OO Unit4 总结

[孙雯新-22373476]

正向建模与开发

正向建模与开发是一种软件开发方法论，通常用于描述从需求分析到最终实现的整个开发过程。它的核心理念是从头开始，按照预定计划和设计的步骤进行开发，重点是事先规划好整个过程，保证开发过程中的各个阶段有条不紊地进行。

在本单元中，需要根据指导书的要求，设计图书馆的架构和各个功能的实现逻辑。正向建模与开发体现在：不同于以往的简单构思后直接上代码，最后根据代码的实际情况来总结绘图，本次作业建议我们先做好架构设计，通过各种uml图（如类图、顺序图等）来描述架构设计，再根据设计来进行开发。

虽然一开始略有不习惯，而且直接思考架构缺失会忽视掉一些问题，导致最初的设计和最后的实现之间差距较大（图的改动也很多），但是这种训练确实可以比较好的训练架构能力和思考的全面性，在经过两次训练之后，第三次迭代的最初设计和最终实现之间基本上是完全吻合的。

本单元架构设计

最终的架构设计图如下

在Library中创建、管理图书馆的各个部门以及顾客和书籍列表等信息，并利用官方包进行输入解析，处理所有的用户请求；

Req类是请求信息的集合，只用于实现预约书籍的相关功能；

Customer用于管理用户信息，包括用户的预约记录和持有书籍等等；

Bookshelf、BookDriftCorner等实现了指导书中要求的各部门功能，此处不再赘述。

架构设计思维的演进

U1 给我影响最深刻的是输入解析的分离。以往都是直接把输入解析塞在main里面，但是面对需要进行较为复杂输入解析和预处理的情况，显然把输入解析模块独立出来，设计会更加清晰。

U2的电梯，学到多线程是一方面，更多的其实是摸到了一些面向对象的思想；实际上在oop和U1中，我的编写逻辑依然是面向过程的逻辑，是单线的逻辑。虽然事先构思了需要哪些类，但是我编写代码的顺序并不是一个类一个类实现，再去完成类之间的交互；而是从头开始，按照执行的顺序，在类与类之间跳来跳去的写代码x 而这种用java写面向过程的方式在U2确实很难生存下去，实际上也不太能够适用与多线程（毕竟之前我是按照执行顺序编写代码的）

U3深深弥补了算法课不上机的遗憾，带给了我酣畅淋漓的算法学习体验，和做梦都在怕tle的经历；至于说架构设计，好像没有什么特别的长进（毕竟jml都给出来了）

U4的正向建模再次狠狠的提升了我的面向对象思维，必须要在实际编写之前考虑好每个类的内容和类与类之间的交互，真的很锻炼架构设计啊（要不然就得翻来覆去的改图）

测试思维的演进

由于伟大的dpo（膜），在第一单元之后就没有自己写过评测机了，所以在评测机这方面没有太多的心得x

但是在手搓测试数据方面有很大长进！（让我们感谢伟大的互测！）

主要长进的点可能就是考虑的角度会更多了，比如说：测试的覆盖度/全面性、极端情况的测试（构造边界数据，和可能出现设计问题的数据组合）、复杂度分析（避免tle）这些

除此之外还进一步体会到junit的奇妙，在编写的过程中进行模块化测试真的会很安心

课程收获

收获很多包括但不限于：收获了一天狂写16小时的爆肝能力，收获了架构设计、测试等的思想，更加熟练了解了java的一些机制（因为克隆、迭代删除和多线程相关出了很多次bug；为了解决tle也了解了一些函数的底层实现）

当然，最重要的是解决问题的信心和能力。放在以前，我很难想像自己居然真的可以在1-2天时间里面完成这样一个lab的内容。一开始每周总是如临大敌，早早开始（但是磨洋工）；到后来已经可以熟练的周五晚上才开始写了（当然这和后两个单元工作量减小有很大关系啦），不过确实效率提高了很多

很喜欢OO，学起来很安心有一种学了就真的能学到的感觉（确实学到了很多）总之，不管是架构设计能力、代码编写能力、debug能力、测试能力还是打字速度，都得到了很大的提升！

OO完结撒花！ヽ(✿ﾟ▽ﾟ)ノ