第04周 预习、实验与作业：类的设计与继承

[郑老师]

2024-第04周 预习、实验与作业：类的设计与继承

目录

• 2024-第04周 预习、实验与作业：类的设计与继承
• 0.任务完成说明
• 1.预习
• 1.1 学习目标
• 1.2 预习任务
• 1.3 课前问题列表
• 2.实验
• 3.课后任务（作业）
• 3.0 面向对象大作业
• 3.1 在线学习平台
• 3.2 PTA编程（重要）
• 3.3 课堂派（案例1-面向对象分析）

0.任务完成说明

1. 本次预习中的1.3 课前问题列表请在课前组队完成（2人一组），写在一个记录本或写在电脑上备查，课上将对相关问题进行讨论。
   课上回答较好的个人，将可获得平时加分。未获得回答机会的同学，可提交Markdown格式的博客或者帖子于下课后申请老师检查，完成较好则可获得加分。每次预习每人只能加分一次。
2. 可选："课堂派"上的“项目案例作业2：对案例进行面向对象分析”。完成合格的小组，记一次平时成绩。

1.预习

简易预习流程：先看预习课件，认真完成里面的习题。然后根据需要观看视频。最后尝试完成课前问题列表。

1.1 学习目标

1. 运用面向对象技术针对问题设计类。
2. 理解继承体现了is-a关系。
3. 理解Object在继承体系中的地位，并掌握其常见方法(toString、equals方法)。
4. 理解子类继承父类时，覆盖(Override)在属性与方法上有何表现？

1.2 预习任务

1. 预习课件(两份）
2. 观看视频：3.7 面向对象-类的设计、4.2 继承基本概念、4.3.1 覆盖

1.3 课前问题列表

1. 为什么说Java中的所有类都is-a Object？
2. 在JDK文档中查找Object的toString方法。说一说，该方法有什么用？使用Eclipse查看Object的toString方法的代码，结合代码说说该代码的用途。
3. 在IDE中查看Object的equals方法的代码，说说equals的用途。该方法被什么修饰符修饰，意味着什么？什么时候需要覆盖equals方法？结合String类的equals方法说说覆盖如何体现子类特有的特性？
4. 如果在子类中想要复用父类的代码，要怎么办？
5. 可选：继承是复用代码的唯一方式吗？

2.实验

请尝试提前完实验提纲中成力所能及的实验项目，Java第03次实验提纲(面向对象1-基本概念与继承基础)。

3.课后任务（作业）

3.0 面向对象大作业

1. 课堂派"上的“项目案例作业2：对案例进行面向对象分析”。完成合格的小组，记一次平时成绩。
   1. 组队(每组4人)完成面向对象任务设计：“第1次任务-面向对象设计（购物车）”请参考 链接 第1次任务:购物车程序的面向对象设计。提交到课堂派。

3.1 在线学习平台

1. 视频
   4.2(面向对象-继承)、4.3(继承与覆盖)
2. 讨论
   4.2.1 练一练：设计一个Triangle三角形类与Shape形状类，并用UML类图进行描述
   4.2.2 练一练：equals方法
   4.3.2 练一练：覆盖、super相关代码阅读并回答问题
3. 章节测验
   限时完成：章节测验3（OO基础）。

3.2 PTA编程（重要）

完成题集**Java-04-面向对象2(继承与多态)**中的：

1. 函数题：f4.1(覆盖与toString),f4.2(Object),f3.3(覆盖与equals，选做)，f4.4(clone方法，选做)
2. 编程题：Java-03题集的3.4(随机数，可选)，Java-04题集的"4.1(覆盖)、4.2(形状-继承)"。

3.3 课堂派（案例1-面向对象分析）

项目案例作业2：针对学生管理系统编写面向对象分析报告2（从封装性、setter/getter模式、toString()、常见类的使用、面向对象设计几个方面）。请使用Markdown格式编写此报告。

详见课堂派发布的作业。

面向对象参考资料：
面向对象设计与UML类图