BUAA_OO第四单元总结

[七仔^_^]

OO第四单元总结

正向建模与开发

本单元的学习重点是对程序架构的设计和抽象能力，以及UML建模能力。

助教在本单元的开头就建议我们需要先画好UML图，进行架构设计，然后开始写代码。但是我在实操的时候发现，花很多时间空想代码架构是极费力不讨好的，很多情况考虑不到。于是我采用了先把UML的类图的属性和方法大致绘制出来，理清各个对象之间的关系后开始写代码。这样写代码中遇到问题时还能及时修改调整UML以及代码架构，让写代码的效率更高。

所以，架构设计和代码实现是相辅相成的。

架构设计

类图

状态图

顺序图

架构思路

• Library类类似一个中转站，负责接收用户的各种指令，并利用方法传递书本或指令给Bookshelf、BookCorner等类进行处理
• Customer类代表用户，用来处理用户的各种请求，并传递申请给Library进行书本的借阅、预约、续借等操作
• Bookshelf类代表书架，负责从书架上取出，放入书本
• BookCorner类代表漂流角，负责从漂流角取出，放入书本
• ReserveTable类代表预约处，负责存储预约书本，并且将逾期未取的书本返还给Library的Bookshelf
• ReturnTable类代表借还处，负责存储返回书本，并且也负责升级非正式书籍，返还给Library的Bookshelf

代码设计和UML模型设计之间的追踪关系

代码设计其实就是uml模型的实现，uml是代码的抽象层次，代码是uml的实现方法。写代码的时候要严格按照uml图中各个类的属性、方法进行编写，满足二者互相对应的关系。

本学期四单元架构设计思维的演进

Unit1

本单元的代码内容是表达式化简，设计目的是体会层次化设计思想的应用和工程实现，单元重点是递归下降。由于我在第一次作业对递归下降的理解不够深入，同时用了正则表达式(处理连续的加减号和拆括号)和递归下降，造成代码逻辑混乱，导致第二次作业提高要求后（允许数据出现多层括号）需要进行重构，然后我就不堪重负失败了。这也让我不再盲目上手写代码，而是先画出各个类之间的关系，想清楚基本逻辑再动手。

Unit2

本单元的代码内容是实现电梯调度系统，设计目的是体会多线程的设计模式和细节，单元重点是同步互斥。多线程难度较大，需要考虑清楚对共享对象的加锁设置，最好不要设置双层锁，很容易发生难以排查的死锁问题。

Unit3

本单元的代码内容是实现一个社交网络的构建，设计目的是学习jml语法，能够自己编写jml规格，根据jml规格写代码，单元重点就是jml语法。这一单元较为轻松，只需要耐心读jml就行。

本单元增加了自己写JUnit test的要求

Unit4

本单元的代码内容是实现一个初级图书馆系统，设计目的是体会正向建模开发，单元重点是uml图的绘制，需要熟悉三种基本uml图的绘制方法和思路。

测试思维的演进

Unit1

本单元主要是需要自己构造一些极端数据，比如前导0、连续加减号、多层括号、exp嵌套等等，我一方面自己构造数据，一方面采用了同学的开源评测机。

Unit2

本单元我也使用的开源评测机，评测机性能较好，可以覆盖到许多极端情况

Unit3

本单元新增了JUnit测试，根据实验课的代码，我通过模仿而学会了如何进行参数化测试，通过自行设置参数进行参数化测试构造大量测试数据，可以满足测试需求。

Unit4

本单元主要是交互式测试，对比uml图和java代码。要求uml与java属性和方法精确对应。

课程收获

• 理解了面向对象与面向过程编程之间的差异
• 学会了正向建模过程，降低了重构代码的概率
• 学会了编写测试数据，包括自行构建极端数据和参数化测试构造大量数据
• 大大提高了抗压能力，特别是前两个单元难度较大，开学后事务繁多，锻炼了我的抗压能力

特别感谢细心准备课程教程的助教和老师们！