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一、作业概览
这个作业属于哪个课程 | 2023年福大-软件工程实践-W班 |
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这个作业要求在哪里 | 软件工程实践寒假作业 |
这个作业的目标 | 1.掌握博客的基本排版 2.回首过去 3.立足当下 4.展望未来 5.指定思维导图和学习路线 |
其他参考文献 | 暂无 |
二、作业详情
昵称 | 影小薯 |
特长 | 唱歌 |
兴趣爱好 | 编写一些自己喜欢的小玩意儿 |
获奖经历 | 1.2022年4月福州大学2021年秋季学期综合奖学金 二等奖 2.2021年4月福州大学2020年春季学期综合奖学金 三等奖 3.2021年11月福州大学2020年秋季学期综合奖学金 二等奖 4.2021-2022学年第二学期综合二等奖学金 5.2022年5月评选为 福州大学2021年度优秀共青团干部 6.2022年第十一届服务外包校赛 二等奖 |
专业水平 | 对CSS,JS,PHP熟悉,熟悉LayUI框架(不常见),参与开发过“好耶猫临期提醒APP”,累计代码量20w字+(没数过) |
项目经历 | 在开发“好耶猫临期提醒APP”的项目中,我负责全栈。我不仅参与了前端的构建,也参与了后端的数据库的设计修改和一些接口的设计。整个项目中我进行了前后端的协调和统一。 “好耶猫临期APP”是一款webapp,先构造适应于移动端的网页,然后借助第三方进行封装为APP,也就使得这个应用也能够在浏览器中打开使用。前往应用。 |
1.阅读《构建之法》,对构建之法社区中前人提出的5个问题进行的思考。
① Q:程序员是否有必要为满足小部分人的需求去做软件,或者为软件添加某些功能?
A:我认为这个不能一概而论,首先得看我们的软件的目标群众是什么。如果目标群众就是少数人,那么我觉得某些功能的添加还是有必要的。除了那种目标群众本身就是特殊的少数的群体,如果要在软件上增加某些小功能,得从实现的难易和经济效益综合考虑,对于一个软件来说,我认为并不是功能越多越好,要着重于软件的定位和服务。
② Q:如何区分一个好的程序员和不好的程序员呢?
A:我认为程序员的好与坏不是从代码量和bug量上去定量衡量的。在我眼里,一个好的程序员就是一个思维逻辑比较缜密的,逻辑是清晰的,考虑的是更加的全面,这样才会防止在编写代码的过程中频繁出现大面积的重构修改的情况。并且一个好的程序员也应当是一个有经验的程序员,必然也有大量的代码量的积累,写出来的代码也是清晰的,注释得当,结构漂亮,封装到位,能够让他人也能比较轻松的读懂代码段的实现功能。
③ Q:代码量与个人的编码能力有直接关系吗?
A:我认为这是肯定的,就像我们学习要做题一样,题目做的多自然就会熟练。代码量有一定的积累,那肯定会丰富编程的经验,对代码的结构和逻辑会更加的清晰,自然编写的速度和质量上都会有一定的提升,而且这种提升是必然的。
④ Q:学完了这些理论知识后很久的一段时间都用不上,那么学习那么多的理论知识还有没有用呢,在理论知识和实践知识的方面我们又该怎么权衡呢?
A:学的多肯定是有用的,短时间内可能不能马上找到可以应用的地方,但是理论知识也是实践应用的基础。而且在之后的编程中指不定就是以前学过的就用上了,所以不用担心用不上的问题也不需要说刻意一定要学了立马就要用起来。理论和实践方面我觉得要互相结合,相辅相成,在理论学习到一定的阶段后就可以进行实践。实践到一定阶段又可以更深入学习理论,两者相结合不断地深入学习提高自己的能力。|
⑤ Q:应该在什么时候使用goto?
A:goto是个我在高中时期学习VB的时候就知道了。以前还时不时会用一个来跳转,但是到大学,老师纷纷说不推荐使用goto甚至少用不用,说是会使得逻辑混乱。后来我在代码加密的一些算法里经常遇到“goto”加密,可见要使他人看不懂代码的时候“goto”还是很好用的,也证明了goto会使得逻辑变乱,结构变散。后来查看相关资料,在处理错误的时候也会用到goto。综上来说,我的理解是,一般处理特殊的一些情况,异常的一些情况以及需要自己的代码不被别人读懂抄袭的时候可以应用goto。
2.你未来的职业规划是什么?
答:我的未来职业规划就是从事前端有关的职业,我比较感兴趣的就是web建设。
3. 对于软件工程实践课程,你有什么理解和期望?
答:你希望通过软件工程课程学习到前端技术,当然也不仅限于前端技术,只因为我比较偏向于前端,当然也希望在后台、平台、语言也有所提升。希望助教能够耐心回答一些可能问出来比较浅薄的问题。希望有那种团队合作共同解决问题的机会。
4.1思维导图
4.2学习路线
过往的经历很漂亮,赞!
关于Q2的思考,在工程中善于复用已有的产品、善于学习新的技术也是一个好程序员的重要特征。
目标规划很清晰,加油!