【BUAA OO Unit4】第四单元总结与课程总结

胡睿希22230603 学生 2024-06-12 14:08:01

本单元所实践的正向建模与开发

本单元中我们所尝试的正向建模是通过UML进行设计，通过类图、状态图、顺序图去表达自己的设计结构与理念。

而在第一次作业的时候，我并没有直接先进行UML的类图设计，而是选择新进行草稿设计，在完成草稿后进行写代码，完成代码后再进行标准的类图设计。这样一来既达到正向建模的目的，又能够保证类图的正确性

本单元作业的架构设计，并对比分析最终的代码设计和UML模型之间的追踪关系

本单元主要需要实现一个图书管理系统，类的构建十分重要，例如是否构建了图书类（若构建了Book类，则在迭代的时候具有较大的优势）

本单元是我为数不多的，没有重开且整体的架构没有高度耦合

整体架构如下

其中每一本书都对应一个Book类的实例，在流转过程中，该书的实例在不同的地点进行移动，因此可以直接在实例中记录相应的信息

整体来说，图书馆管理着借阅台，预约处，图书角以及普通书架这四个部分，而借阅台、预约处、图书角都是依赖于书架这个类去实现对内部的图书管理

但是在迭代的过程中，需要反复修改代码和类图之间的对应关系，甚至很多时候会忘了修改类图导致中测卡掉很多的次数

在四个单元中架构设计思维的演进

第一个单元是表达式解析，第二单元是多线程电梯，第三单元是JML社交网络，第四单元是UML图书馆管理系统，四个单元都需要对于框架进行设计，但在第一单元与第二单元中，设计仍不太成熟，是先大致思考后，就直接开始写代码，一边写代码，一边完善我的思路，导致我前两个单元的第一次作业框架非常糟糕，或者说可迭代性非常差，因此这两个单元的第二次作业，我都重开了（痛苦的回忆）。但在后续的两个单元中，JML给出了框架设计，UML我自己实现了正向建模设计，在事先实现了架构设计之后，我的迭代便没有出现重开的情况了。

经过四次作业，我明白了架构设计的重要性，其中非常重要的一点就是可拓展性，可拓展性可以说是工程健康的前提。

总结自己在四个单元中测试思维的演进

在本学期中，我总共写了两次测评机，第一次是第一单元的第一次作业，初步入门自动测评；第二次是第三单元的最后一次作业。让我印象深刻的一点是，无论是自动测评还是手动构造数据，数据的质量才是最重要的。我第三单元最后一次作业所写的数据生成器非常的弱，即使数据规模很大，但大部分都是抛出异常，在实际应用中能检测的范围非常有限（不过确实检测出了别人的一个小bug）。

在没有构建测评机的时候，我都采取了手动生成数据和借用同学写的测评机相结合的方式，虽然这种情况确实存在着遗漏，但也没有更好的办法了（只能寄希望于自己写代码的时候脑子比较清醒，没有干什么乱七八糟的笔误）