c语言实现凯撒加密(对象只是字符串)求代码!!

zc01@ 2012-11-08 10:19:34
如题,急,考试中,在线等!感激不尽
...全文
1401 12 打赏 收藏 转发到动态 举报
写回复
用AI写文章
12 条回复
切换为时间正序
请发表友善的回复…
发表回复
zhanghuan007 2012-12-27
  • 打赏
  • 举报
回复
#include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<string.h> #define N 80 int main(void){ char message[N]; int n,i; int length; printf("please enter your message:"); gets(message); printf("please enter shift amount(1-25):"); scanf("%d",&n); printf("the message you enter is:"); puts(message); printf("\n"); length=strlen(message); for(i=0;i<length;i++){ if(message[i]>='A' && message[i]<='Z'){ message[i]=((message[i]-'A')+n)%26+'A'; }else if(message[i]>='a' && message[i]<='z'){ message[i]=((message[i]-'a')+n)%26+'a'; }else continue; } puts("Encryted message:"); puts(message); printf("\n"); return 0; }
sl940316 2012-11-08
  • 打赏
  • 举报
回复
我正想搞一个加密/解密的小东西呢! 学习下,嘿嘿^^
proorck6 2012-11-08
  • 打赏
  • 举报
回复
看了你的帖子,我知道了 凯撒加密 。
lin5161678 2012-11-08
  • 打赏
  • 举报
回复
Data[i] = (Data[i]+Key)%26 加密 Data[i] = (Data[i]+(26-Key))%26 解密
longburulin 2012-11-08
  • 打赏
  • 举报
回复
#include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<string.h> int main() { char a[100]; while(gets(a)) { int t=strlen(a); for(int i=0;i<t;i++) { if((a[i]>='d'&&a[i]<='z')||(a[i]>='D'&&a[i]<='Z')) { a[i]=(char)(a[i]-3); } else if((a[i]>='a'&&a[i]<='c')||(a[i]>='A'&&a[i]<='C')) { a[i]=(char)(a[i]+23); } } printf("%s\n",a); } return 0; }
zc01@ 2012-11-08
  • 打赏
  • 举报
回复
凯撒加密都没接触过....求帮助,求帮助
zc01@ 2012-11-08
  • 打赏
  • 举报
回复
没人吗?
bianHao-binn 2012-11-08
  • 打赏
  • 举报
回复
第一次听说凯撒加密,
zc01@ 2012-11-08
  • 打赏
  • 举报
回复
引用 8 楼 phoenix_1992 的回复:
密钥 k=3;左移就好了 A->D B->E ... W->Z X->A Y->B Z->C 实现这个循环就好了
明白了,就是左移右移的问题,我还以为很神秘...多谢!
zc01@ 2012-11-08
  • 打赏
  • 举报
回复
引用 4 楼 longburulin 的回复:
#include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<string.h> int main() { char a[100]; while(gets(a)) { int t=strlen(a); for(int i=0;i<t;i++) { if((a[i]>='d'&&a[i]<='z')||(a[i]>='D'&……
谢谢
__phoenix 2012-11-08
  • 打赏
  • 举报
回复
密钥 k=3;左移就好了 A->D B->E ... W->Z X->A Y->B Z->C 实现这个循环就好了
CSU 大一上 C语言实验报告 (1)教材第2章编程题第2题:编写计算球体体积的程序。 说明:本题声明适当变量,用户键入数据,运算并输出结果,较简单。 (2)教材第2章编程题第8题:编写程序计算第一、第二、第三月还贷后剩余贷款金额。 说明:本题要用户输入总额、利率、每月还贷净额,输出每月剩余,对输入输出、类型定义考查。 (3)教材第3章编程题第2题:编写程序实现对用户输入的产品信息进行格式化。 说明:本题考查格式化输入输出、转义字符的运用。 (4)教材第4章编程题第4题:编写程序实现将输入的整数按八进制输出。 说明:本题重在考查简单的运算符和表达式运用。 (5)用户输入一个三位数,输出各位数字之和。 说明:本题重在考查如何从一个整数中取出每一个数字。 (6)教材第5章编程题第5题:编写程序计算用户输入所得额的税金。 说明:本题考查简单的选择结构。 (7)教材第5章编程题第11题:编写程序实现将用户输入的两位数转化为英文。 说明:本题考查switch语句的应用。 (8)教材第6章编程题第8题:编写程序显示单月日历,用户指定这个月的天数和该月起始日是星期几。 说明:本题考查循环结构和选择结构的综合应用,判断是否一个星期最后一天,换行符。 (9)教材第6章编程题第11题:编程序实现利用无穷级数法估计e的值。 说明:本题考查根据公式设计循环结构并实现。 (10)因子之和等于其本身的数称为完数,如28的因子为1、2、4、7、14,而28=1+2+4+7+14,因此28为完数。编程序找出2~5000中的完数。 说明:本题利用变量i在2~5000中变化,判断其是否是完数。 (11)教材第7章编程题第12题:编程计算从左至右值的表达式的值。 说明:本题考查对运算符和操作数的判断。 (12)教材第7章编程题第14题:编程序用牛顿计算法计算浮点数平方根。 说明:本题考查对循环结构的掌握,对表达式的合理运用,对基本类型的理解。 (13)教材第8章编程题第14题:编写程序颠倒句子中单词的顺序。 说明:本题考查对字符数组的处理,对一些循环选择结构的理解。 (14)教材第8章编程题第15题:编写程序实现凯撒密码加密。 说明:本题考查对字符数组的掌握,对字符处理的理解。 (15)编程序实现将用户输入的数字字符串转化为整数输出。 说明:本题考察对字符、整数关系的掌握与理解,对循环结构的熟练运用。 (16)教材第9章编程题第1题:编写选择排序的函数,并递归调用。 说明:本题利用函数简化程序、使得结构更清晰、熟练掌握。 (17)教材第9章编程题第7题:编写计算xn的函数。 说明:本题考查函数定义、调用,并初步考察递归运用。 (18)教材第10章编程题第6题:编写程序实现逆波兰运算。 说明:本题考查对程序每部分的理解、掌握,外部、内部变量,主函数,小函数的编写与应用。初步了解栈的一些实现函数。 (19)编程序找出2~5000中满足条件的数x:x是素数且x的每位数字是素数、每位数字之和是素数,如23、223、2333等。 说明:本题考查函数方法与循环选择结构的综合运用。 (20)教材第11章编程题第3题:用指针变量编写简化一个分数的函数。 说明:本题用来解决函数无法传回传递的实际参数,指针变量。 (21)教材第12章编程题第2题:编写函数读入用户输入的一条消息,检测是否是回文,分别用数组、指针来解决。 说明:本题可以体会到数组与指针的特点,利用指针的便利。 (22)利用指针编写程序,实现从键盘键入字符串,将此字符串从m个字符开始的n个字符复制成另一个字符串。 说明:本题用指针指向字符串,进行跟踪和复制操作。 (23)教材第13章编程题第5题:编写程序实现对输入命令行参数和。 说明:本题加深对命令行参数的理解、考查知识的综合应用。 (24)教材第16章编程题第5题:用结构变量解决搜索离用户输入时间最近的航班信息,并输出。 说明:本题考查结构与数组的结合运用,有助于理解结构。首先,定义一个存储起飞、到达时间的结构,再定义一个该类型的数组,循环搜索即可。 (25)教材第17章编程题第5题:用指针数组存储键入的字符串,对数组排序。 说明:本题应用动态分配内存、数组排序,考查综合能力。

69,371

社区成员

发帖
与我相关
我的任务
社区描述
C语言相关问题讨论
社区管理员
  • C语言
  • 花神庙码农
  • 架构师李肯
加入社区
  • 近7日
  • 近30日
  • 至今
社区公告
暂无公告

试试用AI创作助手写篇文章吧