软件工程实践总结———TheEnd

222100328夏鑫洋 2024-06-07 15:50:19

这个作业属于哪个课程	软件工程实践-2023学年-W班
这个作业要求在哪里	软件工程实践总结&个人技术博客
这个作业的目标	实践总结&个人技术
其他参考文献	《构建之法》

阶段收获

需求阶段

通过与小组成员的深入讨论，能够明确项目的整体目标以及为实现这些目标需要开发哪些功能。在代码编写开始前编写详细的需求规格说明书，能够使后续工作的展开更具目的性。
设计阶段

在设计阶段。团队需要形成详细的设计文档，这些文档将作为后续开发工作的基础。此外，设计阶段还有助于发现潜在的问题和风险，为项目团队提供早期预警，以便提前制定应对策略。
实现阶段

团队成员通过编写和测试代码，将设计阶段的蓝图转化为实际运行的系统。在这个过程中，不仅锻炼了我们的编程能力，还提高了解决实际问题的能力以及团队协作能力。通过参与实现阶段的工作，我们积累了宝贵的实践经验，提高自己的专业技能和综合素质。
测试阶段

通过多种测试方法，团队能够全面检查系统的功能和性能，确保软件质量符合预设标准。这一过程不仅验证了系统是否满足用户需求，还发现了潜在的问题和缺陷，为后续的修复和优化提供了依据。测试阶段锻炼了我们的测试能力和问题发现能力，同时也是团队协作和沟通的重要体现。
发布阶段

发布阶段也是团队成果展示和认可的时刻。团队成员的辛勤付出和专业技能得到了体现，我们的成果将在大家面前展示，这种成就感将激励我们继续前行，不断追求更高的目标。同时，我们也会反思整个项目过程中的不足和教训，为未来的项目提供有益的借鉴。

个人心得

在此次的软件工程实践当中，我深刻体会到了软件开发过程中各个阶段的重要性和相互之间的紧密联系。这个项目不仅让我提升了技术能力，更让我对团队协作、项目管理以及软件工程实践有了更深刻的理解。

通过此次实践，我学习了如何使用框架进行快速开发，如何设计合理的数据库结构来存储数据，以及如何使用缓存技术提高系统的性能，如果对用户数据进行加密。通过不断地学习和实践，我的技术能力得到了显著提升。

在此次实践中，我与团队成员保持了良好的沟通，及时分享自己的想法和进展，共同解决问题。我们通过定期的代码评审和讨论，确保了代码的质量和可维护性。同时，我们也学会了如何分配任务和分工合作，以最高效的方式完成项目。

掌握情况

目标	评分	解释
目标1：理解软件工程师的职业道德规范和实践要求，了解国情社情民情，理解软件产品对社会、健康文化等影响，树立积极向上的软件开发理念	90	我树立了积极向上的软件开发理念，对软件工程师的职业道德规范和实践要求有深入的理解，但是我在国情社情民情的了解上可能还不够全面
目标2：掌握需求分析的全过程，能辨别客户表述的多样化要求，熟练使用需求表达工具，能够规范、准确地表达客户的需求，构建需求分析模型	60	我能够辨别客户表述的多样化要求，但是我无法熟练地使用需求表达工具
目标3：掌握软件开发的全过程，遵循体系结构设计方法和基本设计原则，通过正式的技术评审，完成从体系结构设计模型、数据设计模型和构件级设计模型，形成面向高效可靠的服务组件设计方案或软件系统设计方案	70	我遵循体系结构设计方法和基本设计原则，能够完成从体系结构设计到构件级设计的过程。但是我在优化设计方案时缺乏足够的创新意识。
目标4：能够执行从组件到软件系统的技术评测，具备设计模型的评判能力，具有创新设计意识，能够优选设计方案	70	在创新设计意识和优选设计方案方面可能还有所欠缺
目标5：遵循软件开发各阶段文档标准，采用规范的表达，掌握需求规格说明书、系统设计说明书、系统测试报告等文档撰写方法，具备与业界同行交流能力	70	在与业界同行交流能力方面可能还有所不足，需要更多地参与行业交流和讨论，提高沟通和表达能力。
目标6：具有良好的团队意识和合作技能，能够与其他成员开展有效的沟通和协作；能够组织、协调或指挥团队开展工作	85	我具有良好的团队意识和合作技能，能够与其他成员开展有效的沟通和协作。
目标7：能够辨别具体软件项目管理中涉及的构成要素，掌握软件规模和工作量的估算方法，能够选择合适的工具规划软件进度并对项目管理过程进行配置，具备初步的管理复杂软件工程项目的能力	80	我在规划软件进度和配置项目管理过程方面可能还需要加强实践经验，需要进一步提高管理复杂软件工程项目的能力。

问题回答

AI辅助编程，是一个银弹么？

AL（Advanced Language）编程旨在提升编程效率和代码的可维护性，它使用高级语言编写程序，这些语言抽象级别高，更接近人类的自然语言。AI在编程中的优势，如提高编程语言技能和自动执行重复性任务，虽然显著，但并不意味着它是解决所有编程问题的“银弹”，现在的AI仍无法执行高度复杂或创造性的任务，这意味着在某些情况下，AI并不能完全替代人类开发者的工作。
我都是大学生了，上课还要认真听老师讲课么？

尽管在大学里，学习方式和中学有所不同，更加强调自主学习和独立思考，但老师的课堂讲解仍然是你获取知识和理解学科核心概念的重要途径。
什么人群适合看《构建之法》这本书？

第一类就是像我这样的软件工程专业的学生。作为软件工程专业的学生，如果对软件工程的概念没有清晰明确的认识，这本书可以作为软件过程管理及软件设计开发流程方面的入门书籍。其次《构建之法》还适合那些对软件工程感兴趣的人，因为《构建之法》不仅涵盖了软件工程的基本概念，还涉及了与软件工程相关的多个学科领域。
如何区分一个好的程序员和不好的程序员呢？

好的程序员要拥有扎实的编程基础，能够快速学习新技术，并将其应用到实际项目中。不好的程序员技术基础薄弱，缺乏学习新技术的意愿和能力。

好的程序员要注重代码的可读性、可维护性和可扩展性。不好的程序员编写的代码可能混乱不堪、缺乏注释、难以维护。

好的程序员要善于分析问题、找出问题的根源，并能够提出有效的解决方案。不好的程序员面对问题时可能缺乏分析和解决问题的能力，常常需要依赖他人或搜索引擎来解决问题。
单元测试应该谁来写？

单元测试通常应该由开发人员来编写。这是因为单元测试是确保代码质量、减少错误和提高可维护性的重要手段，而开发人员是最熟悉代码逻辑和功能的人。