很多个人主页前面的Flash动画怎么实现?

TheAmbitious 2004-05-02 08:59:46
小弟正在做个人网站,到目前为止只能作个静止不动的死网页。看到很多个人主页前面都加一个Flash,然后有一按钮连接到主页上去,请教各位不知是如何实现的?
还有就是做出Flash后如何把它做为一个页面或者将其插入到网页中去?
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zhiyou365 2004-08-22
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刚看到的:(比较具体点,觉得如何?)
在Dreamweaver中插入FLASH后还可以有很多的控制参数,点属性面板右下的参数钮,就会有参数和值的加入。大家可以自由的控制,建议下最新的FLASH4的OBJECT插件,这样才能正确自动安装支持FLASH4的插件。如果没有也可以把下面的两个路径手工改一下。

注:有“*”的是可以在插入时就有和在DW中的FLASH属性面板中有的参数,true就是有效false就是无效。
SRC:  *.swf (flash文件名)*
move:  *.swf (flash文件)*
CLASSID:  clsid : D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000(ActiveX标识必须精确)*
WIDTH: 
N 或者 N% (flash宽度设置)*
HEIGH: N 或者 N% (flash高度度设置,用百分比可以自动适合浏览器)*
CODEBASE:  http://active.macromedia.com/flash4/cabs/swflash.cab#version=4,0,0,0
(下插件的地址,如果你使用DW2.01它的FLASH插入的代码有误,要下一个最新的FLASH4的OBJECT插件,到 老家去找吧,否 则很容易出问题,毕竟3和4的差别大了点)*
PLUGINSPAGE:  http://www.macromedia.com/shockwave/download/index.cgi?
P1_Prod_Version=ShockwaveFlash
(同上,但只照顾了NS)*
SWLIVECONNECT:  true | false (NS专用,强制使用JAVA)

PLAY:  true | false (是否一开始就播放FLASH)*
LOOP:  true | false (true=循环,false=播放一遍)*
QUALITY:  low | high | autolow | autohigh | best (动画品质,不多说了)*
BGCOLOR: #RRGGBB (设置背景色,忽略FLASH里的背景设置)*
SCALE:  showall | noborder | exactfit (如果定义了flash的高和宽flash怎样显示)*
ALIGN:  L | R | T | B (和IMG的对齐差不多,但DW多了绝对居中和绝对居底)*
SALIGN:  L | R | T | B | TL | TR | BL | BR (如果定义了flash的高和宽flash怎样对齐)

BASE:  base directory or URL (能帮助flash文件定位你地址)
MENU:  true | false (控制鼠标右键菜单,有点用,不过FLASH4自已的FSCOMMAND也可以控制)

WMODE:  Window | Opaque | Transparent (重点是第三个,就是背景透明,就象是GIF文件一样了,只能用于 windows版的IE,第一个{默认的窗口模式}和第二个{不透明}没什么区别,有谁知道,请告诉我)
devicefont:  true | false (true=使用系统字体,false=不使用系统字体)
zhiyou365 2004-08-21
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做好的flash你要用导出时选htm格式就行了!
这样显示的就是个htm格式的,不用再调到DW里,那样下载的相对慢.当然链接都得在flash里做好,麻烦的是以后更新,呵呵
fanfanlovefanfan 2004-08-21
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先做好flash和其相关连接,然后用Dreamweaver将其插入需要的地方(<object>),这个 <embed src=#> 好象也可以,不过没有亲自试过,楼主可以自己试试!
paz 2004-08-18
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其实FLASH那页也是DW做的页面,
新建1.asp,里面插入FLASH,FLASH的连接连到2.asp,就是这个道理。
sq老张 2004-08-18
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在 flash里做好连接,然后在将其放入dww 中就行了。
TheAmbitious 2004-08-18
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我来教你怎么结帖:
呵呵。
tj81112 2004-08-18
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先做一个FLASH就可以了,然后通过导入到网页中即可。你可以在FLASH中做链接,也可以在网页中做链接。
shanxing 2004-08-18
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我来教你怎么结帖:
呵呵。
snowskyplay 2004-08-18
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flash做好后,再最后做一个btm连接
ninjakoei 2004-05-02
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就用FLASH做啊,然后用Dreamweaver导入就可以了啊
选择计算机动画制作工具教学设计 【教学内容】 本节课内容是《多媒体技术应用》(选修)教材第四章4.3节计算机动画制作中的一节 课。 【内容分析】 本节课的内容是计算机动画制作的基础,以Flash为例学习计算机动画的制作工具。 让学生了解Flash动画制作的原理,体会并理解Flash中帧、图层、动画以及元件的概念 ,明确动画制作的基本流程。 【学情分析】 本节课的教学对象是高二年级学生,这些学生已经对信息技术的知识有了一定基础。 在前面几节课中,学生已经学习了动画的定义、视觉特征、分类、动画制作的步骤,以 及计算机动画制作的基本原理。本节课以Flash为例来学习制作计算机动画的基础知识, 通过示范一些已做好的简单动画让学生掌握帧,图层,元件等基本概念,观看微视频让 学生理解动画的几种类型。通过对本节课内容的学习为学生如何用Flash软件制作出符合 自己需要的动画打下了良好基础。 【教学目标】 知识目标:熟悉Flash操作界面及工具箱中工具的用法;理解Flash动画中的几个基本 概念:帧,图层,动画,元件;了解Flash制作动画的基本流程。 水平目标:掌握flash动画中的基本概念,能够制作简单的动画,培养自主与协作学 习水平。 情感目标:培养学生积极探索,敢于实践、大胆创新的精神和意识。 【重点难点】 重点:掌握Flash动画中的几个基本概念,如帧、图层、动画、元件。 难点:图层与几种动画区别的理解。 【教学准备】 Flash 软件、课件、小鸟飞翔分解图、小鸟飞翔动画、微视频。 【教学方法】 任务驱动、讲授、演示 【教学过程】 环节一:课堂引入 同学们还记得前面小鸟飞翔的分解图吗?我把这个分解图做成了动画让大家看看。打 开准备好的"小鸟飞翔动画.swf"素材让学生观看。(让学生通过观赏小鸟飞翔的动画来 激发学生的学习兴趣,从而引入本课)。 环节二:动画工具的选择 要制作一部动画作品,首先要根据作品的表达需求,选择一种动画制作工具,然后还 要了解它的基本界面、工具的使用和功能、动画生成技术方法等。 请问根据自己的了解有哪些工具能制作动画?(先个人说然后相互交流补充完整从而 引出Flash软件的学习) 打开PPT显示自己总结的动画制作工具及功能区别。 环节三:Flash 软件基本工具的学习 1、操作界面 打开PPT讲解Flash 操作界面。 重点介绍: (1)工具箱: 作用:集中了一些最常用的绘画工具,可绘制各种矢量图,直接点用方便绘制。 组成:工具区、检视区、色盘区、选项清单区。(教师演示操作各组成区的工具使用 和功能,协助学生能更加好的理解) 特点:可任意地拖放。(教师演示操作) (2)时间轴: 作用:是编辑动画的工作台,是加工动画的流水线。 组成:帧、图层和播放头。(教师提示学生后面还详细说这方面的知识) (3)工作区: 是我们制作动画的地方,也是展示动画的地方,所以还可称这个地方叫场景或舞台。 (4)属性面板: 作用:当选定工作区中某个对象后,面板中立即显示该对象相对应的属性,并能够通 过该面板直接修改对象属性。(教师演示给学生说明) (5)浮动面板: 还有其它的一些面板可在这边显示。(教师演示给学生说明) 2、Flash动画中的几个基本概念介绍 (教师引导学生,要在Flash中制作出令人满意的动画作品,必须掌握几个基本概念 :帧、图层、动画、元件等)。 (教师利用课件、素材并结合Flash程序为学生讲解帧、图层、动画以及元件的概念 )。 (1)帧就是时间轴上的小格子,一帧其实就是一幅图,是构成动画的基本单位。可 分为关键帧、空白关键帧和过渡帧。关键帧:是动画演示的基础,能够放入各种对象如 声音、图片、按钮、视频等等,所有这些都只能放置到关键帧上,如果没相关键帧,就 没有动画。关键帧用含有实心圆圈的方格表示。空白关键帧:这个关键帧在场景上什么 都没有(不包括声音和代码),用含有空心圆圈的方格表示;如果加入对象后自动变为 关键帧。(教师打开"小鸟飞翔动画.fla"给学生区分关键帧,过渡帧,空白关键帧)。 (2)图层(教师打开"小鸟飞翔动画.fla",讲解图层的重要作用) 好的动画作品中由多个图层组成。能够将图层理解为很多张透明的胶片,每张胶片的 上面都有独立的图形内容,将这些图层按一定的顺序又又叠放在一起,就形成了组合图 形。不同时刻组合图形连起来播放就形成动画作品。 利用"小鸟飞翔动画.fla"进一步说明各部件的作用,如:添加删除图层、添加引导图 层、添加层文件夹、显示隐藏图层、锁定图层、显示轮廓和修改层名称。 (3)动画(教师用微课为学生展示:逐帧动画,移动渐变动画,形状渐变动画的制 作过程和区别)。 播放微视频 (4)元件(教师让学生自学这方面内容后,然后实行交流自己的凝问也可向老师提 问解答) 自学后完成的问题: A、

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