输入每个学生的学号及三门学科的<em>成绩</em> 4、将输入的信息输出并同时输出每个学生三门学科的平均<em>成绩</em> 代码如下: #include #include #define MAX 50 //定义MAX为常量50
excel里面统计各分数段分布情况
其实就是<em>统计</em>各个区间段的数量分布,比如员工的年龄分布,考试的分数分布等等。       最容易想到的方法是countif函数,分别算出各个区间段的个数。但excel里面有专用的frequency函数,可以直接计算频率分布。        比如想<em>统计</em>C1:C10区域中60以下的个数、60到90之间的个数、90以上的个数。可以在某一个空白区域的2个单元格分别输入60和90两个分段点,比如在D1
一条SQL语句查出每门课程的及格人数和不及格人数
题目描述: 现有表stu_score ,有字段 id, cid, score .分别代表 学生id,<em>课程</em>id,分数。 要求:用一条SQL语句查询出每门<em>课程</em>的及格<em>人数</em>和不及格<em>人数</em>。 select cid, sum(case when score&amp;gt;=60 then 1 else 0 end) as 及格<em>人数</em>, sum(case when score&amp;...
sql超级经典(练习题+答案)
use test/*一个项目涉及到的50个Sql语句问题及描述:--1.学生表Student(S#,Sname,Sage,Ssex) --S# 学生<em>编号</em>,Sname 学生姓名,Sage 出生年月,Ssex 学生性别--2.<em>课程</em>表 Course(C#,Cname,T#) --C# --<em>课程</em><em>编号</em>,Cname <em>课程</em>名称,T# 教师<em>编号</em>--3.教师表 Teacher(T#,Tname) --T# 教师<em>编号</em>,Tname 教师姓名--4.<em>成绩</em>表 SC(S#,C#,score) --S# 学生<em>编号</em>,C# <em>课程</em><em>编号</em>,score 分数select * from Studentselect * from Courseselect * from Teacherselect * from SC*/--创建测试数据create table Student(S# varchar(10),Sname nvarchar(10),Sage datetime,Ssex nvarchar(10))insert into Student values('01' , N'赵雷' , '1990-01-01' , N'男')insert into Student values('02' , N'钱电' , '1990-12-21' , N'男')insert into Student values('03' , N'孙风' , '1990-05-20' , N'男')insert into Student values('04' , N'李云' , '1990-08-06' , N'男')insert into Student values('05' , N'周梅' , '1991-12-01' , N'女')insert into Student values('06' , N'吴兰' , '1992-03-01' , N'女')insert into Student values('07' , N'郑竹' , '1989-07-01' , N'女')insert into Student values('08' , N'王菊' , '1990-01-20' , N'女')create table Course(C# varchar(10),Cname nvarchar(10),T# varchar(10))insert into Course values('01' , N'语文' , '02')insert into Course values('02' , N'数学' , '01')insert into Course values('03' , N'英语' , '03')create table Teacher(T# varchar(10),Tname nvarchar(10))insert into Teacher values('01' , N'张三')insert into Teacher values('02' , N'李四')insert into Teacher values('03' , N'王五')create table SC(S# varchar(10),C# varchar(10),score decimal(18,1))insert into SC values('01' , '01' , 80)insert into SC values('01' , '02' , 90)insert into SC values('01' , '03' , 99)insert into SC values('02' , '01' , 70)insert into SC values('02' , '02' , 60)insert into SC values('02' , '03' , 80)insert into SC values('03' , '01' , 80)insert into SC values('03' , '02' , 80)insert into SC values('03' , '03' , 80)insert into SC values('04' , '01' , 50)insert into SC values('04' , '02' , 30)insert into SC values('04' , '03' , 20)insert into SC values('05' , '01' , 76)insert into SC values('05' , '02' , 87)insert into SC values('06' , '01' , 31)insert into SC values('06' , '03' , 34)insert into SC values('07' , '02' , 89)insert into SC values('07' , '03' , 98)go--1、查询"01"<em>课程</em>比"02"<em>课程</em><em>成绩</em>高的学生的信息及<em>课程</em>分数--1.1、查询同时存在"01"<em>课程</em>和"02"<em>课程</em>的情况--1.2、查询同时存在"01"<em>课程</em>和"02"<em>课程</em>的情况和存在"01"<em>课程</em>但可能不存在"02"<em>课程</em>的情况(不存在时显示为null)(以下存在相同内容时不再解释)--2、查询"01"<em>课程</em>比"02"<em>课程</em><em>成绩</em>低的学生的信息及<em>课程</em>分数--2.1、查询同时存在"01"<em>课程</em>和"02"<em>课程</em>的情况--2.2、查询同时存在"01"<em>课程</em>和"02"<em>课程</em>的情况和不存在"01"<em>课程</em>但存在"02"<em>课程</em>的情况--3、查询平均<em>成绩</em>大于等于60分的同学的学生<em>编号</em>和学生姓名和平均<em>成绩</em>--4、查询平均<em>成绩</em>小于60分的同学的学生<em>编号</em>和学生姓名和平均<em>成绩</em>--4.1、查询在sc表存在<em>成绩</em>的学生信息的SQL语句。--4.2、查询在sc表中不存在<em>成绩</em>的学生信息的SQL语句。--5、查询所有同学的学生<em>编号</em>、学生姓名、选课总数、所有<em>课程</em>的总<em>成绩</em>--5.1、查询所有有<em>成绩</em>的SQL。--5.2、查询所有(包括有<em>成绩</em>和无<em>成绩</em>)的SQL。--6、查询"李"姓老师的数量 --7、查询学过"张三"老师授课的同学的信息 --8、查询没学过"张三"老师授课的同学的信息 --9、查询学过<em>编号</em>为"01"并且也学过<em>编号</em>为"02"的<em>课程</em>的同学的信息--10、查询学过<em>编号</em>为"01"但是没有学过<em>编号</em>为"02"的<em>课程</em>的同学的信息--11、查询没有学全所有<em>课程</em>的同学的信息 --12、查询至少有一门课与学号为"01"的同学所学相同的同学的信息 --13、查询和"01"号的同学学习的<em>课程</em>完全相同的其他同学的信息 --14、查询没学过"张三"老师讲授的任一门<em>课程</em>的学生姓名 --15、查询两门及其以上不及格<em>课程</em>的同学的学号,姓名及其平均<em>成绩</em> --16、检索"01"<em>课程</em>分数小于60,按分数降序排列的学生信息--17、按平均<em>成绩</em>从高到低显示所有学生的所有<em>课程</em>的<em>成绩</em>以及平均<em>成绩</em>--17.1 SQL 2000 静态 --17.2 SQL 2000 动态 --17.3 有关sql 2005的动静态写法参见我的文章《普通行列转换(version 2.0)》或《普通行列转换(version 3.0)》。--18、查询<em>各科</em><em>成绩</em>最高分、最低分和平均分:以如下形式显示:<em>课程</em>ID,<em>课程</em>name,最高分,最低分,平均分,及格率,中等率,优良率,优秀率--及格为>=60,中等为:70-80,优良为:80-90,优秀为:>=90--19、按<em>各科</em><em>成绩</em>进行排序,并显示排名--19.1 sql 2000用子查询完成--Score重复时保留名次空缺--Score重复时合并名次--19.2 sql 2005用rank,DENSE_RANK完成--Score重复时保留名次空缺(rank完成)--Score重复时合并名次(DENSE_RANK完成)--20、查询学生的总<em>成绩</em>并进行排名--20.1 查询学生的总<em>成绩</em>--20.2 查询学生的总<em>成绩</em>并进行排名,sql 2000用子查询完成,分总分重复时保留名次空缺和不保留名次空缺两种。--20.3 查询学生的总<em>成绩</em>并进行排名,sql 2005用rank,DENSE_RANK完成,分总分重复时保留名次空缺和不保留名次空缺两种。--21、查询不同老师所教不同<em>课程</em>平均分从高到低显示 --22、查询所有<em>课程</em>的<em>成绩</em>第2名到第3名的学生信息及该<em>课程</em><em>成绩</em>--22.1 sql 2000用子查询完成--Score重复时保留名次空缺--Score重复时合并名次--22.2 sql 2005用rank,DENSE_RANK完成--Score重复时保留名次空缺(rank完成)--Score重复时合并名次(DENSE_RANK完成)--23、<em>统计</em><em>各科</em><em>成绩</em><em>各分</em><em>数段</em><em>人数</em>:<em>课程</em><em>编号</em>,<em>课程</em>名称,[<em>100-85</em>],[<em>85-70</em>],[<em>7<em>0-60</em></em>],[<em>0-60</em>]及<em>所占</em><em>百分比</em> --23.1 <em>统计</em><em>各科</em><em>成绩</em><em>各分</em><em>数段</em><em>人数</em>:<em>课程</em><em>编号</em>,<em>课程</em>名称,[<em>100-85</em>],[<em>85-70</em>],[<em>7<em>0-60</em></em>],[<em>0-60</em>]--23.2 <em>统计</em><em>各科</em><em>成绩</em><em>各分</em><em>数段</em><em>人数</em>:<em>课程</em><em>编号</em>,<em>课程</em>名称,[<em>100-85</em>],[<em>85-70</em>],[<em>7<em>0-60</em></em>],[< 出生年月的月日则,年龄减一--47、查询本周过生日的学生--48、查询下周过生日的学生--49、查询本月过生日的学生--50、查询下月过生日的学生 只需要两个积分就能下载答案喽,50个问题都做一遍你的SQL基础就过关了。
PL/SQL——案例:成绩统计
案例:<em>成绩</em><em>统计</em> 用PLSQL语言编写一个程序。按系(系名)分段<em>统计</em>(<em>成绩</em>小于60分,60-85分,85分以上)“大学物理”<em>课程</em><em>各分</em><em>数段</em>的学生<em>人数</em>,及各系学生的平均<em>成绩</em>。                        /* SQL语句 1.得到有哪些系 select dno,dname from dep; --&amp;gt;光标--&amp;gt;循环--&amp;gt;退出条件:notf...
数据库25个常见查询
--学生表结构: create table student( sno varchar(10) primary key, sname varchar(20), sage int, ssex varchar(5) ); --教师表结构: create table teacher( tno varchar(10) primary key, tname varchar(20)
文件读取,成绩计算,小综合C语音习题
读取一个CVS文件,然后 输出计算学生<em>成绩</em>: // lab4.cpp : 定义控制台应用程序的入口点。 // #include "stdafx.h" #include "stdio.h" #include "string.h" #include "stdlib.h" void grade2ABCD(int score) { if(score>100 || score<0) prin
统计一个班(最多有50人)的学生成绩
1.1设计一个程序,<em>统计</em>一个班(最多有50人)的学生<em>成绩</em>,要求能实现如下四个功能: (1) 由键盘或文件输入每个学生的学号和四门<em>课程</em>的<em>成绩</em>; (2) 计算每个学生的平均<em>成绩</em>和总<em>成绩</em>; (3) 按总<em>成绩</em>从高到低排名,并按名次输出每个学生的情况,包括: 学号,<em>各科</em><em>成绩</em>,平均<em>成绩</em>,总<em>成绩</em>,排名 (4) 由键盘输入<em>课程</em>号,输出该<em>课程</em><em>成绩</em>在90分(含90分)以上且总分在前3名的学生情况,要求能多次查询。(请采用结构体数据类型,并采用模块化结构实现)
VC++6.0学生成绩管理系统
本系统是一个简单的学生<em>成绩</em>管理系统,可以完成学生<em>成绩</em>,教师,授课信息的录入,查询,修改以及维护等基本功能。本系统采用了可视化的集成开发环境Visual C++ 6.0编辑用户操作界面、以Microsoft Office Access为后台数据库并以CRecordSet类访问数据库信息的管理系统,该系统能够完成有关教师,学生,授课信息的录入,修改以及维护等等基本功能。
计算指定人数班级的班级平均成绩(计数器控制控制的循环)
  问题陈述:一个有10名学生的班级进行了一次测验,每个学生的<em>成绩</em>(0-100范围内的整数)已知。试确定本次测验中的班级平均<em>成绩</em>。import javax.swing.JOptionPane;public class Average1 { public static void main(String[] args) { int total;           //用户输入的<em>成绩</em>分数总和 ...
Python-nowcoder统计成绩学生人数 & xxx定律
题目描述 读入N名学生的<em>成绩</em>,将获得某一给定分数的学生<em>人数</em>输出。 输入描述: 测试输入包含若干测试用例,每个测试用例的格式为 第1行:N 第2行:N名学生的<em>成绩</em>,相邻两数字用一个空格间隔。 第3行:给定分数 当读到N=0时输入结束。其中N不超过1000,<em>成绩</em>分数为(包含)0到100之间的一个整数。 输出描述: 对每个测试用例,将获得给定分数的学生<em>人数</em>输出。 解题思路 就是那种很传统很啰嗦的思路 d...
sql语句查询各门课程平均分的最大值
sql查询。order by等用法
数据库练习题目v
一套Oracle SQL练习题及答案 create table student( sno varchar2(10) primary key, sname varchar2(20), sage number(2), ssex varchar2(5) ); create table teacher( tno varchar2(10) primary key, tname varcha
汇编语言:在以GRADE为首地址的数组中存放着某班某门课30个学生的成绩。试编写一完整汇编语言程序实现:统计小于60分,60~89分和大于等于90分的学生人数统计结果分别存放在LOWNUM、MIDD
在以GRADE为首地址的数组中存放着某班某门课30个学生的<em>成绩</em>。试编写一完整汇编语言程序实现:<em>统计</em>小于60分,60~89分和大于等于90分的学生<em>人数</em>,<em>统计</em>结果分别存放在LOWNUM、MIDDLENUM和HIGHNUM单元中 data segment GRADE DW 54h,68h,56h,59h,35h,48h,4dh, 44h,5ah,60h,...;学生<em>成绩</em>数组 LOWN
学校成绩计算模板(平时成绩30%+基本成绩70%)
EXCEL模板,平时<em>成绩</em>占30%,期末<em>成绩</em>占70%。使用时只需要输入学生姓名和<em>成绩</em>,即可<em>统计</em>学生总<em>人数</em>、缺考<em>人数</em>、退学<em>人数</em>、<em>各分</em><em>数段</em><em>人数</em>,计算平均分及<em>各分</em><em>数段</em><em>人数</em>占总<em>人数</em>的比例。
实验五 学生成绩统计
从键盘输入一个班(最多30人)的某门<em>课程</em>的学生<em>成绩</em>,当输入为负值时或已达30人时输入结束,分别<em>统计</em>下列内容: 1)<em>统计</em>不及格<em>人数</em>并打印其学生名单。 2)<em>统计</em><em>成绩</em>在全班平均分及平均分之上的学生<em>人数</em>并打印其学生名单。 3)<em>统计</em><em>各分</em><em>数段</em>的学生<em>人数</em>及<em>所占</em><em>百分比</em>。
编写SQL语句查询出每个各科班分数最高的同学的名字,班级名称,课程名称,分数
有以下两张表,Class表 classid classname1 高三(一)班2 高三(二)班3 高三(三)班Student表studentid   studentName classid1    张三            22     李四           13    王五             14    赵六             35 
统计数组中及格人数和不及格人数
运行结果如下:
一句SQL查出所有课程成绩最高和最低的学生及其分数
去成都一家游戏公司面试大数据岗,逼格挺高的一家公司,去了就让做一套题,猝不及防啊。 有一道数据库方面的题是:用一句SQL查出所有<em>课程</em><em>成绩</em>最高和最低的学生及其分数。 ps:很久没有接触SQL了,当时一脸懵逼啊!咬咬牙开始手写SQL,嗯,我写的SQL有问题,肯定有问题啊,当年学的数据库知识都忘记咯!聊了差不多一个小时的项目,后来面试官顺理成章地很客气地拒绝我了,因为,呃呃,因为我的SQL写
查询被选最多的课程课程名(course、selectcourse)
select c.cname from course c where c.cid in( -- 被选最多的<em>课程</em>的cid SELECT sc.cid from selectcourse sc GROUP BY cid -- 继续筛选 having count(sid) >= all( select count(sid) from selectcourse sc GROUP BY cid
VC++各分数段学生人数统计
VC++<em>各分</em><em>数段</em>(<60,60~70,70~80,80~90,90~100<em>各分</em><em>数段</em>)学生<em>人数</em><em>统计</em>
查询选修课程课程号、课程名和平均成绩
select Course.Cno,Cname,avg(Grade) avgGrade from Course--从<em>课程</em>表中查询<em>课程</em>号、<em>课程</em>名、平均<em>成绩</em> left  outer join SC on SC.Cno=Course.Cno--通过<em>课程</em>号左连接选修表 Group by Cname,Course.Cno;--按<em>课程</em>名、<em>课程</em>号分组...
存储过程、触发器和用户自定义函数实验 (存储过程)
存储过程、触发器和用户自定义函数实验 实验内容一 练习教材中存储过程、触发器和用户自定义函数的例子。教材中的BookSales数据库,在群共享中,文件名为BookSales.bak。 实验内容二 针对附件1中的教学活动数据库,完成下面的实验内容。 1、存储过程 (1)创建一个存储过程,该存储过程<em>统计</em>“高等数学”的<em>成绩</em>分布情况,即按照<em>各分</em><em>数段</em><em>统计</em><em>人数</em>。 (2)创建一个存储过程,该
存储过程实现 日期统计期间
CREATE TABLE [dbo].[t_kjqj] ( [nf] [numeric](4, 0) NOT NULL , [yf] [numeric](4, 0) NOT NULL , [rq1] [smalldatetime] NOT NULL , [rq2] [smalldatetime] NOT NULL , [qybz] [varchar] (1) COLLATE Chinese_PRC...
Java实例-输入学生成绩,计算出平均分,并判断及格人数和不及格人数
package com.minrisoft; import java.util.Scanner; public class StudentDemo { public static void main(String args[]){ Scanner sc = new Scanner(System.in); int num_1 = 0;//记录<em>人数</em> dou
一个SQL查询出每门课程成绩都大于80的学生姓名
name kecheng fenshu 张三 语文 81 张三 数学 75 李四 语文 76 李四 数学 90 王五 语文 81 王五 数学 100 王五
查询课程编号以'c05'开头,被3名及以上学生选修且期末成绩的平均分高于75分的课程号、选修人数和期末成绩平均分,并按平均分降序排序
--查询<em>课程</em><em>编号</em>以'c05'开头,被3名及以上学生选修 --且期末<em>成绩</em>的平均分高于75分的<em>课程</em>号、选修<em>人数</em> --和期末<em>成绩</em>平均分,并按平均分降序排序 use teaching go select courseno,count(studentno)as '选修<em>人数</em>',avg(final) as '期末平均分' from score where courseno like 'c05%' and fi
学生成绩统计(C案例)
有一个班级6个学生5门课,编写函数实现下列功能: (1)函数average()求第n个指定课目的平均分; (2)使用函数void findfail()找出有2门以上(含2门)<em>课程</em>不及格的学生,在主程序输出其学号和全部<em>课程</em><em>成绩</em>及平均<em>成绩</em>; (3)函数void findgood()找出平均<em>成绩</em>在90分以上或全部<em>课程</em><em>成绩</em>在85分以上的学生, 在主程序输出其学号和全部<em>课程</em><em>成绩</em>及平均<em>成绩</em>。
MapReduce —案例(一)求最高分,最低分,平均分
表中的原始数据computer,huangxiaoming,85 computer,xuzheng,54 computer,huangbo,86 computer,liutao,85 computer,huanglei,99 computer,liujialing,85 computer,liuyifei,75 computer,huangdatou,48 computer,huangjiaju,...
SQL模拟考试题
第1题 条件:查询<em>成绩</em>90分以上(包含90分)的学生<em>课程</em><em>成绩</em>明细 显示:学生学号、学生姓名、<em>课程</em><em>编号</em>、<em>课程</em>名称、<em>成绩</em>、老师<em>编号</em>、老师姓名 排序:学生学号、<em>课程</em><em>编号</em>、<em>成绩</em> 说明:老师<em>编号</em>和老师姓名是指该<em>课程</em>对应的老师 分值(5分) select STUDENT_NO, STUDENT_NAME, COURSE_NO, COURSE_NAM
MySQL习题
搜集的一些MySQL的基础习题附自己的答案,不涉及排名。答案不是最好的写法,是比较基本的思路。 建表 一共有四个表,主键对应关系为学生表对应<em>成绩</em>表,再到<em>课程</em>表,最后到教师表。 ## 学生表 create table Student(id varchar(10),name varchar(10),age datetime,sex nvarchar(10)); insert into Stude...
小学各年级分数段人数统计模板
各年级学生<em>成绩</em>录入后,<em>各分</em><em>数段</em><em>人数</em>会自动生成。
mysql巧用连表查询各科成绩前三名
下列是各表的详情,不想自己建表的同学可以直接copy code,数据随意。 创建表<em>成绩</em>详情表: CREATE TABLE score ( id int(10) NOT NULL AUTO_INCREMENT, subject_id int(10) DEFAULT NULL, student_id int(10) DEFAULT NULL, score float DEF
汇编学生成绩管理系统
学生<em>成绩</em>管理程序(3门<em>课程</em>) 功能要求: 1.<em>各科</em><em>成绩</em>的录入、修改和删除 2.查找: (1) 查询某位同学某<em>课程</em><em>成绩</em>及名次;总<em>成绩</em>及名次 (2) 查询单科<em>课程</em>不及格同学名单 3.排序: (1) 单科<em>课程</em><em>成绩</em>排序(分数从高到低) (2) 总<em>成绩</em>排序(分数从高到低) 4.<em>统计</em>: (1) 单科平均分 (2) 总<em>成绩</em>平均分 (3) 单科<em>各分</em><em>数段</em><em>人数</em> (4) 总<em>成绩</em><em>各分</em><em>数段</em><em>人数</em> 5.显示:
C语言做的学生成绩管理系统,功能齐全
用C语言写的一个学生<em>成绩</em>管理系统,功能齐全,有学生<em>成绩</em>的增查删改功能,还有文件复制等功能,以前写的,代码可能写的有点低级,大神别吐槽,供初学者参考,可以运行的
jquery/js实现一个网页同时调用多个倒计时(最新的)
jquery/js实现一个网页同时调用多个倒计时(最新的) 最近需要网页添加多个倒计时. 查阅网络,基本上都是千遍一律的不好用. 自己按需写了个.希望对大家有用. 有用请赞一个哦! //js //js2 var plugJs={     stamp:0,     tid:1,     stampnow:Date.parse(new Date())/1000,//统一开始时间戳     ...
Windows XP TCPIP并发连接数修改器下载
Windows XP TCPIP并发连接数修改器 修改系统连接数,好用. 相关下载链接:[url=//download.csdn.net/download/cctvhi/2053766?utm_source=bbsseo]//download.csdn.net/download/cctvhi/2053766?utm_source=bbsseo[/url]
软件测试用户界面测试检查表下载
软件测试 用户界面测试检查表 软件测试初学者必备 包括测试用例 应用总结 检查表 相关下载链接:[url=//download.csdn.net/download/wzdancer/2094508?utm_source=bbsseo]//download.csdn.net/download/wzdancer/2094508?utm_source=bbsseo[/url]
重构-改善已有代码的设计下载
代码重构的经典书籍,程序员改善代码的必看书籍。 相关下载链接:[url=//download.csdn.net/download/jeromeyu/2227655?utm_source=bbsseo]//download.csdn.net/download/jeromeyu/2227655?utm_source=bbsseo[/url]
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