期末项目篇:C语言文件操作
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期末项目篇:C语言文件操作
原本是没打算写这个篇章的,因为这个内容用的特别的少,忘记的很快,学起来可能两分钟就好了,就几条指令 1.基础操作 学会基础操作其实就差不多了,但是下面的内容也可以看看 下面这两个表格写代码的时候可以看看,考试前可以看看(我也不记得会不会考),不一定要
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PTA L2-1 【用递归实现】九连环问题
L2-1【用递归实现】 九连环问题 分数 10 作者李祥 单位湖北经济学院 题目 九连环是一种流传于山西省的传统民间的智力玩具,由九个圆环相连成串,以解开为胜。 九连环的九个环,一环扣一环地套在钗上。除了第1号环可以随时装上或卸下以外,其它环装上或卸
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PTA chap4课后 L2-1 找完数(c语言)
L2-1 找完数 所谓完数就是该数恰好等于除自身外的因子之和。例如:6=1+2+3,其中1、2、3为6的因子。本题要求编写程序,找出任意两正整数m和n之间的所有完数。 输入格式: 输入在一行中给出2个正整数m和n(1<m≤n≤10000),中间以空格
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第1题 数字统计
第1题 数字统计 小明做完了信息学作业之后,在练习本上写了N个正整数,她希望知道她随手写出来的数字哪一个出现得最多,你能编程找出出现次数最多的数字x吗?并且以x%15为颜色编号,x%50+50为边长画正方形。 输入格式 第一行只有一个数:N(1≤
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阶段三 指针与结构 编程进阶
进入本课程的进阶学习阶段,学习并掌握指针、结构、链表、文件的程序设计。通过深入的C语言学习与编程练习,运用数组或链表的数据结构,可编写一个简单的信息管理系统,如学生成绩管理、职工工资管理、图书管理等。写出有关C语言学习、进阶编程或项目实践的收获。
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离散化学习笔记&例题题解
离散化 1、本质 离散化的本质,是映射,将间隔很大的点,映射到相邻的数组元素中,且不改变原数组元素的大小。减少了对空间的需求,也减少计算量。 例如数组a[]={1,1000000000,200000},对应的离散后的数组就是b[]={1,3,2},将
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C语言基础完结篇:链表(钥匙扣)的构建使用及特点
这一篇博客算是基础C语言的完结篇啦!!! 这学期的所有内容都包括在这啦,文件操作没讲到就直接看mooc的讲解吧,对你们这学期的结课设计可能关系比较大和pta关系不大 1. 链表和数组的区别和选择 数组大家应该都比较熟悉,我就不过多介绍了,不清楚的同学
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变量作用域及结构体的应用
经过上篇博客的痛苦折磨(学了半天看不懂,看懂了发现没有用),这次的博客难度是较低的,实用性极强 上一篇博客中讲到了全局变量,其实也有讲到局部变量,只是我没有特地说明,接下来我们来全面的学习变量的作用域 1. 变量的作用域 其实作用域主要分为两种,一种
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实验7-2-6-二维数组 打印杨辉三角
玩原神玩的
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实验7-2-6-二维数组 打印杨辉三角
玩原神玩的
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L1-7 冒泡法排序之过程
题目: 本题要求使用冒泡法排序,将给定的n个整数从小到大排序后输出,并输出排序过程中每一步的中间结果。 冒泡排序的算法步骤描述如下: 第1步:在未排序的n个数(a[0]〜a[n−1])中,从a[0]起,依次比较相邻的两个数,若邻接元素不符合次序要求,
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PTA L1-6 选择法排序之过程
选择法排序
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PTA L1-6 选择法排序之过程
选择法排序
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PTA L2-3 空心字母金字塔
本题要求输入一个大写的英文字母,输出空心的字母金字塔。 (考察同学对于循环的运用) 输入格式: 一个大写英文字母。 输出格式: 一个空心的大写英文字母金字塔,其中第1层的“A”在第1行的第40列,列从1开始计数。 输入样例: E 输出样例:
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L2-3【例4-9】 求满足条件的斐波那契数
L2-3【例4-9】 求满足条件的斐波那契数 分数 20 全屏浏览题目 切换布局 作者陈春晖 单位浙江大学 斐波那契数,亦称之为斐波那契数列,指的是这样一个数列:1、1、2、3、5、8、13、21、……,这个数列从第3项开始,每一项都等于前两项
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指针的基本操作和实际应用
1. 定义 指针就是内存地址,指针变量是用来存放内存地址的变量。 2. 基本使用 指针有很多很多的表现形式,本文主要的作用是帮你理解指针是什么,在这个基础上让你了解他的作用 2.1 普通指针 下面这段是让你了解一个基础的指针的全部功能 //输出语句用
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阶段二 函数与数组编程
阶段二的课程目标,学习函数定义及调用、变量的作用域与生存期、模块化程序设计方法,掌握数组的定义和应用、排序算法和二分查找算法,可以解决更多的实际问题,并通过大量的编程练习以逐步形成一定的程序设计能力。请写出本阶段学习和编程后的收获。
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C语言 分硬币
L2-6 换硬币 分数 20 全屏浏览题目 切换布局 作者C课程组 单位浙江大学 将一笔零钱换成5分、2分和1分的硬币,要求每种硬币至少有一枚,有几种不同的换法? 输入格式: 输入在一行中给出待换的零钱数额x∈(8,100)。 输出格式: 要求按
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字符串的特点与处理方法
这次我们讨论一下字符串的处理,不过在这之前我们先分析一下什么是字符 1. 字符 我们知道char类型是用于存储字符的,下面我们看几个案例 char c = 1; //这个赋值语句是成立的,但是输出结果是空 char c = "1"; //才能让你真正
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L2-4 打印菱形图案
本题要求编写程序,打印一个高度为n的、由“*”组成的正菱形图案。 本题属于循环结构的运用。 输入格式: 输入在一行中给出一个正的奇数n。 输出格式: 输出由n行星号“*”组成的菱形,如样例所示。每个星号后跟一个空格。 输入样例: 7 输出样例: *
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实验3-7-switch/for 统计学生成绩
#include<stdio.h> int main() { int N,i,grade,A=0,B=0,C=0,D=0,E=0; \\给所有等级初始赋值为0; scanf("%d",&N); for(i=0;i<N;i++) \\输入人数确定循环
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