软件工程实践寒假作业

222100319陈司怀 2024-02-16 23:08:38

这个作业属于哪个课程	班级链接
这个作业要求在哪里	作业要求
这个作业的目标	学习更多技能、提高自身水平，为下学期的软工实践，为今后的学习、工作做好准备。
参考	《构建之法》
目录 1.准备工作 2.回首过去 2.1 当初你为什么选择软件工程这个专业？ 2.2 当初对软件工程这个专业的期待和想象是什么？ 2.3 当初希望自己是如何投入这个专业的学习的？曾经做过什么准备，或者立下过什么FLAG吗？ 3.立足当下 4.展望未来 4.1阅读《构建之法》，并阅读构建之法社区中针对前人提出的问题自己的思考 4.2 你未来的职业规划是什么？ 4.3 对于软件工程实践课程，你有什么理解和期望？ 5.思维导图和学习路线
作业基本信息...

1.准备工作

2.回首过去

2.1 当初你为什么选择软件工程这个专业？

因为觉得这个专业比较有意思，比较适合我。认为这是一个拥有很多有趣知识的专业，当初在高中的时候就觉得如果能
自己设计游戏，建立软件这种事情很厉害。

2.2 当初对软件工程这个专业的期待和想象是什么？

当初我认为这个专业肯定都是要和计算机打交道，我能够学到很多关于计算机的知识，然后通过对计算机的了解做一些
自己想做的事情。在我的想象中这个专业一定有很多修理电脑的课程，学习之后能够更加的熟悉电脑的使用。

2.3 当初希望自己是如何投入这个专业的学习的？曾经做过什么准备，或者立下过什么FLAG吗？

当初我是通过编辑一些简单的编程来投入到这个专业的学习，通过简单的实例来加深对编程的理解。曾经先学习过一点简单的c语言的编写，学习一些电脑相关的
常识，曾经立下了要学会设计一个游戏可以让自己玩。

3.立足当下

个人简介

姓名	小陈
兴趣爱好	打篮球
获奖经历	无
代码量	1w
项目经历	图书馆借阅系统的建立（使用了java设计前端，并使用了mysql进行数据库的连接）

4.展望未来

4.1阅读《构建之法》，并阅读构建之法社区中针对前人提出的问题自己的思考

1.良性bug是否该被修复？
我认为如果是能够迎合用户的良性bug可以不用被修复，应为这个bug更加能够适应市场。
2.我都是大学生了，我还要认真听老师讲课吗？
我认为是需要的，首先这是一个态度问题，认真听讲也是对老师的尊重和认可。虽然或许通过
自我的学习也能够获取知识，但是意义就不一样了。
3.团队成员的学习能力不同，要怎么平衡？
我认为应该互相帮助，学习能力强的同学可以帮助学习能力差的同学理解。
4.代码量和个人的编码能力有关系吗？
我认为是有一定关系，更多地编程一定程度上可以帮助编程能力地增长。但是
并不是绝对的正相关，因为编程能力所受的影响因素是很多的。
5.如何区分一个好的程序员和不好的程序员呢？
优秀的程序员普遍都养成了良好的代码编写习惯，写出的代码非常规范。不好的程序员就不会在意这些。
优秀程序员在看到一个需求时，能够快速在大脑里生成这个需求在现实生活中的映射。
每当产品经理提一个需求的时候，优秀程序员首先想到的就是，这个需求需要哪些数据库上的改动，对现有的逻辑有什么影响等。