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分享BUAA-OO第四单元总结
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一、正向建模与开发
本单元主要是训练大家的建模能力，所以本单元的作业代码不是最重要的，所以也未追求什么性能，重要的是如何在写代码前通过uml能将自己的思路表达清楚。所以本单元应该先通过指导书明确需求，确定有哪些类和方法，画出类图，在写代码的时候对照类图不断完善，通过类与类之间的关系在类图上画出关系，再根据题意和自己的实现画出状态图和顺序图，对照uml顺利完成代码，完成正向建模和开发。
二、架构设计
第一次作业
第一次作业有五个类，主要请求的操作再MainClass类进行，主类相当于一个图书馆，所以他与其他类都有依赖关系，借还处和预约处都要将书归还到书架，所以与书架也有依赖关系。
第二次作业
第二次作业加了个漂流角类，主类依旧依赖，借还处的书也会到漂流角，所以他们之间有依赖关系。
此次作业还要求画出状态图，我将图书所在的位置当作状态，通过借书、开门整理、移书、还书、取书等方法作为trigger来改变书的状态，如下图所示：
第三次作业
第三次作业加入了用户积分机制，类的数量没有改变，就是加了一些与积分有关的方法。
因为只引入了积分机制，所以状态图没有改变 。
第三次作业新增了顺序图，表示了用户预约书的流程，如下图所示：
在绘制uml图的过程中，如何做到追踪关系，就需要代码中的类名、方法名、参数、属性都与uml中的一一对应，并且需注意类与类之间的关系，如某些操作只能发生在关联的两个类之间。
三、四个单元中架构设计思维的演进
第一单元为表达式计算，设计的主要方向是如何实现递归下降，要将一个表达式拆分成哪几部分，从而有哪几个类，还有就是如何合并同类项，从而实现了多项式类。
第二单元为最麻烦、最恶心的多线程电梯问题，这一单元设计的主要方向是如何实现线程同步与互斥，通过哪些地方加锁可以避免线程安全问题，还有就是电梯运行策略和调度策略的设计，如何设计能更好的提高性能，这都是这一单元需要着重考虑的。
第三单元为jml，这一单元主要是通过jml语言来设计方法，但jml语言只是告诉了你这个方法的一些基本要求和实现功能，在具体实现时不能完全按照jml来写，这一单元也比较卡时间，也需要我们设计一些合理的算法来提高速度，具体实现最多的就是动态维护和并查集。
第四单元为uml，这一单元具体设计方向就是先构思，画uml图，再通过uml来实现自己的代码，训练了建模能力。
四、四个单元中测试思维的演进
在第一单元中，主要是构造一些复杂的样例，比如说表达式里嵌套表达式，或者是跟0有关的一些触碰到边缘数据的一些样例。
在第二单元中，比较依赖同学的测评机，测评机覆盖的情况比较全面，自己构造的话就会构造一些卡时间的样例测一下性能。
在第三单元中，自己要写junit测试，主要通过自己写的junit，构造一些复杂的图来测式方法正确性。
在第四单元中，主要还是自己构造样例，会着重测试整理时的操作和对于积分的检查。
五、课程收获
漫长的OO课程终于算是圆满结束了，4个单元，16次作业，过程很困难，但结果是好的，每个单元都给我留下了深刻的印象，从刚开始的对于面向对象的不熟悉，到现在能熟练的写出上百行代码，OO课程真的教会了我们很多东西。我收获到了面向对象的设计理念，多线程的运行规则，递归下降的方法，代码的抽象能力，jml语言的阅读能力，uml建模方法的掌握，架构设计与测试方法的掌握，不仅仅是这些，在遇到bug时不断调试，也磨练出了自己的意志，总体来说，OO课程是让人难忘的，但这样的经历一次足以，同时也祝OO课程越来越好，助教、老师们也辛苦了。
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