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| 这个作业属于哪个课程 | <软件工程-23年春季学期社区> |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | <软件工程实践寒假作业> |
| 这个作业的目标 | <Markdown学习、博客排版、回首过去、立足当下、展望未来、思维导图和学习路线> |
| 其他参考文献 | <Markdown菜鸟教程、《构建之法》> |
目录
一、准备工作
1、gitcode上传截图
2、gitcode仓库地址
二、回首过去
1、当初你为什么选择软件工程这个专业？
一开始是受周围环境的影响，当时班级正好是物理和技术选课的组合，也和同学交流过，大部分是往相关专业方向填写的志愿，而且当时这一类的专业也较为热门，家人也比较支持，再加上当时觉得编程好像还挺适合自己的。最终志愿填报其实并没有明确说一定要计算机还是软工还是其他类似专业，甚至也填了包括数学等专业，分数正好来到这个学校这个专业，也算是一种带有轻微目的的机缘巧合。
2、当初对软件工程这个专业的期待和想象是什么？
很多的编程，很多的实践，开发一系列软件，通过编程简化问题的操作，
掉好多头发，熬好多夜，预备程序员......就是会有很多的关键词立刻蹦出来。还有就是酷酷的坐在电脑前，手指飞快的敲击键盘，然后就是各种神奇的代码。期待的话就是现在还不知道在哪的等待着我的高薪工作。
3、当初希望自己是如何投入这个专业的学习的？曾经做过什么准备，或者立下过什么FLAG吗？
一开始其实没有规划的很远，自己也是属于偏向走一步看一步的人，以至于大一上其实并没有说要去加入什么实验室或是什么的准备（当然四六级这种除外）。也是到后面在更深入学习的过程中发现自己应该要扩展更多方面的可能，也要去积极参加一些比赛什么的，但有点可惜的是到目前为止还没有什么特别值得说的加分项。
 |  |  |  |
三、立足当下
| 个人简介 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 姓名 | 杨月婷 | 学号 | 222000133 |  |
| 性别 | 女 | 出生日期 | 2002.12.19 | |
| 民族 | 汉族 | 籍贯 | 浙江省台州市 | |
| 兴趣爱好 | 旅游 | 邮箱 | 1721861653@qq.com | |
| 当前值 | ||||
| 获奖经历 |
2022年全国大学生数学建模竞赛福建赛区一等奖 2022年IPCC初赛三等奖 福州大学2020-2021学年第一学期校一等奖学金 福州大学2020-2021学年校优秀共青团员 福州大学2020-2021学年第二学期校一等奖学金 福州大学2021-2022学年第一学期校二等奖学金 福州大学2021-2022学年校三好学生 福州大学2021-2022学年第二学期校一等奖学金 | |||
| 专业水平 | 编程语言 | C/C++、Java、C#、Html、XML、JavaScript、CSS、PHP | ||
| 技术框架 | Yii2.0 | |||
| 开发软件 | Dev-C++、Eclipse、IDEA、Visual Studio Code、Visual Studio、Android Studio | |||
| 累计代码量 | 50k+行 | |||
| 项目经历 | 学生信息管理系统 | 程序设计实践课程作业（个人） 基于C/C++和文本文件编写系统。完成学生信息数据的增、删、 改、查、存、统计等功能。对数据进行了完整的校验。采用结构体封装单个学生信息，采用链表存储所有学生，方便排序等操作。 代码量：2k+行 | ||
| 酒店管理系统 | 数据库实践课程作业（小组） 基于java、MySQL编写系统。实现对客户的基本信息、房间信息等的查询、修改和删除等功能，同时也实现客户类别、房间价格、实现客户的入住、退房管理等操作。分工：思路设计，客户部分代码撰写，报告撰写，ppt汇报展示。 代码量：4k+行 | |||
| 图书管理系统 | Java课程作业（个人） 基于Java语言，采用Swing图形用户界面编程，完成图书的增、删、改、查、借阅、归还、用户的借阅记录等功能。 代码量：2k+行 | |||
| 学生成绩管理系统 | C#课程作业（个人） 基于C#语言和MySQL编写系统。实现教师管理（学生信息管理、学生成绩管理、学生成绩统计）与学生管理（查看成绩、老师寄语）两部分界面功能。 代码量：1k+行 | |||
| 简易个人博客系统 | Web实践课程作业（个人） 基于Yii2.0框架的Advanced模板，在此基础上，后端对文章管理，评论管理等功能进行优化，优化为更符合用户使用的界面，同时添加了文章分类、数据统计、设置管理员权限等功能，可进行增删改查等操作。前端通过读取数据库显示文章，同时设置边栏，可用于文章标题搜索、文章标签搜索、文章分类搜索、最新评论展示等功能，并增加界面美化设计，改变鼠标样式、添加音乐播放器等。最后进行url美化并完成缓存功能。整体上使用MVC模式对前后端功能进行数据交互以及管理。 | |||
四、展望未来
1、阅读《构建之法》，并阅读构建之法社区中前人提出的问题，选择5个及以上的问题写下自己的思考。
Q：如何能“证明”一个软件是可以继续发展的？
A：首先在社会角度，对于人类社会、经济、环境的某一方面是有积极影响的软件，比如目前绝大部分人所使用的微信，方便人们通讯交流。其次，就软件本身而言，同类产品之间本身存在竞争力，能够顺应时代发展，满足人们不断产生的应用需求，且这些发展能够得到有效的技术保障，我想是能“证明”一个软件是可以继续发展的最低要求吧。
Q：对于一名工程师而言，究竟应该是更“专”一点好，还是更“广”一点好呢？
A：其实这个问题在刚确定这个专业的时候就有过思考，但那时并没有深究，因为本科阶段先广度学习各个编程语言以及各类专业知识是基础。然而现在对于这个问题，可能我会更偏向于“专”一点，但不是绝对，因为由于工程师所处的岗位很多，职责也不同，在不同的位置可能要求也会不同，但个人感觉“专”一点更能深入研究推动发展，毕竟更加专注于某一类技术甚至是某一项技术。
Q：写博客也会花挺多时间的，如果把这些时间花在写代码上面会不会更好？
A：博客算是对所做工作的一个回顾、总结与思考吧。写博客时会回顾当时写代码时的思考路线，在这个过程中可能会涌现新的想法，同时也是对代码进行了印象加深。当然一项工作的完成后，并不是就此结束，要看它最终能给自己带来什么。也许在之后的另一项工作中，会在这篇博客上找到新的思考。
Q：激励一个敏捷的团队的动机是什么？
A：合适的个人定位和分工（打工人抛开money、学生党抛开分数的情况下）。发挥自身优势才能获得满足感，才能持续前进，项目才能推动，以此良性循环。在理想条件下，相较于随机安排，可能根据每个人擅长的方面以及意愿进行分工更利于团队的发展。其次是一个优秀的领导者，这其实与第一点的分工挂钩，能够适当的push，会安排，会推动整体进度，合理安排汇报，有信服力。
Q：项目/任务的大小应当由什么指标来决定？
A：所实现功能的难易程度吧。大一的时候天真的认为写的代码行数越多，任务量就越大。同样的功能采用不同的实现形式，代码量天差地别，更何况可能存在大段代码重复出现，复制粘贴的情况。所用时间可以列入考量标准， 但所占比重不会很大。原因在于每个人的情况不同，包括代码熟练程度甚至于打字速度。
2、你未来的职业规划是什么？
目前阶段就是为保研做准备工作，多刷算法题，复习专业课知识，希望之后能够拿到满意的offer。研究生阶段还是多努努力，能够有好的成果，也是希望之后的求职过程中能有更大的底气，包括以后想要从事的工作也都是相关方面，也是一种不断丰富增强自己的技术的过程，在自己有足够的实力后，才能有更准确的自我定位。
不能说保证以后会对这个行业一直抱有热情与期待，但至少在现在，在我能够通过努力有机会选择自己想要的未来生活的时候，还是要不断前进吧。
3、对于软件工程实践课程，你有什么理解和期望？
这门课程，我的理解是对于之前两年多专业知识学习后一个较为完整的实践与反馈，通过确定的选题，合适的分工，在团队合作中发挥自己的价值，是最能作为本科阶段与之后研究生阶段或者是工作阶段的衔接过渡，也是本科阶段为数不多的系统提升软件开发能力、交流合作能力的课程。
期待的话是能够找准自己目前的定位，在团队合作中能够准确的知道自己适合什么样的位置，了解当前阶段自己还有哪些方面需要加强，提升自己的技术水平。
五、思维导图和学习路线
1、思维导图
2、学习路线
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