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作业基本信息
| 这个作业属于哪个课程 | <软件工程-23年春季学期> |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | <作业要求的链接> |
| 这个作业的目标 | <Gitcode仓库、回首过去、立足当下、展望未来、思维导图和学习路线> |
| 其他参考文献 | 《构建之法》 |
目录
- 作业基本信息
- 1. Gitcode仓库
- 2. 回首过去
- 2.1 当初你为什么选择软件工程这个专业？
- 2.2 当初对软件工程这个专业的期待和想象是什么？
- 2.3当初希望自己是如何投入这个专业的学习的？曾经做过什么准备，或者立下过什么FLAG吗？
- 3. 立足当下
- 4. 展望未来
- 4.1 阅读《构建之法》，并阅读构建之法社区中前人提出的问题，选择5个及以上的问题写下思考。
- 4.2 未来的职业规划
- 4.3 对于软件工程实践课程的理解和期望
- 5. 思维导图和学习路线
- 5.1 思维导图
- 5.2 学习规划
1. Gitcode仓库
仓库展示：
2. 回首过去
2.1 当初你为什么选择软件工程这个专业？
首先是受到了家里人的影响，因为表哥是从事算法行业的，对我有一定的引导作用；其次是当时我自身对这一行业充满兴趣，觉得编写代码是一件很酷的事情；最后是有关计算机的专业在高考填报志愿时是很受欢迎的。
2.2 当初对软件工程这个专业的期待和想象是什么？
第一印象是可以自主编写一些网上没有但是很实用的软件，用来解决日常生活中遇到的问题。
2.3当初希望自己是如何投入这个专业的学习的？曾经做过什么准备，或者立下过什么FLAG吗？
充分掌握上课讲的内容，多上网查资料学习一些自己感兴趣的技能，并且多向学长学姐学习。
3. 立足当下
| 个人简历 | ||
| 学号 | 222000205 |  |
| 昵称 | DGB | |
| 出生年月 | 2002.06 | |
| 专业水平 | ||
| 编程语言 | C、C++、Java、C#、HTML、XML、Android | |
| 技术框架 | Yii2.0 | |
| 开发软件 | Dev-C++、VS code、Visual Studio、IDEA、PhpStorm、Android Studio | |
| 累计代码量 | 20K | |
| 项目经历 | ||
| 学生信息管理系统 | 该系统使用C++对学生信息进行维护，主要功能有对信息的增删查改，还包括对一些信息合法性的检验，同时会将合法录入的信息保存到本地的TXT文件中 | |
| 巨型整数类计算器 | 该项目使用C++实现对较长数字的四则运算，取模以及进制转换(包括二进制，八进制，十六进制) | |
| 网络五子棋 | 该项目使用Java网络编程的内容，服务器为多线程，有偶数个客户端连接即开始游戏，由服务器判定本次步骤的有效性，客户端负责界面显示，并且自行判断胜负 | |
| 景区导游系统 | 该系统使用Java和MySql编写，系统面向的用户为导游与游客。导游可利用本系统向游客提供导游服务，游客利用本系统发现并购买导游服务，并向导游支付报酬，所有数据要求持久化至数据库 | |
| 炮打飞机 | 使用C#编写程序模拟大炮打飞机。在GUI界面上，飞机水平飞行，用界面上的按钮控制大炮的运行方向（如向左，向右，向上，向下）。当炮弹碰着飞机后，飞机坠落 | |
| 博客系统(Yii2.0) | 使用HTML、CSS、PHP进行编写，实现前后端分离。前端对用户展示文章和评论，后端管理员可以对文章和评论进行增删查改，还实现管理员的授权 | |
4. 展望未来
4.1 阅读《构建之法》，并阅读构建之法社区中前人提出的问题，选择5个及以上的问题写下思考。
程序理解的任务就是要揭示程序的功能与实现机制，即理解系统的外部行为和内部构造。可以采用自顶向下理解策略的原则，从上到下的方式逐步理解下层细节，根据所拥有的知识和假设，把系统分解成能够在代码中实现的预料中的子系统，然后逐个分解每个子系统直到实现既定功能的一个个代码块。
问题二:学生与职业程序员的区别?
根据书中第35，36页给出的大四学生和软件工程师的对比数据我们可以得出，工程师在‘需求分析’和‘测试’两方面花费更多的时间。而在具体编码上，工程师比学生少了1/3的时间。显然，软件工程师拥有更多的知识和项目经验，所以在编码上时间花费更少，而更加关注项目的需求和测试，以满足客户的需求和提供良好的用户感受。同时，对需求的充分理解，也能一定程度加快编码速度。
应选择与自己能力互补的搭档，书中提到：在程序各方面的质量取决于一对程序员中各方面水平较高的那一位。如若选择能力相近的搭档，可能只能在双方都擅长的方面锦上添花，而能力互补的搭档可以弥补我们一些方面的不足，使得程序整体质量得到较大提高。在不断地交流中，双方的能力也会得到进一步的提升。
对于工程师而言，我认为需要更‘专’一点。但‘专’还是‘广’，其实由工程师在项目中的任务分工决定的。在一个团队中，需要有具备专业技术的工程师，否则项目无法深入研究开发，但也需要有领导者负责统筹兼顾，领导者不一定需要每一部分技术都清清楚楚，但是技术栈要全面，也就是‘广’。虽然在一个团队中，二者同时存在，但是我认为更‘专’的工程师是相对较多的，所以作为一名工程师，我认为应该更‘专’一些。不可否认，在起初主负责一个方向的‘专’工程师会随着项目开发经验的增加，会去领导一个团队，成为一名‘广’工程师。
个人当然不是机器。机器是没有创新灵感的，而灵感对于软件开发来说是极其重要的，开发是一群思维活跃的人在一起进行思维的碰撞的过程。所以我们在开发过程中，既需要遵守规范以保证开发的稳定进行，又要在合理范围内尽情发挥自己的灵感。
4.2 未来的职业规划
先考上研究生，然后读硕期间多实习，积累开发经验，不断提升自己。
4.3 对于软件工程实践课程的理解和期望
基于现在仍不具有大型项目开发经验，我期望能通过这门课程提升我的团队协作能力，能够开发一些完整的项目，多多积累项目经验。
5. 思维导图和学习路线
5.1 思维导图
5.2 学习规划
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