软件工程实践寒假作业

[081900317_李楷鸿]

这个作业属于哪个课程	2022福大-软件工程、实践-W班
这个作业要求在哪里	软件工程实践寒假作业
这个作业的目标	熟悉markdown语法和git的使用,阅读《构建之法》,撰写博客（回首过去、立足当下、展望未来、思维导图和学习路线）为下学期软工实践，为今后的学习、工作做好准备
其他参考文献	《构建之法》(邹欣、第三版)

目录

• 一、准备工作
• 上传截图
• 仓库地址
• 二、回首过去
• 当初你为什么选择软件工程这个专业？
• 当初对软件工程这个专业的期待和想象是什么？
• 当初希望自己是如何投入这个专业的学习的？曾经做过什么准备，或者立下过什么FLAG吗？
• 三、立足当下
• 个人简历
• 四、展望未来
• 《构建之法》问题与思考
• 职业规划
• 软件工程实践课程的理解与期望
• 五、思维导图和学习路线
• 思维导图
• 学习路线图

一、准备工作

上传截图

仓库地址

https://gitcode.net/m0_49128859/081900317

二、回首过去

当初你为什么选择软件工程这个专业？

当初高考结束时，想以后从事计算机相关行业，硬件、软件都可以，因为被调剂，一个都没上.后来转专业就选择软件工程。觉得通过学习编程知识，可以把自己的想法实现，是一件很有趣的事情。我觉得软件工程其实和土木工程类似，一个项目，由不同的人合作共同完成，只是两个行业不同,一个是实现软件，一个是建造设施。

当初对软件工程这个专业的期待和想象是什么？

还没有上这个专业以前，觉得通过自己编写代码，可以实现一些很酷的软件，网站。当然在这之前也听过很多前辈的经历，不论是工作还是创业，都是日渐秃头的过程。但是我依然觉得这个专业应该没有大家口中的那么可怕，写代码可以写秃头，后来觉得事实可能就是这样。

当初希望自己是如何投入这个专业的学习的？曾经做过什么准备，或者立下过什么FLAG吗？

高考结束后，接触了一些编程知识，希望先重基础学起，通用的语言，计算机基础知识，算法与数据结构。学习算法导论，提高自己编码水平，成为算法大佬。学习前沿技术，实现自己的想法。

三、立足当下

个人简历

LKH

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• 性别：男
• 现居城市：福建福州
• 兴趣爱好：运动健身、看电影

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• 成果和获奖经历：大一获校三等奖学金、大二获校二等奖学金

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• 专业水平：
  • 掌握的编程语言：java,C,C++,C#,python,php,html,css,javaScript
  • 技术框架：Yii2.0，MySQL
  • 开发软件：Eclipse,AndroidStudio,Dev-C++,VisualStudio,VScode,IntelliJ IDEA
  • 累计代码量：3W+

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• 项目经历：
  • 基于Yii2.0框架实现的博客系统
    • 基于Yii2.0实现博客系统的前后台界面，后台包括文章管理、评论管理、附件管理、头像管理、基于角色的用户权限管理、用户管理以及管理员，前台包括文章列表、文章详情、评论列表、前端图片轮播以及标签云，以及一些页面美化与缓存优化。
    • 主要担任后端开发的角色
    • 负责该项目的基础功能，附件管理，头像管理，基于角色的用户权限管理，前端图片轮播以及项目测试
  • 基于JDBC的智能门阀管理系统（java+mysql）
    • 基于java编程语言与mysql数据库，实现智能门阀管理系统，包括实时信息监测，数据可视化，历史信息查看，异常数据警报提醒，数据显示单位修改等功能。
    • 主要担任前后端开发的角色
    • 负责主界面设计，整合程序，以及项目测试

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四、展望未来

《构建之法》问题与思考

• Q:1.2.2 大陆高校中的计算机专业与软件专业是否并不像书中说的那样雷同？

  A:在我看来在计算机专业与软件专业确实有雷同之处，也有不同之处。其实在本科计算机专业与软件专业的学习课程基本相同，计算机专业涉及面可能更广，但是深度我觉得与软件专业是相同的，计算机专业并不意味着涉及更多的理论，而是与软件工程专业一样。计算机专业的毕业生大部分是投身于解决工程问题，虽然计算机偏理论，但是毕业生由于就业前景好，对科研没有兴趣，也不会投身解决理论问题，而更多投身解决工程问题。
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• Q:1.2.4 软件的行为和用户的期望值不一样，就一定是 Bug 吗？

  A:是否是bug取决于用户、开发者的不同角度。但是软件的行为就是为了满足用户需求，如果软件只是开发人员在预计的时间内发布的“足够好”的软件，不能满足用户期望值，就是存在Bug。因此，软件的行为和用户的期望值不一样，就是存在Bug。
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• Q:2.1 单元测试由最熟悉代码的人来写是否足够呢？

  A:足够，最熟悉代码的人了解代码的目的、特点和实现的局限性，让熟悉代码的人来写单元测试是足够的，这样单元测试就能体现API的语义，如果让不熟悉代码的人来代劳，语义的准确性不能得到保障，会产生歧义。
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• Q:2.1 如何提高单元测试的覆盖率（尤其是对于经验不足的新人）?

  A:对于经验不足的新手，提高单元测试的覆盖率，应该从一下几个层次入手，函数的覆盖，语句的覆盖，分支的覆盖，条件的覆盖，分支覆盖是强有力的测试依据，必须测试公开的和私有的函数/方法，提高覆盖率。
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• Q:2.1 单元测试中作者自己测试最好吗，单元测试使用随机数真的没有意义吗？

  A:单元测试由作者自己测试最好，代码的作者最了解代码的目的、特点和实现的局限性。单元测试应该产生可重复、一致的结果，如果某个随机数导致程序出错，但是下一次运行又不能重复这一个错误，则于事无补，所以单元测试使用随机数没有意义。
  原问题链接

职业规划

• 成为一名研究生，多参加实践，不断提高自身的编程水平，在研究生阶段逐渐确定自己的职业生涯规划。毕业后，可能成为后端的开发工程师，再逐渐成为后端的开发架构师。或者从事自己喜欢的其他方向的工作。

软件工程实践课程的理解与期望

• 通过软件工程实践课程学习Java后端以及SpringBoot2框架，提高自身编程水平，交流能力，以及团队协作能力。
• 希望与老师、助教多多交流，在这门课程的学习过程中，收获更多，提高能力。

五、思维导图和学习路线

思维导图

学习路线图

[081900317_李楷鸿]

@助教_陈乐曦 1.思维导图是根据后端已学过的部分（以及自己认为对后端学习有帮助的课程），尚硅谷各个部分的教学视频，以及一些后端工程师的学习经验总结得出的。学习路线图是在思维导图的基础上，对每个阶段的学习进行划分。但是六个月对学习思维导图上的所有知识还是远远不够的，还需要对相应知识进行取舍。 2.代码量是根据大学课程实践项目进行相应的估算的 好的，谢谢助教

[助教_陈乐曦]

• 思维导图和学习路线都很仔细呢，赞！是自己总结得出的吗？
• 代码量3W+是如何统计出来的，还是说是估算出来的吗？
• 从思考和回答来看，同学对单元测试很感兴趣呢！可以结合软件质量和测试与软件实践两个课程，提升自己的测试技术！